summaryrefslogtreecommitdiff
diff options
context:
space:
mode:
authorRoger Frank <rfrank@pglaf.org>2025-10-14 19:55:20 -0700
committerRoger Frank <rfrank@pglaf.org>2025-10-14 19:55:20 -0700
commit36e6ab77ad91c7beae5d822df11852f3c6d56e72 (patch)
treebc0a782c9b941a29f38eca92fd25b5bdc23889f7
initial commit of ebook 31197HEADmain
-rw-r--r--.gitattributes3
-rw-r--r--31197-8.txt2891
-rw-r--r--31197-8.zipbin0 -> 60740 bytes
-rw-r--r--31197-h.zipbin0 -> 62629 bytes
-rw-r--r--31197-h/31197-h.htm2895
-rw-r--r--LICENSE.txt11
-rw-r--r--README.md2
7 files changed, 5802 insertions, 0 deletions
diff --git a/.gitattributes b/.gitattributes
new file mode 100644
index 0000000..6833f05
--- /dev/null
+++ b/.gitattributes
@@ -0,0 +1,3 @@
+* text=auto
+*.txt text
+*.md text
diff --git a/31197-8.txt b/31197-8.txt
new file mode 100644
index 0000000..6502c06
--- /dev/null
+++ b/31197-8.txt
@@ -0,0 +1,2891 @@
+Project Gutenberg's Os jesuitas e o ensino, by João Pandiá Calógeras
+
+This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with
+almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or
+re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included
+with this eBook or online at www.gutenberg.org
+
+
+Title: Os jesuitas e o ensino
+
+Author: João Pandiá Calógeras
+
+Release Date: February 6, 2010 [EBook #31197]
+
+Language: Portuguese
+
+Character set encoding: ISO-8859-1
+
+*** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK OS JESUITAS E O ENSINO ***
+
+
+
+
+Produced by Pedro Saborano (produced from scanned images
+of public domain material from Google Book Search)
+
+
+
+
+
+
+ J. P. CALOGERAS
+
+
+ Os jesuitas e o ensino
+
+
+
+
+ RIO DE JANEIRO
+ IMPRENSA NACIONAL
+ 1911
+
+
+
+
+Algumas linhas premonitorias são necessarias para explicar a razão de
+ser, em sua forma primitiva, desta reimpressão de nosso estudo sôbre os
+jesuitas e o ensino.
+
+Destinado originariamente á _Revista Americana_, terminou sua redacção
+antes de expedido o recente decreto federal, que reformou a instrucção
+publica. A este, portanto, não se podia referir.
+
+A presente tiragem, embora posterior á Lei Organica, não apresenta um
+texto modificado, no sentido de se pronunciar sobre o acto governamental.
+
+Não vae nesse silencio louvor, nem vituperio: assignala, apenas, a
+insufficiencia do escopo. O novo Codigo encerra algumas medidas boas
+quanto ao magisterio superior; outras, menos felizes, attinentes ao
+chamado cyclo secundario, ligadas a providencias que se preconisam.
+
+Emmudeceu sobre o estagio basilar, essencial, do ensino primario. No
+ponto dominante do problema, o _punctum vitae_ da formação mental, os
+moldes officiaes regrediram do que já estava conquistado, vencedoras
+varias campanhas nesse rumo no seio do Congresso.
+
+Desfalleceu nesse transe em mãos do Govêrno a causa da educacão nacional.
+
+Sabedores de pedagogia dirão as vantagens ou os inconvenientes das
+normas recem-edictadas.
+
+Todos os homens publicos, porém, cumpre ponderem as consequencias graves
+do abandono em que continúa o periodo primeiro da cultura intellectual.
+Ahi se trata, não nos cancemos de repetil-o, do problema politico,
+maximo entre os maiores, da elaboração do caracter brasileiro, com todos
+os seus derivados na vida de nosso paiz, em seu govêrno, nas soluções
+dos conflictos entre a intellectualidade e as crenças.
+
+Esse ensaio de philosophia politica tentamos esboçar nas paginas que
+seguem.
+
+Junho de 1911
+
+
+
+
+INDICE
+
+ Pagina.
+ Preambulo III
+ Indice V
+ I--Fundação da Ordem. Suas tendencias 1
+ II--Criticas contra os jesuitas. Decadencia. Reorganização 13
+ III--Aspecto brasileiro do problema. 25
+ IV--Sobrevivencia das tradições do regimen imperial.
+ Agnosticismo da Constituição republicana 35
+ V--Missão do Estado 47
+ VI--Laicidade e ensino 57
+
+
+
+
+I
+
+_Fundação da Ordem. Suas tendencias_
+
+
+Não ha, talvez, exemplo mais flagrante de injustiça collectiva do que a
+reputação opprobriosa dos jesuitas. Feitas todas as reservas sôbre seus
+methodos de disciplina e sua casuistica, não haveria exaggêro em dizer
+que elles são os grandes calumniados da historia.
+
+Razão de sobra tem Monod[1] quando nota que nunca se falou da
+Companhia com serenidade e espirito imparcial, figurando sempre os
+escriptos sôbre ella em um dos dous extremos: a apologia sem limites,
+nas obras da seus adeptos; o pamphleto sem critica, nas accusações de
+seus detractores. A verdade, a probidade scientifica e o amor á justiça
+parece estarem banidos de tal literatura.
+
+E, entretanto, representam os discipulos de Inigo de Loyola um dos
+factos mais importantes da humanidade, e nenhuma noção completa se pode
+ter da evolução das idéas, da historia das religiões, do progresso
+intellectual e do surto moral do homem, sem estudar sua collaboração
+continua, preponderante mesmo no seio do Catholicismo, no elaborar a
+mentalidade das successivas gerações que regeram o Occidente a partir do
+seculo XVI, e os conceitos dogmaticos definitivamente impressos no
+clero, desde o Concilio Tridentino até o Concilio do Vaticano.
+
+Tanto bastaria, entretanto, para investigar sua historia com o espirito
+calmo e desprevenido de preconceitos que deve presidir á analyse dos
+factos e dos elementos formadores da propria vida.
+
+Quando, a 15 de Agosto de 1534, na capella de Montmartre, Ignacio e seus
+seis companheiros lançaram as primeiras bases da sua associação, não iam
+seus designios além da conversão dos musulmanos da Terra Santa. Si
+fôsse impossivel realisá-la, elles se collocariam á disposição do Papa,
+que lhes haveria de designar o modo por que pudessem salvar suas almas.
+
+A ultima hypothese se verificou. De Veneza, onde se reuniram, já elevado
+a dez o numero de socios, tiveram de tornar para trás em 1535, a
+conselho de Paulo III, em vesperas de iniciar nova cruzada contra os
+turcos, com o imperador Carlos Quinto e a Republica das lagunas.
+Voltou-se então Loyola para a missão interior, cuja necessidade, em
+pleno schisma reformista, se lhe evidenciou tão indispensavel e urgente
+quanto a propaganda da fé entre os incréos.
+
+Nesse anno, teve a Curia de estudar os estatutos da Companhia de Jesus.
+Fê-lo com pouca sympathia, causando delongas, impondo restricções, e
+somente em 23 de Setembro de 1540 a bulla, prophetica em muitos
+sentidos, _Regimen militantis ecclesiæ_, confirmou a nova Ordem.
+
+Era exclusivamente uma associação sacerdotal para a missão interior,
+trazendo como caracterisco o voto especial de fidelidade ao Summo
+Pontifice, a quem prestava obediencia incondicional, identica á
+disciplina dos exercitos. Della se serviu desde logo Paulo III, como de
+tropa auxiliar posta a seu dispôr.
+
+Sua primeira tarefa foi a conversão das massas irreligiosas: pêlo
+catecismo, para as creanças; pêlo tribunal da penitencia, para os
+adultos; pêla prédica, para a generalidade dos homens. Devia
+salientá-la, em tudo, seu zêlo por obras inspiradas no amor do proximo,
+applicando sempre a bella maxima do Fundador: «Ser tudo para todos, afim
+de merecer a confiança de todas as almas».
+
+Breve alargou-se a esphera da propaganda. Francisco Xavier, primeiro de
+uma legião de missionarios, foi evangelisar o Oriente.
+
+A actividade intellectual e moral, e a promptidão, bem como a habilidade
+com que desempenhava suas incumbencias, grangearam á Ordem a inteira
+confiança pontificia e tambem a da Curia, que, de principio, vira com
+pouca fé fundar-se uma congregação nova. Foi-lhe entregue a reforma de
+conventos, onde a disciplina afrouxara.
+
+Começaram seus membros de leccionar na Universidade Romana. Foram
+enviados em missão de combate á heresia. Receberam, sem discutir,
+encargos secretos de alta politica, incumbidos de sublevar a Irlanda
+catholica contra seus soberanos ingleses, fautores do schisma, que os
+varios _prayer-books_ evidenciavam. Seu prestigio, fama e valimento
+subiram logo, tanto que foram jesuitas os theologos pontificios no
+Concilio Tridentino, Lainez e Salmeron; jesuitas, ainda, os coadjutores
+da missão que levou á Alemanha, como legado, o grande Cardeal Morone;
+jesuita, sempre, o segundo apostolo da Germania, van der Hondt, o
+immortal Canisius.
+
+Cresceu sua reputação de saber: de toda a parte chegavam pedidos de
+mestres que se incumbissem de reger as cadeiras das universidades. Em
+seis annos, o ensino superior estava dominado pêla Ordem, mas é preciso
+lembrar que tal transformação de seu rumo primitivo não se dera por
+iniciativa de Loyola, constrangido a ceder a pedidos de protectores da
+nova associação. Acceitando a incumbencia, embora a contragosto,
+organisou-a e deu-lhe, com a maior energia e habilidade, o cunho
+especial que a caracterisa entre todas. Dahi resultou, pêlo successo de
+seus fructos, um quasi monopolio do ensino em muitas regiões catholicas
+e mesmo em Estados protestantes.
+
+Fôram incalculaveis as consequencias da escola catholica dirigida por
+elles em puro país da Reforma. A ella se deve, em parte, a reconquista
+romana nessas zonas que Roma já reputava perdidas.
+
+Por um novo desvio de sua orientação primeira, êste jubilosamente
+acceito por Ignacio, a Ordem encetou o combate extrenuo, sem treguas nem
+transigencias, com o Protestantismo. Ao bispo de Modena, Morone, cabe
+provavelmente a iniciativa da mudança de roteiro. Antes, e até 1552, a
+lucta contra a heresia, a prédica dos jesuitas, fôra obra individual de
+cada um delles, ou imposta por ecclesiasticos de hierarchia elevada, ou
+solicitações de amigos da Ordem. A todas as tentativas se mantivera
+extranho o Fundador.
+
+Da ida á Allemanha, em 1542, como legado pontificio acolytado por
+jesuitas, resultara em Morone a convicção da necessidade de prégar a
+contra-reforma nos países infectados do virus lutherano, não com
+sacerdotes latinos, mas com missionarios oriundos daquellas mesmas
+regiões. Dahi a fundação do Collegio Germanico, em Roma, clarividente
+creação do Cardeal, mais do que de Loyola.
+
+Loyola adoptou a idéa, deu-lhe organisação genial e vasta, e considerou
+a extirpação do êrro protestante como alvo capital da acção jesuitica.
+De 1554 data seu plano de campanha contra a Reforma, cujo alcance só
+mais tarde os papas comprehenderam, plano applicado, sem falhas, a
+partir de 1573, após a remodelação feita por Gregorio XIII.
+
+Para a duplice mudança nos intuitos primeiros de Santo Ignacio ao fundar
+a Companhia de Jesus, em ponto nenhum tivera elle a iniciativa. Em ambas
+as circumstancias, obedecera á ordem ou solicitação de influencias que
+não pudera evitar: a Curia, os Wittelsbach, os Habsburg, Morone e alguns
+bispos. Feita a mudança, applicou aos novos conceitos toda a sua
+incomparavel qualidade de organisador.
+
+A partir de 1555, pouco mais de vinte annos após a fundação em Paris da
+humilde sociedade de conversão dos musulmanos, a transformação dera-se
+inteira e absoluta, e as Constituições elaboradas pêlo vidente Navarro
+davam á Companhia sua feição definitiva de congregação catholica
+educadora e de Ordem militante anti-reformista. O alto ideal que
+propugnava era a soberania do Papa e da fé catholica.
+
+Estes titulos houveram sido sufficientes para grangearem posição de
+destaque no exercito monachal os admiraveis servidores da maior gloria
+de Deus. Maiores titulos, entretanto, lograram pelos raros dotes no
+cumprimento de sua missão, dados a época em que surgiram e o partido que
+abraçaram na lucta, muita vez secular, entre os papas e os concilios.
+
+Vinha a Europa trabalhada por fermentos de dissolução religiosa. Luther,
+Calvin e Zwingli, invocando a auctoridade dos Evangelhos contra a
+doutrina romanista, ao mesmo tempo que, em nome da liberdade humana,
+affirmavam os direitos da analyse individual, rebellavam-se contra as
+crenças impostas e contra os abusos e os escandalos correntes na Sé
+Apostolica. Taes escandalos forneceram o principal elemento de
+propaganda do novo crédo, por entre populações cansadas de exacções.
+
+No proprio seio das potencias catholicas existia poderosa corrente
+reformista, perigosissima mesmo para a inteireza do dogma, pois visavam
+os novadores sanear a Egreja na cabeça e nos membros, desde o supremo
+poder pontificio até os ultimos ramusculos da frondosa hierarchia.
+
+Era a submissão fatal do papado ao predominio conciliar, a pureza da
+revelação sujeita ás oscillações das maiorias de assembléas deliberantes.
+
+Tudo fêz a Santa Sé para se oppor a tal descalabro. E si, em 1545, Paulo
+III cedeu ás reiteradas solicitações de Carlos Quinto, e convocou, em
+Trento, o grande concilio, do qual devia sair purgado o catholicismo,
+fixado o dogma e extirpados os abusos, só o fez depois de assegurar-se
+de auxiliares preciosissimos: os Habsburg, a côrte portuguesa, os
+Wittelsbach e, acima de tudo, a tropa de escol, que eram os jesuitas.
+Esses, e esses tão somente, eram inteira e absolutamente dedicados aos
+intuitos da Curia, emquanto os demais estabeleciam condições.
+
+No proprio Concilio, e apesar da condemnação preliminar da heresia
+protestante, muitas sympathias encontrava a Reforma quanto ás Santas
+Escripturas, ao peccado original, á justificação pêla fé; o
+Augustinianismo ainda possuia fortes adeptos. Triumphou Lainez, obtendo
+da assembléa oecumenica a confirmação da doutrina escolastica medieval
+sôbre a justificação, rechassada a de Santo Agostinho.
+
+A França e a Allemanha exigiam concessões gravissimas--casamento dos
+sacerdotes, communhão sob as duas especies, uso da lingua vulgar na
+liturgia, reforma dos conventos, e, principalmente, reforma do proprio
+Papado. O Cardeal Morone, diplomata habilissimo, que soube mudar as
+disposições do Imperador Fernando I, pôde evitar que as exigencias
+tivessem satisfacção, com grave prejuizo para a unidade da Egreja.
+
+Expor, sem restricções nem refolhos que os prelados-diplomatas tinham de
+observar para se não tornar irreductivel a opposição; expor o ponto de
+vista integral da Curia, do Papa, de seu Geral: a infallibilidade papal,
+a supremacia absoluta do Summo Pontifice sôbre os bispos, sua
+superioridade sôbre as potencias terrenas--foi a tarefa do jesuita. Este
+progamma ecclesiastico-politico Lainez defendeu com singular elevação e
+videncia, e a Companhia sempre propugnou té o triumpho definitivo no
+Concilio do Vaticano, em 1870, mais de três seculos depois de
+inicialmente formulado.
+
+Desde Trento, Catholicismo e Companhia de Jesus são inseparaveis,
+estreitamente e indissoluvelmente unidos seculos afora.
+
+Era fatal a preeminencia dos jesuitas na hierarchia catholica, amigos
+dos momentos difficeis, defensores abnegados até o sacrificio, heroes de
+uma lucta sem tregoas a bem da Egreja.
+
+E si esta era a rota seguida por elles no seio da catholicidade, acção
+por assim dizer intrinseca, nenhum esfôrço poupavam, antes
+prodigalisavam seu labor para chamarem á grey as ovelhas desgarradas, e
+assegurarem o predominio dos principios por elles proprios abraçados e
+defendidos. E era logica e inevitavel tal orientação, ultimo e
+definitivo rebento do espirito monachal, em sua lenta evolução, desde os
+solitarios da Thebaida e os stylitas até a admiravel floração mystica,
+fraternal e humana, que eram os filhos de Francisco de Assis.
+
+Facil seria traçar os pontos capitaes dessa curva ascendente, visando os
+mais altos fins altruistas da salvação das almas e da caridade christã:
+do eremita, ou da colonia de eremitas, onde se busca a sanctificação
+individual, ao mosteiro, no qual o amor fraterno se impõe egual ao alvo
+da perfeição subjectiva.
+
+O isolamento primitivo dos monges foi dentro em breve substituido por
+sua progressiva subordinação ás exigencias da Egreja. Primando sôbre
+tudo, no conceito monachal, o ascetismo tende progressivamente a ceder a
+primeira plana ás obras praticas de amor ao proximo, de caridade
+secular. E, em ambas as ordens de idéas, no adoravel _Poverello_ de
+Assis, encontramos o exemplo que Inigo seguiu com submissão absoluta e
+intuição genial: na obediencia passiva, que o _perinde ac cadaver_
+jesuita copiou literalmente do Santo Stigmatisado; na obra social, que a
+Companhia de Jesus desenvolveu seguindo o rumo das Ordens mendicantes.
+Dest'arte, ao clero secular vieram trazer concurrencia formidavel as
+novas associações monasticas, que dentro em pouco comprehenderam ser sua
+missão principal a prédica e a salvação das almas.
+
+A esses meios de agir sôbre a massa dos crentes, accrescentaram os
+jesuitas a funcção educadora, em grau mais alto e mais perfeito do que
+seus antecessores, a ponto de serem quatro quintos de seus membros ou
+professores ou estudantes. O successo de seus methodos pode avaliar-se
+pêlo numero de alumnos, que, em 1660, Böhmer calcula ter sido de 150.000.
+
+A _Ratio Studiorum_ do Geral Claudio Aquaviva, redigida em 1599, e antes
+as regras pedagogicas de Ignacio, resumiam as experiencias do Collegio
+Romano; não traziam ideal novo de ensino, mas introduziam na escola o
+que se julgava incarná-lo.
+
+Além disso, cuidavam os jesuitas muito de polir as maneiras de seus
+discipulos, afeiçoando-os á vida em meios mais cultos do que o da
+maioria de seus alumnos. Davam gratuito o ensino. Não sobrecarregavam
+programmas com os rudimentos de grego, hebraico, arithmetica e
+geographia, que figuravam na escola protestante; os castigos corporaes
+eram rarissimos; a doutrina religiosa tambem lhes era extranha,
+reservada antes ao confissionario.
+
+Por outro lado, a emulação, talvez levada ao exaggero, e a delação mutua
+systematisada mantinham em constante exercicio o cerebro dos estudantes.
+A protecção da Companhia acompanhava seus filhos espirituaes pêla vida
+afora. Assim, por esse conjuncto de circumstancias e pela superioridade
+de suas escolas sôbre as demais, até meiados do seculo XVII, foram
+preferidas pêlas familias catholicas, e mesmo, como o provam os annaes
+dos collegios, pelos proprios protestantes.
+
+Orientada a formação intellectual para a uniformidade, para a obediencia
+ás regras preestabelecidas, é natural que as iniciativas ahi rareassem e
+que produzissem taes normas a subordinação confissional. O methodo, um
+dos mais poderosos meios de dominio usados pêla Companhia, perdurou até
+que, do espirito analysta, brotaram typos pedagogicos mais elevados, que
+desthronaram aos poucos a escola jesuita.
+
+A direcção das consciencias na vida real completava a obra iniciada pêla
+escola.
+
+Não era usual, até o seculo XVI, a confissão frequente dos fiéis. Só em
+momentos de grande afflicção, em circumstancias particularmente
+solennes, se approximavam do tribunal da penitencia. Mas, quando se
+desenhou a tendencia de fazer do confessor o assistente moral, o
+conselheiro sempre ouvido do christão, ninguem mais do que Loyola
+preconisou e fomentou a evolução, na qual via um dos melhores meios de
+combater o peccado. Dentro em pouco, o jesuita confessor gosou de fama
+egual á do professor jesuita, e tanto quanto a cathedra e a grammatica
+latina, diz Böhmer, poderia o confissionario symbolisar a Companhia.
+
+Extraordinario exito colheram como directores, principalmente pêla
+indulgencia que revelavam, pêla extrema restricção que impunham ao
+conceito de peccado mortal, pêlo ambito correspondente que davam á noção
+de peccado venial, ao complexo de cousas licitas. Dêsse laxismo ao
+desapparecimento dos sãos principios da moral, havia um passo, facil
+e rapidamente transposto pelos casuistas; aliás a Ordem, por mais de uma
+vez, repudiou toda solidariedade com estes ultimos. Mas a area de
+tolerancia era vasta, e em tempos perturbados como o periodo das guerras
+de religião, naturalmente preferiam-se os directores de consciencia mais
+cordatos.
+
+Assim, a contragosto da Ordem, e mesmo contra suas indicações, se viram
+alguns de seus membros forçados a acceitar cargos e encargos junto a
+principes e reis.
+
+Na situação especial dêsses sacerdotes, era-lhes impossivel evitar a
+politica, pois pêla direcção da consciencia régia fatalmente teriam de
+pesar actos, intenções e planos dos governos. E redobrou a intensidade
+do influxo quando, em França, a partir de 1670, tiveram de desempenhar
+funcção analoga á dum ministerio dos cultos moderno. Em numerosos casos
+intervieram no sentido das soluções preconisadas pêla Ordem: attestam-no
+as guerras suspensas pêla paz da Westphalia, a revogação do edito de
+Nantes, a perseguição ao jansenismo e tantos outros fastos da historia.
+
+A influencia da Companhia, emquanto se manteve forte, sã e disciplinada,
+só podia exercer-se em sentido nocivo aos interesses nacionaes dos
+differentes povos.
+
+Associação essencialmente internacional, com o caracteristico de
+verdadeira milicia papalina, só lhe era licito pensar e agir como até
+hoje age e pensa a Egreja--em conjuncto e impessoalmente--alheia a
+fronteiras politicas, pois não ha patrias nem differenciações nacionaes
+para as almas de que cura o Catholicismo.
+
+Universal em sua essencia e em sua manifestação, á Egreja como
+responsavel pêla salvação das almas, tanto quanto ao jesuitismo, seu
+meio de acção, era e é vedado raciocinar sob a pressão de limitados e
+estreitos interesses regionaes.
+
+Dahi frequentes conflictos entre o papel politico do confessor regio e
+seu dever religioso: sentimento nacional de um lado, exigencia do
+principio internacional do outro. Nunca tolerou a Ordem, emquanto viveu
+o espirito que presidira á sua fundação, qualquer subordinação de seu
+escopo universal ás conveniencias dos governos locaes, a quem,
+entretanto, lealmente procurava servir. Nisto residiu sua fôrça por
+largos annos. A decadencia começou quando os jesuitas se afastaram de
+sua origem.
+
+Durante longos prazos, por três generalatos, pôde a Companhia manter-se
+essencialmente hespanhola, e só se disseminou na Italia, graças á
+profunda hespanholização da peninsula apenina. Em 1581, eleito Preposto
+Geral o astuto napolitano Claudio Aquaviva, após a curta presidencia do
+belga Everardo Mercurián, grande foi o desgosto na provincia iberica por
+ver passar definitivamente para outras terras a direcção que, desde
+Ignacio, se mantivera privilegio seu. A revolta manifestou-se por
+tentativas de reformar a Regra, fazendo desapparecer a autocracia creada
+por Loyola, dando-lhe como succedaneo uma sorte de federação, na qual as
+provincias, pelo menos a Hespanha, fôssem governadas por vigarios geraes.
+
+Já era outro, não o do Fundador, o espirito da Ordem, onde taes
+insurreições contra a obediencia passiva se podiam manifestar. Logrou
+Aquaviva annullar todas as tentativas, até que Clemente VIII ordenou a
+revisão das Constituições. Ainda assim, conseguiu afastar da Congregação
+geral os elementos dyscolos, entre elles o celebre Mariana, chefe da
+conspiração. A assembléa da Ordem, não encontrando como censurar
+Aquaviva, após inquerito por êste solicitado, deu-lhe ganho de causa e
+permittiu fôsse o director effectivo das deliberações collectivas. Tanto
+valeu impedir quaesquer alterações da Regra; e as proprias corrigendas,
+impostas pêlo Papa, resultaram inefficazes.
+
+Mas, para manter inflexivel a disciplina e consolidar a victoria da
+Regra de Santo Ignacio nas mãos de Aquaviva, fôra mister se seguissem no
+generalato homens da mesma tempera e de habilidade egual á dêsse
+extraordinario jesuita, vencedor a um tempo de Felippe II da Hespanha,
+da Inquisição e de Clemente VIII. Foi, porém, eleito seu successor o
+_Anjo da Paz_, Mutio Vitelleschi, meiga creatura, que solicitava ou
+aconselhava quando devera ordenar. Sentiu-se immediato o resultado da
+falta de energia na direcção da Companhia, e dentro em poucos annos a
+autocracia foi cedendo o logar a uma oligarchia composta dos mais
+graduados jesuitas, dos provinciaes, dos chefes das casas professas.
+Relaxado o laço disciplinar, a dissolução da Ordem se manifestou em
+todos os ramos. O voto de pobreza foi illudido, feitas as doações não
+mais á Companhia, mas a determinados estabelecimentos, dos quaes o
+outorgante se tornava administrador. A gratuidade do ensino mantinha-se,
+mas os educandos se recrutavam nas classes abastadas, afim de
+offerecerem compensações as dadivas das familias. O voto de obediencia
+ao Papa mal podia ligar quem desrespeitava a hierarchia ferrea
+instituida por Loyola.
+
+A sociedade de Jesus entregou-se então ao commercio, á industria, aos
+negocios bancarios, á usura. De todos os lados chegavam ao Geral queixas
+da avidez de seus soldados, da sua ganancia no commercio e na captação
+de riquezas.
+
+Entregues a tal dissolução de costumes e a taes desvios de seu ideal
+primitivo, não podiam os chefes da milicia dominar de muito o nivel
+médio dos commandados. Começou então a serie de superiores frouxos,
+sybaritas, gosadores, descuidados da vida interior para só curarem dos
+proventos de cargos, onde as divicias abundavam. Quando apparecia um que
+outro Goswin Nickel, ou González de Santillana, o poder usurpado pelos
+membros da Ordem e o relaxamento da Regra não permittiam a acção
+saneadora do Geral.
+
+Desappareceu assim a seriedade com que se entregaram á sua primitiva
+missão. O ensino ankylosou-se nas formas antigas. Novos methodos surgiam
+para satisfazer a necessidades novas, e a nada os jesuitas attendiam,
+mantendo, immutaveis, normas já envelhecidas. Onde os seminarios
+obedeciam á sua inspiração, a ignorancia do clero avultou. Nem mais o
+monopolio da instrucção conseguiram manter, e de todo lado surgiam com
+os novos ideaes pedagogicos, novas escolas, novos programmas.
+
+Phenomeno analogo se notou na economia da Ordem dentro na Egreja, no
+dogma que defendiam: e viu-se então jesuitas acompanhando o gallicanismo
+do govêrno de Luiz XIV e escrevendo contra a infallibilidade papal e a
+supremacia do bispo de Roma. Em 1687, foram condemnadas taes obras a ser
+queimadas por mãos do carrasco.
+
+Intolerantes em sua missão, quando encontravam concurrentes de outras
+congregações, despertavam rancores extremos por parte das Ordens mais
+antigas, ás quaes offendiam e perseguiam, tratando-as com menospreço. Do
+mesmo modo agiam com as auctoridades ecclesiasticas, baseados nas bullas
+de Paulo III e seus successores até Gregorio XIV, que lhes asseguravam o
+privilegio de terem como chefe directo o papa e não dependerem do
+ordinario local, e lhes conferiam faculdades quasi illimitadas.
+
+Em suas controversias, eram tenacissimos na argumentação e nos meios
+postos em pratica para fazer triumphar a todo transe suas convicções.
+Defendendo as theses da Egreja, não conheciam limites a seus esforços.
+Quando seu ponto de vista discordava da opinião da Curia, sabiam ameaçar
+e fazer pressão sôbre o Papa, acenando-lhe com a convocação do Concilio
+Oecumenico. Foi prova eloquente disto a attitude dos jesuitas na sua
+longa disputa com os dominicanos de Hespanha sôbre a doutrina da graça;
+avocada a disputa perante a Curia, o Papa inclinou-se para a these
+dominicana, e os jesuitas tanto ameaçaram que Clemente VIII falleceu,
+sem ousar contrariar a poderosa Companhia.
+
+Era natural que taes falhas lhes augmentassem o numero de desaffectos, e
+que, baseados nellas, se congregassem inimigos para mover guerra á Ordem.
+
+Não será exaggero lembrar que no seculo XVII, a opinião da França
+dictava a lei para a Europa. E nesse país, exactamente, a lucta se
+desenhou com mais intensidade e maior odio. Não eram somente as
+congregações rivaes, humilhadas, que revidavam golpes antigos. Eram os
+adversarios da primeira hora, tambem: o Parlamento e a Universidade--as
+duas maiores auctoridades no direito e nas letras,--que nunca haviam
+desarmado e agora renovavam seus ataques.
+
+Era ainda o jansenismo, que os jesuitas haviam perseguido por suas
+sympathias augustinianas e pêla grande acceitação encontrada nas
+espheras mais cultas e mais altas da sociedade francesa; era o
+jansenismo que, por intermedio de Pascal e de Port-Royal, lhes
+perturbava a vida com fundadas e terriveis criticas moraes e religiosas.
+
+Por mais que a Curia lhes viesse em auxilio, e embora a bulla
+_Unigenitus_ censurasse officialmente a nova philosophia religiosa,
+ficou o fermento da analyse, e, em segrêdo, nas almas mais elevadas, um
+espirito novo ia formulando novas exigencias de vida em uma doutrina que
+a Companhia porfiava por manter immutavel, rigida e hieraticamente
+amortalhada nos actos Tridentinos. E era logico e inevitavel assim
+procedesse, tal a fatalidade de origem e de missão da milicia pontificia
+creada por Ignacio.
+
+Por sua vez, o influxo protestante, tão cruelmente combatido pela Egreja
+militante, vingava-se, pondo em confronto seus methodos de ensino e
+suas possibilidades philosophicas com a escola, já em franca decadencia,
+dos jesuitas, e a paralysação intellectual decorrente de sua pedagogia.
+
+A par do declinio da Ordem, exaggerando vicios e falhas consecutivos ao
+abandono da primitiva Regra, alçava-se e fructificava o espirito
+analytico progressivamente predominante nos meios cultos. E, dentro em
+pouco, somente o rei e algumas altas auctoridades ecclesiasticas
+defendiam os jesuitas, formidavelmente guerreados pelos mais puros
+representantes da intellectualidade e dos sentimentos religiosos da França.
+
+Que uma causa geral--a decadencia do Instituto pelo desrespeito ás
+Constituições de Loyola--agia para precipitar a crise, nenhuma duvida
+pode suscitar, pois queixas identicas, exprobações eguaes se faziam
+ouvir em todos os países.
+
+Não foi a França quem primeiro supprimiu a Ordem, em suas fronteiras:
+foi Portugal em 1759. Mas, em menos de dez annos, a medida se tinha
+generalisado, e de todos os governos tinham emanado os actos de expulsão
+nos respectivos territorios: em 1763, em França, após o escandaloso
+processo Lavalette, que foi o processo da Ordem, a vingança do
+Parlamento, da Universidade e de Port-Royal; em 1767, na Hespanha, em
+Napoles e na Sicilia; em 1768, em Parma e Malta.
+
+Culminou a reacção com o breve de 1773, de Clemente XIV, deferindo as
+reclamações de todos os Bourbons--de França, Hespanha e Sicilia--e
+ordenando a completa e total suppressão da Companhia de Jesus.
+
+Nos países acatholicos, na Prussia e na Russia, junto aos principes mais
+louvados pelos philosophos, Frederico e Catharina, os jesuitas
+encontraram abrigo contra a intolerancia, reinante nos arraiaes de seus
+adversarios. Assim mesmo, pouco durou a protecção prussiana, pois em
+1776 tiveram de abandonar aquelle Estado e de refugiar-se na Russia,
+onde aguardaram sua reorganisação e seu restabelecimento.
+
+
+
+
+II
+
+_Criticas contra os jesuitas. Decadencia. Reorganização_
+
+
+Era immenso o acervo de serviços prestados pelos jesuistas ao
+Catholicismo, fôssem quaes fôssem os desvios posteriores.
+
+A missão exterior tinha fundado imperios nas reducções paraguayas,
+estabelecido colonias christãs no Congo africano, onde Livingstone achou
+tribus que delles tinham apprendido a ler e a escrever. Na selva
+amazonica, no extremo-oriente, nos grandes lagos canadenses, na India
+central, na Malasia, em toda parte a roupeta do jesuita testimunhava o
+ardor apostolico da Ordem e seu incansavel zêlo na lucta contra os infiéis.
+
+A missão interior reconquistara para a orthodoxia mais de metade dos
+países já dominados pêla Reforma. A França permaneceu a filha
+primogenita da Egreja, e coroou seu esfôrço anti-protestante pêla
+revogação do edito de Nantes, em 1685. A Allemanha e a Austria, de quasi
+inteiramente adhesas a Luther e Melanchton, dividiram a meio os
+territorios confissionaes. Na Italia, toda heresia pereceu. E em todos
+esses logares, os grandes triumphadores foram os jesuitas, e a elles se
+deve a reintegração no gremio da fé das regiões contaminadas.
+
+Á Egreja prestavam o incomparavel auxilio de sua voz e de seu esforço
+incessante, com o fito de lhe manter com inteira pureza, nas grandes
+Assembléas do Catholicismo, seu duplice caracteristico essencial de
+doutrina fundada na revelação e na auctoridade, livrando-a do virus
+dissolvente e lethal do parlamentarismo conciliario.
+
+Ao espirito humano permittiram, pêla resistencia victoriosa ás
+tendencias fragmentadoras da Reforma, evoluir e crescer em um ambiente
+regido pêla disciplina mental, impedindo assim disseminação improficua
+pêlas innumeras orientações individuaes, incapazes, naquella phase
+historica, de produzir o esfôrço collectivo necessario ao progresso
+ascensional da humanidade.
+
+Deante de tão grande benemerencia para a Egreja, e tambem para o
+pensamento social, como explicar os odios, leigos e religiosos, que a
+Companhia desperta, a ponto de seu nome ser correntemente usado como
+synonymo de hypocrisia, astucia malfazeja, ganancia e falta de escrupulos?
+
+Pôsto de lado o fructo da campanha de malquerença das Ordens mais
+antigas, supplantadas pelos jesuitas, persiste ainda a formidavel mole
+de accusações movidas por seus adversarios, philosophos e protestantes,
+governantes e governados, clero e povo. Cedo teve inicio a grita, e
+foi-se repetindo e propagando, hauridas as censuras principalmente no
+immortal pamphleto das _Provinciales_, de Pascal, nos _Extraits des
+assertions_ publicados pêlo Parlamento de Paris por occasião do processo
+Lavalette, no _Discursus de erroribus qui in forma gubernationis
+Societatis Jesu occurrunt_ do celebre Mariana, e na audaciosa fabula das
+falsas _Monita Secreta_. Citadas taes fontes, de parcialidade absoluta
+contra as regras de Santo Ignacio, é obvia a suspeição das criticas que
+nellas encontram assento.
+
+Ha, em Pascal, a par de insufficiente conhecimento das _Constitutiones_,
+intuição admiravel de certas tendencias da Companhia. A sua obra,
+entretanto, reçuma por demais o mal contido rancor do jansenista
+perseguido, e a lucta de Port-Royal contra a orthodoxia official.
+
+As _Assertions_ são verdadeira obra de má fé. A longa hostilidade com a
+Companhia permittiu á magistratura de França enxergar nos abusos do
+padre Lavalette, na Martinica, uma occasião de se vingar da Ordem,
+aproveitada com pouca lealdade. As respostas dos jesuitas, mostrando a
+improcedencia, a inexactidão dos assertos da publicação parlamentar,
+enfraqueceram, quasi annullaram o valor do libello.
+
+O livro do padre Mariana, que não ousou publicá-lo em vida, é o reflexo
+do espirito particularista das provincias ibericas, especialmente da
+Hespanha, quando esta, descontente com a eleição de Aquaviva para Geral
+de uma Ordem até então preponderantemente hespanhola, quis attenuar a
+auctoridade incontrastada do superior e dar certa autonomia ás
+circumscripções nacionaes. Para isso, teve de escrever o processo
+accusatorio da concentração de toda a vida no cabeça da Companhia, e a
+regra de fiscalisação mutua, descambando na delação constante, vigente
+entre seus membros.
+
+O caso das _Monita Secreta_ é de audacia inaudita. Quiseram os
+adversarios da Sociedade de Jesus attribuir seus triumphos e seu
+enriquecimento a uma regra secreta, que se contrapunha ao admiravel
+_Institutum Societatis Jesu_, e em virtude da qual se tornava conducta
+commum ou normal exactamente o que mais se exprobava, como abuso e
+crime, a seus membros. Ora, uma associação de poderes concentrados como
+essa, uma monarchia dirigida pelos conceitos de um homem só, na phrase
+de Gregorio XIV, sociedade cuja fôrça residia na permanencia immutavel
+das regras dadas pêlo Fundador, não precisava de doutrina secreta; antes
+soffreria com o conflicto fatal entre a massa dos fiéis do credo publico
+e o pugillo de iniciados na norma esoterica.
+
+Nos lustros que precederam a guerra de Trinta Annos, e mais tarde no
+periodo que viu surgir o celebre edito de Restituição, que generalisou a
+questão e desencadeou a procella, veiu a lume uma literatura de
+pamphletos, visando os pontos de vista antagonicos dos contendores
+religiosos, e combatendo ou defendendo os jesuitas, justamente
+considerados os representantes directos do pensamento pontificio,
+norteado pêlo restabelecimento da unidade da fé nos países de Reforma, e
+pêla attribuição de meios assecuratorios da manutenção do culto. Pessoa
+profundamente conhecedora do _Institutum_, um jesuita renegado talvez (e
+foi citado, sem provas embora, o nome de Hyeronimus Zahorowski), fêz
+circular, a principio, copias manuscriptas, e, a partir de 1614, a
+edição de Cracovia das _Monita privata Societatis Jesu_.
+
+Era a deformação, systematicamente pejorativa, dos principios prégados e
+postos em practica pêla Companhia. O protesto de todas as auctoridades
+maiores fez-se ouvir, mas a malquerença contra a Ordem, junto á analogia
+de trechos entre a regra verdadeira e a contrafacção pamphletaria, deram
+curso á plausibilidade da versão de duas doutrinas, publica uma e
+clandestina a outra, e reforçaram o ambiente de malevolencia já existente.
+
+Hoje em dia, nenhum historiador serio liga importancia a tal calumnia.
+Na época em que se divulgaram, as _Monita_ foram arma do mais alto valor
+contra a Companhia.
+
+Do conjuncto de criticas e de invectivas, ficava, entretanto, um
+residuo, que parece ter sido justo, commedido e exacto, pêla inteira
+conformidade com as normas estabelecidas por Loyola.
+
+A piedade, no conceito dos jesuitas, tornava-se exercicio automatico,
+gymnastica intellectual, visando subordinar a consciencia á direcção
+exterior, á letra dos casuistas, dando primasia absoluta a uma virtude
+unica--a obediencia--, e esta nas suas três manifestações dos actos, das
+vontades e das intelligencias. Era o _perinde ac cadaver_.
+
+O ensino proprio e o alheio, no dizer de Macaulay, eram levados até onde
+podia comportá-lo a cultura, sem que degenerasse em emancipação
+intellectual.
+
+Na direcção das consciencias, o laxismo ia tão longe que os casuistas
+jesuitas, hespanhoes em sua maioria, sendo, entretanto, em geral, homens
+de moral inatacavel, permittiram se firmasse a convicção erronea de
+haver uma moral peculiar á Ordem, ethica na qual as distincções subtis,
+o abuso da restricção mental, a latitude do conceito de peccado venial,
+o conceito estrictissimo de peccado mortal, a arguta acrobacia da
+direcção de intenção, tudo eram outros tantos factores para se accusar a
+Companhia de hypocrita, de protectora dos peores desvios, de
+accommodaticia para com as mais graves aberrações.
+
+A politica, dirigida por elles, não mais collimava altos designios
+nacionaes. Orientava-se pêlas conveniencias internacionaes do
+Catholicismo e da Ordem, e, em geral, arruinava os países que a
+acceitavam. Assim, a intima ligação dos jesuitas com o legado pontificio
+Chigi durante longo tempo difficultou a pacificação da Allemanha na
+guerra de Trinta Annos, mau grado os immensos prejuizos que dahi
+decorriam para os povos conflagrados. O fanatismo do partido catholico
+era açulado pêla Ordem, para o fim de, em virtude do principio de
+applicação usual _cujus regio, ejus religio_, se obterem conversões em
+massa na redistribuição de provincias protestantes por principes adhesos
+á Egreja.
+
+O empobrecimento moral e material da França foi consequencia da
+revogação do edito de Nantes, triumpho assignalado da Companhia na sua
+campanha contra os reformados.
+
+O despovoamento da Bohemia seguiu-se á victoria austriaca sôbre o
+elemento tcheque, e em dezenas de milhar se computaram as familias
+expulsas de suas antigas casas, graças á applicação inexoravel do
+plano de saneamento confissional ideado pelos jesuitas Lamormaini e
+Philippi.
+
+A Polonia foi victima da intervenção politica continua da congregação.
+Em Portugal accelerou a decadencia de um país que se exhauria em
+tentativas coloniaes desproporcionadas com seus recursos em homens e
+meios materiaes. Felippe II deu o primeiro golpe e o mais funesto na
+grandeza e no poderio da Hespanha, mas os desastres que se seguiram
+revelaram o influxo deleterio da Sociedade de Jesus.
+
+E, com esses, outros exemplos poderiam ser citados, que justificariam o
+conceito de Monod: «Sempre que os jesuitas exerceram acção
+preponderante, na Austria, na Bohemia, na Polonia, nos países latinos,
+seu reinado foi acompanhado do empobrecimento economico e da decadencia
+intellectual».
+
+Tal correlação, junta ás consequencias do progressivo desvio da
+Companhia da primitiva regra de Ignacio, tem sido mal interpretada pêlo
+vulgo, e a tudo--males advindos ás sociedades civis, enriquecimento
+desmedido das casas da Ordem, enfraquecimento moral das consciencias
+regidas pêlo _distinguo_ da casuistica, nivel abastardado do ensino pêla
+pedagogia auctoritaria--a tudo se ligava a prevenção de assim agirem os
+filhos de Loyola com o fito de tudo destruir para sôbre os escombros
+edificar o imperio de sua propria Associação, garantindo liberdade plena
+para seus membros e impondo submissão aos demais viventes, polvo sombrio
+a sugar a vida da collectividade.
+
+É esse o reflexo das luctas a que já nos temos referido, mais uma prova
+de quão pouco influem raciocinio e calma nas correntes sentimentaes da
+multidão.
+
+Nenhuma doutrina fundamentalmente damninha ou immoral--contraria ao
+interesse collectivo, em summa--, pode duradouramente predominar, pois a
+convergencia espontanea de tendencias superiores, e socialmente
+vantajosas, elimina aos poucos a tendencia regressiva que qualquer
+doutrina representa. É o que se teria dado com os jesuitas, si
+verdadeiras foram as accusações que lhes moviam seus adversarios.
+
+Um dêstes, porém, e dos mais intelligentes, Voltaire, bem os defende de
+taes increpações, quando pondera: «Nenhuma seita, nenhuma sociedade
+teve jamais ou poderá ter o intuito preconcebido de corromper os homens».
+
+No seu afan de salvar eternamente as creaturas, de «ser tudo para todos,
+para ganhar a confiança de todas as almas», não tinham remedio os
+discipulos do Navarro immortal sinão multiplicar os pontos de contacto
+com o seculo, afim de se insinuarem em todas as classes e em todas ellas
+dirigirem a vida, collimando a eternidade.
+
+Toda convicção profunda, principalmente em se tratando de problemas
+sociaes, é operante em sua essencia.
+
+E desde que, contra as determinações primeiras do Fundador e mau grado a
+reserva imposta pelas assembléas da Ordem, se viram arrastados á
+direcção de consciencias régias, a intervenção dos jesuitas na politica
+era fatal e inevitavel, e fôra illogico suppor que tal se desse,
+contravindo os fundamentos da associação: predominio absoluto das
+conveniencias religiosas sôbre todas as considerações terrenas; acção
+internacional de seus membros ao envés das exigencias das
+collectividades nacionaes, lembrados de que universal é a Egreja e sem
+limites o Verbo-Divino; noção de humanidade contraposta á de patria. E
+só traíram tal missão os jesuitas, quando se accentuou a decadencia da
+Companhia.
+
+É possivel que no tribunal da penitencia, em uma épocha agitada como
+foram o seculo XVI e o seguinte, quando as consciencias viviam
+perturbadas por paixões terriveis e actos de violencia, é possivel que a
+tolerancia e a benevolencia fôssem dictadas em parte pêlo dever politico
+de attrahir o maior numero de fiéis, certos como estavam os socios de
+Santo Ignacio da superioridade de sua acção, de seu triumpho final no
+bem e na pureza. Mas, por certo, nem foi o movel unico de sua
+actividade, nem, talvez, siquer o mais valioso.
+
+Era velha a lucta entre a severidade e a indulgencia nos fastos da
+Igreja, e encontrava forma remota no contraste entre as imprecações de
+Isaias e de Ezequiel e a meiguice de Christo.
+
+Fora da Sociedade encontravam-se laxistas. E, no seio della, a subtileza
+na analyse dos determinantes do acto culposo procedia essencialmente do
+amor ao proximo, que procurava encontrar attenuantes da falta, nem só
+restringindo os casos graves, passiveis de fulminação capital, como
+alargando a noção de venialidade.
+
+Mas o que mais contribuiu para crear a fama depreciadora da moral
+applicada pêla Companhia, foram as obras de theologia de Escobar,
+Busenbaum, Laymann, Sánchez e outros, onde os mais escabrosos casos
+vinham estudados e attenuados á luz de distincções de tal subtilidade,
+que se pôde sustentar ser permittida pelos jesuitas a pratica de todos
+os peccados.
+
+O êrro, entretanto, era duplice.
+
+Nem só taes obras não aconselhavam pratica alguma, apenas estudavam
+faltas já commettidas (o que é essencial no julgamento do alcance moral
+dos compendios). Visavam, além disso, guiar e instruir o director de
+consciencias em circumstancias espinhosas, procurando prever todos os
+desvios possiveis (e nisto residia grave cinca) e apurar, para cada um,
+o grau de responsabilidade e de culpa do delinquente. Não sem razão
+foram considerados verdadeiros manuaes do direito penal ecclesiastico,
+inteiramente comparaveis á literatura penal moderna; ambas destinadas
+aos juizes e aos philosophos, aos auctores nunca se devia accusar de
+provocadores da realisação de crimes que infringissem a lei vigente. E,
+entretanto, essa censura fez-se aos casuistas...
+
+Não nos occupamos dos desvios excepcionaes dêste ou daquelle membro da
+Ordem: o juizo formulado abrange a esta em seu conjuncto.
+
+Tanto o influxo politico da Ordem, como suas normas ethicas, postos de
+lado os abusos, nada tinham de systematicamente contrario á moral.
+
+Eram conceitos antagonicos que se degladiavam: um, puramente religioso,
+internacional e superior ás cousas do mundo, tudo subordinava ás
+exigencias oecumenicas da Egreja; outro, admittia a iniciativa
+individual, mesmo no exame da lei revelada, circumscrevia-se aos limites
+de uma patria, não reconhecendo superioridade alienigena, pois ao
+proprio poder proclamava como dimanando directamente de Deus, e
+resultava do espirito de analyse favoneado pêla Reforma, das
+conveniencias nacionaes, do individualismo avido de se fortalecer.
+
+Seria a escola, fatalmente, a arena da contenda, pois ahi se formaria a
+mentalidade das novas gerações de combatentes.
+
+De um lado, a escola jesuita, baseada na auctoridade dos textos,
+contando, antes que aquilatando, os testimunhos e as opiniões,
+immobilisada nas noções pedagogicas do seculo XVI, impermeavel ás
+novas correntes intellectuaes, nada concedera ás exigencias novas da
+nova phase social.
+
+De outro lado, a escola regida por protestantes ou imbuida do espirito
+philosophico, de jansenismo ou de outros matizes mentaes, favorecia
+iniciativas, cultivando o _eu_, prégando a liberdade.
+
+Contrapõe-se o surto individual á obediencia passiva, a exuberancia de
+movimento á immobilidade hieratica, obra de vida opposta á rigidez da
+morte.
+
+Estas mesmas virtudes, entretanto, que levavam o pensamento emancipado a
+augmentar a intensidade da existencia pêlo auxilio prestado ás forças
+animadoras de suas proprias fontes, em seu nascedouro intellectual;
+essas mesmas virtudes aconselhavam á Egreja, tradicional e voltada para
+o passado, proteger as instituições que tão leal e fielmente traduziam
+seu modo peculiar de encarar e solver o problema capital da salvação das
+almas. Catholicismo e jesuitismo, no bom sentido do termo, estavam por
+demais unidos, intimamente ligados, como a essencia e uma das suas
+manifestações, para que pudessem perennemente estar divorciados. Era
+inevitavel cessasse o dissidio. Pouco durou, de facto: apenas o
+pontificado de Clemente XIV.
+
+Não fôra, porém, inteiramente innocua para a disciplina da Ordem a
+resistencia á bulla de suppressão.
+
+O nucleo de socios que se haviam revoltado contra a deliberação
+pontificia e tinham encontrado protecção junto a principes acatholicos,
+violara francamente o voto de obediencia; e, em sociedades fortemente
+organisadas, como a Companhia, as brechas na muralha da disciplina são
+pontos fracos por onde irrompem todos os abusos.
+
+Bem se viu quanto fôra prejudicial a infracção da Regra, quando,
+restabelecida a Ordem pêlo breve _Sollicitudo omnium_ de Pio VII, em
+1814, tiveram os Geraes de luctar contra a insubordinação de varios dos
+seus soldados. Só por 1820, restabelecida a séde no Gesú de Roma, pôde o
+Geral Aloysio Fortis sanear a Companhia e novamente impor-lhe a
+primitiva obediencia.
+
+Felizmente para a Sociedade, coube-lhe a fortuna de eleger uma serie de
+Geraes notaveis, capazes de comprehender a nova situação social e de
+agir de acordo com ella. Philippe Roothan foi o maior de todos, mas
+sua obra foi dignamente continuada por Beckx, Anderledy, Martin e Wernz.
+
+Constitue honra altissima para a Sociedade de Jesus o apêgo invencivel
+ás Constituições de seu Fundador. Nas maiores difficuldades e provações,
+nunca quiseram apartar-se dellas e sempre as consideraram intangiveis.
+Quando consultado pêlo Papa sôbre modificações da Regra, que evitariam a
+bulla de suppressão da Ordem, respondeu o Geral Ricci, que bem sabia as
+agruras decorrentes de sua resposta e morreu preso no castello
+Sant'Angelo: «_Sint ut sunt, aut non sint!_» Com taes precedentes, a
+reorganisação levada a cabo por Philippe Roothan e seus successores não
+podia visar modificações de essencia: crearam, apenas, novos modos de
+agir, sempre de acordo, entretanto, com o intuito primeiro de Inigo.
+
+Roothan evitou empresas directas de acção catholica, fora dos quadros da
+Curia. Em compensação, redobrou de esforços junto a esta, e, por seu
+intermedio, pôs em practica suas normas de dominio universal das
+consciencias. Cada vez mais augmentou seu valimento juncto á hierarchia
+ecclesiastica. Egrejas nacionaes não podiam mais subsistir, e, em Roma,
+as mais altas auctoridades acceitavam plenamente o influxo e a
+collaboração intelligente do jesuita.
+
+Tanto bastava para tornar predominante o pensamento de Loyola nas
+deliberações do clero.
+
+Dentro em pouco os factos vieram provar a valia de sua voz: Affonso de
+Liguori, mestre da casuistica adoptada pêla Ordem, foi canonisado e
+proclamado doutor da Egreja, dando assim sancção universal aos methodos
+de theologia moral usados pelos jesuitas; a proclamação, pêlo Papa
+exclusivamente, do dogma da Immaculada Conceição, foi ainda um asserto
+da superioridade pontificia sôbre o concilio; os Syllabus de 1864 e de
+1907, a condemnação do modernismo, foram outras tantas affirmações da
+immutabilidade dos conceitos da Egreja; os dogmas do primado da Santa
+Sé, da infallibidade papal e do episcopado universal do Summo Pontifice,
+pêlo Concilio do Vaticano, em 1870, valeram pelo solenne triumpho da
+obra de Lainez em Trento.
+
+Podem lastimar quantos veneram a admiravel obra do Catholicismo, que,
+com taes recusas de admittir concepções modernas, a Egreja
+voluntariamente se colloque á margem das idéas contemporaneas e se
+condemne a quedar extranha e hostil a todo progresso e a toda conquista
+de niveis mais altos de civilisação. É incontestavel, entretanto, que
+tal attitude de intransigencia absoluta só pode inspirar o profundo
+respeito, de que são dignas as convicções sinceras.
+
+Por isso mesmo que se trata de convicções, não podiam os membros da
+Companhia permanecer inactivos. O proselytismo, comtudo, tomou aspecto
+novo. Não mais se nota a intervenção directa sob a forma politica, mas
+ainda se move, ora prégando doutrina junto aos dirigentes, ora agitando
+as almas religiosas. Ahi, exactamente, se encontra a explicação da
+diversidade de sua vida nas nações protestantes e nos povos catholicos:
+junto ás primeiras, age sôbre a minoria dos habitantes, e, para afastar
+difficuldades com os poderes publicos, evita cuidadosamente a politica e
+limita-se a evangelisar as massas; junto aos ultimos, sua acção varia
+conforme a posição reciproca do Estado e da Egreja, dominadora em se
+tratando de uma religião official, com tendencias muita vez invasoras no
+regimen concordatario, exigindo relações liberaes nos casos da
+agnosticismo constitucional por parte do Estado.
+
+Em todas as circumstancias, seu esfôrço se exerce como em missão
+interior, e esse é o fim principal de sua obra escolar.
+
+O velho ideal da Companhia--a escola livre, a Egreja livre, o mando
+absoluto da Egreja no mundo--deve certamente despertar grandes
+sympathias nos países de regimem agnostico, pois os dous primeiros
+termos da trilogia merecem todo apoio de quantos reconhecem a differença
+necessaria entre o dominio temporal e o dominio espiritual. Em ambos,
+trata-se de assumpto reservado á livre escolha dos interessados. Mas a
+Egreja só admitte a liberdade para si e não para a communhão. Quanto ao
+terceiro termo, o predominio da Egreja, cabe á livre concurrencia das
+opiniões em contraste conquistar a confiança das almas, ao Estado
+cumprindo manter neutralidade absoluta na contenda, dando, a todos os
+credos, eguaes direitos e egual protecção no seu exercicio. É facil,
+portanto, inferir dahi os elementos favoraveis que o regimen agnostico
+assegura a todas as confissões.
+
+Os novos Geraes bem comprehenderam as vantagens da situação, e o esforço
+da Companhia norteou-se no sentido de alta intellectualidade, dirigida a
+propaganda pêlo jornal, pêlo livro, pêlas revistas scientificas,
+contraposta a trabalhos analogos feitos por adversarios seus. Ainda
+nesta phase, a literatura da Ordem foi militante contra a impiedade,
+fôssem quaes fôssem sua origem e sua manifestação.
+
+Alterou-se, pois, profundamente o modo por que os jesuitas intervinham
+para assegurar o advento da monarchia espiritual absoluta que sonhavam
+para o mundo.
+
+Na politica propriamente dita, sua acção confunde-se com a de Roma, pois
+hoje em dia elles a inspiram por intermedio da Curia. Na direcção das
+consciencias, já possuem a primasia que lhes era attribuida no
+seculo XVI e no seguinte.
+
+Resta, portanto, sua nobilissima tentativa de conquista pêla escola,
+alvo verdadeiro de sua missão interior: a evangelisação das almas e a
+formação do espirito da mocidade, que um dia governará. Pouco importa si
+o processo é lento: a Egreja, tanto quanto o Estado, tem por dever
+considerar os factos sociaes _sub specie æternitatis_.
+
+
+
+
+III
+
+_Aspecto brasileiro do problema._
+
+
+Coincidiram a depuração da Ordem, sua volta aos intuitos primitivos de
+Santo Ignacio e o rejuvenescimento de seu ardor missionario com o
+periodo de luctas e de gestação confusa de que proveio a emancipação
+politica da America meridional.
+
+No Brasil, ruira a obra pombalina. Viera, entretanto, substituida pêlo
+espirito nascido da Encyclopedia, da Revolução francesa e da ascendencia
+crescente da investigação analytica. Sem se elevarem até o conceito da
+separação dos dominios, o temporal distincto do espiritual, taes
+factores geraram o molde em que se vasou a Carta constitucional do
+Imperio: a preeminencia do poder civil ao lado da religião official, a
+intervenção regalista nos negocios ecclesiasticos.
+
+Do choque de elementos tão dispares resultaria o mau estar reciproco da
+Egreja e do Estado durante os sessenta e sete annos do regimen monarchico.
+
+Os esforços dos defensores do Catholicismo por manterem puro o dogma; a
+reivindicação constante do poder publico de seu direito de superintender
+e regulamentar o exercicio do culto no que tivesse de commum com as
+necessidades correntes da vida civil, traducção empirica do conceito,
+confusamente sentido embora, da discriminação necessaria das provincias
+da actividade espiritual e da actividade civil; os reclamos de mais em
+mais energicos desta ultima, manifestados em movimentos, como a
+maçonaria, ás vezes injustissimos em sua propaganda, por excesso de
+espirito sectario em seus juizos sôbre Roma; todas essas correntes
+desencontradas feriam-se e abalroavam, levando profundamente agitado o
+país. Culminou a desordem de 1871 a 1875, quando incandesceu a famosa
+lucta que se chamou a questão religiosa.
+
+Serenou a atmosphera com o advento da Republica. A separação das duas
+competencias, desde logo feita por acto de 7 de Janeiro de 1890,
+permittiu a livre expansão das exigencias espirituaes dos crentes.
+
+Nesse ambiente de paz viviam e evoluiam os credos religiosos, quando
+actos do passado Govêrno da Republica, procurando impedir o desembarque
+em nossos portos de membros da Companhia de Jesus, expulsos de Portugal,
+vieram pôr novamente em destaque um dos problemas mais serios, mais
+graves, mais urgentes e mais descurados de quantos devem occupar as
+cogitações dos homens publicos de nossa terra: a obra collaboradora da
+Egreja no desenvolvimento progressivo do Brasil.
+
+A medida, em si, era indefensavel, de ridicula, iniqua e revoltante.
+Ridicula, por não haver como fazê-la respeitar, tantos e tão faceis os
+meios de illudir a argucia policial dos incumbidos de reconhecer os
+jesuitas entre os centenares de passageiros transatlanticos. Iniqua e
+revoltante, por vir crear, contra o agnosticismo firmado na Constituição
+Federal, uma forma nova de delicto, crime de crenças e de idéas, causa
+de perseguição e de desrespeito ás garantias asseguradas a todos os
+habitantes dêste país e a quantos lhe procuram as plagas. Dobradamente
+iniqua, si nos lembrarmos de quanto o Brasil deve aos filhos de Inigo de
+Loyola, e de que á fundação da nacionalidade presidiram, em épochas
+varias, os vultos augustos de Manoel da Nobrega, Anchieta e Antonio Vieira.
+
+Não basta, entretanto, para condemnar a iniciativa infeliz, allegar sua
+inconstitucionalidade. Satisfaria tal processo, apenas, aos espiritos
+afeitos ao judiciarismo estreito, enxergando somente o caso concreto e
+sua conformidade com as normas vigentes.
+
+Mais alta deve ser a indagação, para que seus fructos provem proficuos.
+O aspecto social do phenomeno deve sobrepujar ás demais caracteristicas,
+o _fieri_ de que resulta, os antecedentes que o geraram, as
+consequencias possiveis. Não é um facto esporadico, de geração
+espontanea. É um producto de factores seculares, causa, a seu turno, de
+novos phenomenos universaes, que cumpre analysar.
+
+Como isolar o _attimo fuggente_, e fixá-lo, especimen de museu, em
+categorias predeterminadas? Como immobilisar o essencialmente
+transitorio e passageiro, o que nunca é, e sempre evolve? Seria
+reproduzir as photographias dos movimentos, dos quaes cada placa revela
+uma phase e não o conjuncto. Fôra verdadeira libertinagem de espirito,
+nunca o exame sincero que inspira pensadores.
+
+Na analyse das tendencias, das series a que pertencem os problemas
+inquiridos, das relações mutuas que originaram; no evoluir dos
+conceitos; nas necessidades antigas a satisfazer; nos reclamos das
+exigencias de hoje; nos rumos previsiveis da sociedade de amanhã; nesse
+complexo de noções, experimentaes ou ideaes, se encontra a decifração,
+quiçá nem siquer entrevista, do enigma, insoluvel aos olhos de muitos,
+da vida, tomada em seu conjuncto intrinseco e nas suas relações com o
+cosmos.
+
+Incomprehensivel e sem remedios se afigura a desordem nas provincias do
+dominio espiritual onde concorrem, é de esperar que transitoriamente, as
+confissões religiosas e o Estado: o ensino e, em alguns casos, as
+convicções determinadoras da direcção politica.
+
+Tal estado de duvida só se manifesta, entretanto, em se encarando os
+factos isoladamente, sem nexo causal no tempo e no espaço. Cessa a
+confusão, e aclara-se o horizonte, se os examinarmos do ponto de vista
+relativo, restabelecida a perspectiva historica na evolução das idéas,
+das doutrinas e das aspirações.
+
+É, pois, no passado, tambem, que devemos haurir as lições que explicam o
+facies actual do problema: na antiga constituição das ordens religiosas;
+nas regras firmadas pelos Concilios; nas luctas do regalismo e do
+espirito gallicano contra a universalidade da Egreja Catholica, luctas
+que repercutiram em nossa Constituição Imperial; nos corollarios da
+separação da Egreja e do Estado, decorrente da proclamação da Republica;
+no aspecto novo que apresenta desde ahi a formação intellectual e moral
+das gerações que surgem.
+
+Não se poderia imaginar, em país christão, constrangimento maior para as
+Egrejas derivadas das lições admiraveis do Nazareno, do que o ambiente
+creado pêlo Estatuto de 25 de Março 1824.
+
+Aos acatholicos era apenas tolerado o culto, contanto que suas reuniões
+se fizessem em edificios sem signal exterior, capaz de os distinguir dos
+demais, designando-os como templos. Era a medo, por tolerancia, que se
+exerciam os actos solennisadores das mais importantes occupações humanas
+para todos os idealistas, os reclamos da fé.
+
+Em Roma, nos tempos do Imperio fundado pelos Cesares, tão latitudinaria
+em assumptos religiosos, mesmo nos periodos das perseguições, as
+confrarias funerarias, em que se tinham transformado as pequenas
+colonias christãs, encontravam sossêgo e inteira liberdade de celebrar
+os ritos em seus cemeterios, as catacumbas, protegidas contra qualquer
+invasão pêlo respeito sagrado da propriedade que caracterisa a lei
+romana. Menos tolerante, a Constituição imperial do Brasil fazia do
+exercicio do culto, para os acatholicos, uma occupação furtiva,
+sequestrada á ampla luz da publicidade, cercada de precauções contra
+olhares indiscretos. Felizmente, o bom senso dos governantes e a
+diffusão generalisada de normas mais razoaveis de pensar sôbre opiniões
+alheias divergentes, vieram corrigir na pratica o que tinha de
+intransigente o duro texto da lei.
+
+Mais grave, do ponto de vista dogmatico, era a situação dos catholicos,
+membros da religião adoptada pêlo Estado.
+
+Instituição divina, extranha ás regras e aos modos de resolver das
+potencias temporaes, haurindo sua fôrça na revelação e suas leis nas
+deliberações conciliarias e na acção ininterrupta dos seus papas, a
+Egreja Catholica não pode negar sua origem, acceitando a collaboração
+dos governos, como potencias temporaes, para os actos reguladores de sua
+vida interna, quer quanto ao dogma, quer quanto á disciplina e
+hierarchia ecclesiastica. Por isso, inteira e indiscutivel razão assiste
+aos redactores do Syllabus, condemnando _in limine_ todos esses
+compromissos com o Seculo. É, por parte delles e de seu ponto de vista,
+uma altissima affirmação de lealdade e de fé.
+
+Comprehende-se, portanto, quanto foi deleterio á pureza do Catholicismo
+no Brasil o influxo official, imbuido de gallicanismo e inflexivel em
+suas descabidas exigencias regalistas. Foi a lucta de todos os dias, o
+conflicto perenne entre duas concepções antagonicas, em que a Egreja,
+desarmada, cedia á imposição do mais forte, mal resalvando os principios
+eternos de sua acção. O caso iniquo da prisão dos bispos não foi sinão
+um accidente escandaloso nessa sequencia de choques entre Roma e o
+Brasil. O clero tornou-se um ramo do funccionalismo publico. As
+determinações de ordem espiritual só chegavam aos ministros do culto,
+incumbidos de as applicar, após a depuração pelos orgãos administrativos
+prepostos á superintendencia governamental dos negocios ecclesiasticos.
+Dessa passagem, por vezes verdadeira filtração de actos que deveram
+escapar á analyse do poder temporal, não raro saíam deturpadas, do ponto
+de vista dogmatico e disciplinar, as deliberações da Curia.
+
+A idéa fixa de constituir uma egreja nacional mutilara a vida
+conventual, cerceando-a em sua origem--pêla extincção do noviciado--e
+ferindo-a nos seus recursos--pêlas leis de amortisação. Extinguia-se por
+tal forma o clero regular. Nos seminarios rareavam cada vez mais as
+vocações religiosas. Nas freguesias, insuficientes quanto ao numero de
+fiéis, o parocho, desinteressado muita vez de sua missão divina, como
+funccionario publico retribuido, ia alheiando de si a alma de suas
+ovelhas e nos seus ensinamentos transformava o estudo do catecismo em
+mero exercicio mnemonico formal, em vez de salutar investigação de
+essencia.
+
+Era o amesquinhamento systematico. Sobrepunha-se o govêrno regalista do
+Imperio á auctoridade com que, em assumptos de fé, devera falar a Egreja.
+
+Como ficar sorpreso si, em circumstancias tão adversas, ia aos poucos
+amortecendo o espirito apostolico de que deve estar inspirado todo
+pastor d'almas? O proprio ambiente social anesthesiava as virtudes
+heroicas daquelles que, com sacrificio da propria commodidade, iriam
+curar das alheias exigencias eternas.
+
+E eram consequencia damninha de tal situação as vacancias das sédes
+parochiaes, a invasão de clero famelico vindo de além-mar, pouco afeito
+ás necessidades da alma brasileira, principalmente nas zonas pobres do
+país, nas quaes a deserção dos sacerdotes creara um estado de vago
+deismo, profundamente impregnado de crenças e praticas fetichistas
+trazidas pêla escravidão negra. Que o digam, até hoje, os clerigos
+incumbidos das missões interiores!...
+
+Cessou, como por encanto, tal desconforto, desde o momento em que,
+proclamada a Republica, se tornou lei um dos principios fundamentaes
+propugnados durante a propaganda: a inteira liberdade de cultos. Esse
+foi um dos inesqueciveis serviços politicos do Govêrno Provisorio.
+
+Comprehendendo que, nos primeiros tempos do triumpho, a fôrça e o
+prestigio dos vencedores não encontrariam contraste, assentaram em
+solver definitivamente varios problemas capitaes que vinham dividindo a
+Nação. Alguns, como a federação das provincias e a secularisação de
+varios actos, dantes reservados ás auctoridades religiosas, já eram
+triumphantes na opinião, e figuravam até no programma de um dos partidos
+monarchicos. Outros, como a plena liberdade de pensamento, embora menos
+divulgados, reuniam o assentimento de quasi todos os pensadores, em
+ambos os arraiaes da politica imperial. Permittiram os actos do
+Provisorio apressar o advento de soluções pêlas quaes anseiava a grande
+maioria dos dirigentes, sem choques, sem protestos, antes com o applauso
+de todos.
+
+Várias eram, entretanto, as formas possiveis de applicação do preceito
+novo. Sabiamente, ainda, o Govêrno escolheu a mais lata, a mais
+generosa, a mais desprendida, a mais respeitosa dos escrupulos da
+immensa maioria dos catholicos brasileiros.
+
+E, ao publicar-se o decreto da separação, divulgada a forma por que
+seria entendido, pôde a Pastoral collectiva do Episcopado brasileiro
+saudá-lo como um acto de redempção da Egreja.
+
+A Constituinte sanccionou e completou as medidas tomadas pêlo Govêrno
+revolucionario: manteve a inteira liberdade de pensar e prohibiu
+quaesquer relações de alliança ou dependencia entre o Estado e a Egreja,
+fundando assim o agnosticismo, que deve reinar nas espheras officiaes,
+agindo como orgãos da collectividade.
+
+Verificado que as estipulações do Estatuto de 24 de Fevereiro eram
+applicadas na letra e no espirito, teve inicio um progresso notavel na
+organisação religiosa do país. Incrementaram-se as missões acatholicas;
+abriram-se numerosos collegios regidos por discipulos desta ou daquella
+variação protestante; erigiram-se templos e casas de oração em logares
+reconditos do sertão e nas capitaes; a propaganda continua, incessante,
+ampliou seu circulo de prédica, e não ha exaggero em affirmar que
+constituem um nucleo respeitavel os fiéis dos credos divergentes do
+Catholicismo.
+
+Egualmente notavel foi o impulso dado á grande massa de crentes da
+religião dominante. Nenhuma, quanto esta, soube valer-se das liberdades
+concedidas pêlo regimen que acabara de se instituir.
+
+Abriu-se nova era para o clero regular. Repovoaram-se os cenobios: pelos
+noviços, que se admittiram de novo, e pêla acceitação de frades
+naturalisados. Outras congregações fundaram casas no Brasil.
+Procurou-se, com segurança de vistas e alta intuição psychologica,
+estreitar o contacto entre os fiéis e seus directores, pêla
+multiplicação das parochias e pêla divisão das dioceses demasiado
+extensas. Os ministros do culto, não sendo mais pensionistas do
+Thesouro, foram obrigados, tanto pêla sua vocação, como pêlas exigencias
+de sua vida, a apertar os laços que os prendiam a seus fregueses,
+enobrecendo o influxo reciproco de ambos, custeiado o culto pelos seus
+religionarios, mantido e elevado o prestigio do sacerdote pêla
+supremacia moral de sua missão e pêlo desassombro e abnegação com que a
+desempenhasse.
+
+Mais tarde, si não desde já, se fará justiça ao grande progresso que tal
+medida representa na elevação da vida interior do homem, na honestidade
+com que a vida interior dirige e superintende aos actos da vida de relação.
+
+Pouco tempo depois, começou em França a agitação de que provieram as
+leis sôbre as congregações, o rompimento da Concordata de 1801, os
+inventarios e as expulsões _manu militari_ dos que protestavam, ainda
+que pacificamente, contra as usurpações do poder civil.
+
+O Brasil foi um dos refugios dêsses exilados pêla intolerancia sectaria,
+e, em breve, casas de congregados dos dous sexos foram fundadas em
+pontos varios do territorio nacional.
+
+Ordens pura e exclusivamente contemplativas não se estabeleceram aqui.
+Numerosas foram as que se dedicaram á educação, especialmente no grau
+secundario. Os trappistas crearam verdadeira escola agricola em
+Tremembé. Os benedictinos mantiveram cursos primarios e secundarios
+frequentadissimos. Os salesianos fundaram missões e especialisaram-se no
+ensino profissional e no ensino secundario. Os lazaristas, velhos
+hospedes do Brasil, conservaram suas antigas casas. Os jesuitas
+continuaram em seus velhos collegios e installaram novos sem o menor
+protesto.
+
+Em toda a parte, notou-se o mesmo empenho de organisar a obra admiravel
+da conquista moral do país pêla educação, emprehendimento altissimo, que
+attesta a vivacidade, a pujança, a sinceridade da fé, motriz de tão alto
+escopo.
+
+Mas esta immensa tarefa pedagogica nunca despertou a attenção dos
+governos republicanos, como devera ter acontecido, não para a reprimir
+ou perseguir, mas para a estudar e lhe seguir o exemplo, afim de dar com
+a escola leiga o contrapêso necessario, indispensavel, mesmo, á escola
+confissional.
+
+Inerte quanto ao desenvolvimento desta ultima, o Estado cuidava apenas
+de manter e estreitar suas relações extra-officiaes com os
+representantes do culto. Em algumas circumscripções politicas, mal se
+velam os subsidios indirectos fornecidos a determinadas egrejas. Em
+outras, o acôrdo se manifesta no terreno partidario e politico, trazendo
+verdadeiras allianças. Era geral, portanto, o ambiente de concordia
+reinante entre o poder temporal civil e o poder espiritual ecclesiastico.
+
+Neste meio, de paz e de collaboração sympathica, estalou a ordem
+impedindo o desembarque dos jesuitas expulsos de Lisboa. Si bem as
+noticias de Portugal tenham sido, nestes ultimos tempos, de uma
+nebulosidade extranha, e seja difficil conhecer a verdade entre tanta
+versão contradictoria, quiseram applicar a essa congregação o conceito
+de _moines ligueurs_, que os echos repetiam em França no periodo de
+lucta das leis Waldeck-Rousseau e Combes.
+
+Mesmo si a accusação procedesse além-Atlantico, na vigencia de uma
+religião de Estado, como generalisá-la e acceitá-la no Brasil, com o
+regimen confissional separatista, com relações mutuas inteiramente
+outras? Jesuitas ha na America portuguesa desde os primeiros annos da
+fundação da Ordem, e sem elles é inexplicavel nossa propria historia.
+Nunca impediram, e constantemente auxiliaram a marcha progressiva de
+nossa terra. E como olvidar tal passado, que nos põe em debito de
+gratidão para com a Companhia, a pretexto de ser um elemento de
+desordem, e ter uma politica obscurantista que nos levaria ao regresso
+social?
+
+Investiguemos o caso.
+
+Postos de lado exaggeros e inexactidões creados sôbre os jesuitas pêlo
+desconhecimento de sua historia e pêla hostilidade, nem sempre
+escrupulosa, de seus desaffectos, tem sua pedagogia, tem seus methodos
+de ensino, seu escopo na preparação mental dos discipulos, que, já
+agora, fornecem a base mais segura para julgar de sua valia na
+collaboração prestada ao progresso de um país.
+
+Não fôra a situação social que atravessamos, de plena transição entre um
+passado que se desfez e uma méta futura ainda desconhecida, e por certo
+a solução do caso quedaria entregue ao livre debate, á concurrencia
+entre as doutrinas que aspiram reger a universalidade das consciencias.
+Problema essencialmente espiritual, ao Estado ficaria vedado
+intervir no pleito. Em países de opinião publica forte, organisada,
+consciente, tal disputa é possivel, e não se justifica a intervenção do
+poder temporal no dominio das convicções.
+
+Outra a feição do problema em países de meia-cultura, nos quaes o
+desequilibrio ethnico, mantido e que convém por emquanto manter, pêlo
+affluxo de immigrantes, crea uma instabilidade mental facil de ser
+explorada; onde o analphabetismo domina e as heranças de longo passado
+fetichista ainda se manifestam nas crendices, polluindo a pureza do alto
+espiritualismo verdadeiramente religioso, enfraquecendo ou mesmo
+annullando a intensidade da vida interior.
+
+Ahi, a missão do Estado é preparar a elevação progressiva do ensino
+popular, até o ponto em que, attingida a maioridade mental, possa ficar
+entregue ao livre confronto das confissões o preparo espiritual das
+novas gerações.
+
+Dêsse dever decorre a obrigação moral por parte do Estado de não esmagar
+crença alguma, de assegurar a todos o ambiente de paz e da tolerancia a
+que tem direito. Ao mesmo tempo, a deficiencia intrinseca do meio onde a
+competição vae exercer-se; a differença de elementos de vida dos varios
+credos; a longa posse exclusiva do Catholicismo e sua preponderancia
+esmagadora na massa nacional aconselham aos espiritos reflectidos a não
+dar a protecção indirecta, que consistiria em entregar a lucta pêlo
+predominio a adversarios, nús e desarmados, uns, contra outro, munido de
+todos os apetrechos forjados na multisecular situação privilegiada de
+que gosou.
+
+O meio unico de resguardar a solução definitiva do problema espiritual é
+o ensino provisoriamente entregue ao Estado com o correctivo da
+concurrencia crescente por parte das instituições, religiosas ou leigas,
+analogas ás officiaes, mas com a differença essencial seguinte: o Estado
+ministrando um ensino rigorosamente agnostico, as escolas livres
+seguindo sua orientação propria, acautelada apenas do Codigo Penal. E no
+caso de, ainda em periodo de transição, se exigir uma prova publica de
+habilitação, seja esta dada publicamente, sem indagar da proveniencia
+dos candidatos, perante o mesmo jury avaliador dos meritos.
+
+Não se conseguiria tal resultado, si, desde já, fosse enfraquecida a
+intervenção official nos varios graus do ensino, e, principalmente, no
+primario e no secundario. Dahi resultaria o predominio dos mais
+bem apparelhados no momento actual, as escolas inspiradas nos conceitos
+pedagogicos da Companhia. E isto, do ponto de vista social, seria franco
+regresso a periodo de intolerancia e de desrespeito ás crenças alheias,
+regresso que se não poderia hoje em dia admittir. Nem ha neste asserto a
+menor sombra de injuria: é a consequencia honesta e inevitavel de toda
+convicção profunda e exclusiva, e, por isso mesmo, operante.
+
+É, pois, do ponto de vista do ensino, e dêste tão somente, que cabe
+apreciar o influxo da Sociedade de Jesus, examinar seus methodos e seu
+alvo, em confronto com os conceitos modernos sôbre a educação, com as
+normas de liberdade espiritual instituidas pêlo direito constitucional
+de nossa épocha.
+
+Cumpre ainda comparar a mentalidade oriunda das escolas leigas com a que
+se forma nas escolas confissionaes, especialmente as da Companhia.
+
+Finalmente, é mister investigar si se acham em presença systemas
+antagonicos, si o conflicto eventual se pode evitar.
+
+
+
+
+IV
+
+_Sobrevivencia das tradições do regimen imperial._
+_Agnosticismo da Constituição republicana_
+
+
+Limitando o exame aos orgãos incumbidos de executar a lei e dar
+realidade tangivel a seu pensamento, talvez se possa sem pessimismo
+tornar patente que a comprehensão official do problema do ensino por
+muito tempo se resumiu: no grau primario, em vulgarisar a leitura, a
+escripta e os rudimentos de arithmetica; no grau secundario, abandonar o
+curso de humanidades á concurrencia privada, modelada por poucos
+institutos officiaes; no grau superior, onde predominam os
+estabelecimentos officiaes, acceitar a collaboração da iniciativa
+individual. Nesses dous ultimos estadios, a admissão nas escolas só se
+regula pêlas facilidades financeiras dos paes; não é absolutamente uma
+como que promoção seleccionada dos melhores elementos revelados nas
+escolas primarias.
+
+Forma-se, dest'arte, nos niveis superiores, uma aristocracia culta,
+fundada na riqueza mais do que no talento. As proprias excepções
+confirmam o asserto, e provam quanto o systema fere os principios
+basicos de uma sociedade verdadeiramente democratica.
+
+Claro que existem numerosas excepções nesse modo de encarar o problema,
+e os esforços feitos em S. Paulo, com grande exito, no Rio, e em alguns
+outros Estados, bem mostram que o assumpto preoccupa os governos e lhes
+inspira progressos paulatinos, si bem que, infelizmente, por demais
+desconnexos.
+
+No circulo dos pensadores, dos sociologos, dos theoristas em geral, tal
+conceito, fundamente erroneo, não encontra guarida; mas á formal
+condemnação intellectual não se segue a repulsa pratica ou a instituição
+de processos pedagogicos mais acordes com as normas hoje geralmente
+preconisadas para formar a mentalidade da juventude. E, nesses termos,
+continua a predominar o habito rotineiro das administrações
+publicas, não raro mal preparadas para a comprehensão integral do
+delicado problema e para a direcção dos meios de prover ás exigencias
+indeclinaveis da cultura progressiva da mocidade, que se resumem no
+indispensavel advento de uma educação fundamentalmente nacional, no que
+tem de mais alto.
+
+E, entretanto, encontram certa justificativa ou, antes, certa explicação
+para a sua norma de agir os mantenedores de um ideal pedagogico que,
+rapido, levaria á estagnação mental e social os educandos, a sociedade
+de amanhã, portanto.
+
+A inercia perpetuou regras, talvez comprehensiveis no regimen monarchico
+de religião official, mas inteiramente descabidas no regimen separatista
+inaugurado pêla Republica.
+
+Ao proclamar-se esta, nenhuma doutrina lograva acceitação universal nos
+arraiaes dos vencedores. Talvez, mesmo, poucos dos novos governantes
+tivessem cogitado do novo aspecto da questão educacional, uma vez
+firmada a liberdade de pensamento, e se julgassem aptos a solver um dos
+problemas mais arduos da psychologia humana, formar homens de bem,
+obedientes ás regras da moral, sem ferir o agnosticismo que o Estado
+devia honestamente respeitar, por honra propria e para dar livre
+expansão ás confissões religiosas.
+
+Benjamin Constant, espirito afeito ás altas indagações moraes, sentiu o
+vacuo deixado pêla abolição da disciplina confissional no que ella
+pudesse ter tido de activo, de creador na mente das creanças, embora não
+houvesse a Egreja catholica dominante sufficientemente exercido sua
+acção neste rumo, talvez embalada pêla falsa certeza da perennidade de
+uma situação privilegiada, a que o progresso do Brasil veio pôr termo,
+equiparando perante o Estado leigo os credos divergentes.
+
+A fundação das cathedras de moral nos institutos de ensino superior
+obedeceu a essa preoccupação.
+
+Fortemente combatida, sua creação pouca vida teve, e deveria resultar
+ephemera como aconteceu, pois á disciplina visada cumpriria tomar conta
+da creança no periodo em que se formam sentimentos, idéas, habitos, afim
+de constituir aos poucos o ambiente em que viesse a mover-se o homem,
+crear o complexo de regras, com sancções interiores, directoras de sua
+vida.
+
+Na escola primaria--como disciplina despertada no animo infantil,
+mais do que preleccionada--; nas escolas normaes--como estudo
+theorico e pratico, collimando fins pedagogicos--; nas escolas de
+philosophia--sciencia investigada em um conjuncto de altas indagações
+mentaes--; em todos esses institutos, a moral se achava em seu logar
+proprio, ora ministrando regras de vida, ora apurada em analyse e aulas
+dos docentes.
+
+Mas em cursos profissionaes, no sentido estricto da palavra, escolas de
+engenharia, de medicina, de arte militar, a cadeira de moral sairia
+menos util, por encontrar o ambiente moral do alumno já formado na edade
+de entrar para taes estabelecimentos, por destoar do genero peculiar de
+raciocinio proprio ás especialisações, por visar pontos de detalhe, e
+não o complexo das noções basilares da existencia, entre as quaes a
+moral deve figurar.
+
+O combate contra o plano de Benjamin Constant, embora alvejasse o ensino
+superior, repercutiu nos graus inferiores. Nada se fez para preencher na
+escola primaria, onde se formaria a _psyche_ commum dos brasileiros, a
+tarefa de suscitar sentimentos communs, aspirações generalisadas,
+esforços de progresso interior ininterrupto, gravitação incessante para
+o bem, missão que, em regimen unitario, caberia á Egreja, e que, na
+vigencia da liberdade de pensamento, deveria recair sôbre o professor
+elementar, fôrça insubstituivel para a formação dos laços unionaes
+decorrentes da communhão de ideal, de aspirações e de processos.
+
+A estagnação foi facilitada pêlo elemento politico, que, receando
+augmentar o acervo de difficuldades da phase inicial da Republica,
+manteve com o maior zêlo o pessoal director de todos os serviços.
+Permanecendo inalteradas as auctoridades superiores prepostas ao ensino,
+triumphou o predominio quasi invencivel da rotina e dos habitos
+burocraticos, que dão tanto peso ás opiniões peculiares, aos meios
+administrativos sôbre quantas iniciativas buscam innovar, isto é
+perturbar habitos adquiridos, exigir novos esforços materiaes e mentaes,
+violar a placidez da applicação, quasi mecanica, de leis e regulamentos
+aos casos occurentes, pouco variaveis e já estudados uma vez por todas.
+
+A hostilidade da entrosagem administrativa ao esfôrço novo, despertado
+pêlo problema educacional, que se vinha impor á solução dos
+governantes, tinha como collaboradora a norma legada pêlo Imperio em
+materia de ensino. Como extranhar que, fortes pêla tradição que
+representavam, pêlo manuseio das leis que applicavam, as auctoridades
+literarias tivessem conseguido manter a orientação anterior á quéda do
+antigo regimen? Por outro lado, como levar-lhes a mal desconhecerem um
+problema novo, que os proprios triumphadores mal lobrigavam, e que,
+ainda insolvido hoje, constitue um labéo para as instituições
+republicanas de nosso país?!... Era natural, pois, se mantivesse ao
+mecanismo antigo o mesmo funccionamento, já inadequado aos phenomenos
+posteriores.
+
+Como attenuante, pode ser allegado o analphabetismo geral do sertão. As
+estatisticas offerecem base pouca segura, por não estarem assimiladas,
+por sua notoria deficiencia. Qualquer algarismo que se cite, vem,
+portanto, viciado desde a origem.
+
+Seria optimismo, em todo caso, acreditar superior a 20% o numero dos que
+sabem ler e escrever. Em taes condições, pouco valeria incitar as almas
+a vôos mais altos, quando chumbadas inseparavelmente ao solo pêla
+ignorancia absoluta. Melhor e mais util seria, de resultados immediatos
+e mais efficazes, dar a taes espiritos adormecidos o impulso inicial da
+instrucção rudimentar.
+
+Ficaria perdido todo esfôrço gasto em tentativas de sublimar
+intelligencias, amodorradas na treva do abandono mental secular. Das
+proprias disciplinas ensinadas na escola, quantas se gravariam
+permanentemente nos cerebros incultos de taes desvalidos intellectuaes,
+e quantos exemplos ainda hoje se citariam de regresso ao desconhecimento
+primitivo?
+
+As difficuldades immensas offerecidas pêla ausencia de meios de
+communicação vinham complicar o caso. Admittido se tivesse formado uma
+doutrina pedagogica, geralmente acceita, de nivel mais alto do que a
+craveira adoptada até então, si continuassem os professores os mesmos, o
+unico meio de os iniciar em sua nova tarefa seria a inspecção amiudada
+das escolas, o contacto intimo com funccionarios convenientemente
+preparados, que ministrassem os elementos do programma preconisado, lhes
+guiassem os passos vacillantes na nova rota, abrissem horizontes novos
+no campo da educação infantil. A vinda por turmas dos professores ruraes
+á séde da circumscripção literaria, ou á capital do Estado, lhes daria o
+viatico indispensavel á estrada que se lhes apontava para o
+desempenho de suas funcções. Remedios faceis em zonas providas de meios
+rapidos de locomoção, cortadas de vias-ferreas, ou em centros populosos.
+
+Mas essas eram excepções, relativamente muito raras, no vasto territorio
+nacional, ainda hoje, vinte annos depois, com menos de 22.000 kilometros
+de estradas de ferro para seus 8 1/2 milhões de kilometros quadrados de
+superfície, sem estradas de rodagem, dignas do nome, tendo apenas os
+máos trilhos abertos nas serranias e nos chapadões pêlas tropas
+sertanejas e pêlo tradicional carro de bois. É preciso não ter viajado o
+interior do Brasil, não ter visto escolas, tristes casebres sem soalho
+nem forro, destituidas de tudo quanto hoje se exige para a mais modesta
+habitação, quanto mais para uma escola; não ter percorrido as distancias
+immensas de freguesia a freguesia, e dellas aos pontos centraes, onde se
+poderiam haurir recursos, intellectuaes e materiaes; é preciso o
+desconhecimento do meio, para acreditar na possibilidade de generalisar
+taes reformas e melhoramentos por occasião da quéda da Monarchia.
+
+O sertão as inutilisaria sem lucta, por simples inercia.
+
+E ainda para que tal reorganisação se pudesse dar, fôra mister houvesse
+uma norma a propagar, uma nova doutrina a evangelisar, um novo codigo
+pedagogico a pôr em effectividade. Nenhuma dessas condições iniciaes
+existia.
+
+O escopo das auctoridades literarias não variara, e os methodos
+rotineiros continuavam em plena voga. Nenhuma esperança, pois,
+desabrochava quanto á formação de uma camada professoral, com ideaes
+mais altos, mais proximos do alvo de todos os esforços no ensino. E
+quanto ao elemento antigo, o corpo de docentes ruraes, raras eram as
+excepções ás quaes se pudesse pedir a méra tentativa de comprehender
+que, em pedagogia, alguma cousa ha acima da cartilha de A. B. C.,
+decorada nas aulas e cantada cadenciadamente pêlas creanças, os
+classicos exercicios graphicos dos pauzinhos, debuxados a principio e
+copiados a mão livre mais tarde, como preliminar aos segredos da
+escripta corrida e do bastardinho, as quatro operações fundamentaes da
+arithmetica.
+
+Uma renovação do ensino primario importava, pois, na renovação do
+professorado, na creação de um corpo docente imbuido do novo credo e de
+suas praticas, na constituição de um escol que pudesse e soubesse
+contribuir para o preparo intellectual dos professores das escolas
+normaes, na reforma destas e no exito de uma escola normal primaria
+superior, da qual saissem os professores das escolas normaes communs, os
+inspectores do ensino primario, as auctoridades literarias, em summa.
+
+Nada disso existia. E como conspirassem contra tal revolução do ensino
+(o termo não é excessivo) as commodidades da rotina, as asperezas do
+meio, a ausencia de um novo codigo pedagogico, a deficiencia do elemento
+docente, como taes fôssem os obices ao esfôrço salvador, de nada se
+cuidou. Continuou a pratica antiga a amadornar os cerebros, impedindo o
+surto mental da mocidade. Um que outro pensador, consciente da gravidade
+do problema, procurava, por si, dar as soluções que o caso comportasse,
+com a evidente inferioridade systematica do desequilibrio caracteristico
+do autodidacta.
+
+E, entretanto, o agnosticismo do Estado estava impondo o abandono do
+carreiro antigo e a escolha de nova trilha para a obra escolar republicana.
+
+Ao envés de uma religião official, quisera a Republica dar egual
+tratamento a todas as confissões, e para isto separara das provincias da
+fé a orbita das acções humanas, na qual a razão é conselheira unica, e
+neste terreno estabelecera sua competencia e actividade, vedado o
+intervir na elaboração das convicções espiritualistas.
+
+Certo, a palavra «razão» deve ser interpretada _latissimo sensu_,
+abrangendo a intelligencia, a consciencia, o sentimento, a successão
+verificada dos factos. Ainda assim, deixa larga zona intacta, na qual
+somente a crença pode imperar. Como observa Renouvier[2],
+por maiores sejam os esforços officiaes no sentido de augmentar o valor
+instructivo e educativo do ensino, é fôrça reconhecer não haver uma
+doutrina leiga capaz de preencher o vacuo moral dos espiritos e dos
+corações. Dahi a falta de coordenação; a como que incoherencia dos
+principios formulados pala razão pura; os conflictos continuos entre o
+interesse immediato e os reclamos de um ideal superior; a imposição do
+util prevalecendo muita vez sôbre a exigencia do bem. Dahi, ainda, a
+observação tão funda do mesmo philosopho: «De dia para dia augmenta
+a convicção de que a instrucção, instrumento do raciocinio, não é o que
+constitue ou o que realmente informa a razão, menos ainda o que gera os
+sentimentos motores do coração humano. Nega-se que os conhecimentos
+scientificos possam jamais supplementar as crenças moraes ou destrui-las».
+
+De facto, para o sentimento se devem dirigir todos os esforços
+educativos, pois esse é o motor principal das acções humanas.
+
+Por isso, ao cessar o ensino religioso, houve em realidade uma
+diminuição no valor dos processos pedagogicos, onde tal ensino fôra
+feito segundo o espirito dos evangelhos, sem se ater á letra arida do
+catecismo. Falava o expositor em nome de um dogma revelado, traduzindo a
+Verdade Eterna, com a auctoridade do Infinito Poder e da Suprema
+Bondade. Sempre que tal orientação foi seguida, e sem analysar as
+premissas em que se fundava, a educação do sentimento se revelava mais
+intensa, reagindo com mais vigor na vida interior de que decorre a
+actividade externa do homem.
+
+Essa não foi, porém, e por mal nosso, a regra mais geralmente adoptada,
+que reduzira a explanação da doutrina, na maior parte dos casos, a méro
+exercicio mnemonico. Era obvia a inviabilidade da semente, já morta,
+lançada no cerebro infantil.
+
+Que o não fôsse, entretanto, e, ainda assim, como poderia o Estado
+prender-se na auctoridade de um dogma, sem desrespeitar outros credos
+igualmente dignos de reverencia? E como, por tal forma, manifestar sua
+preferencia em circulo de actividade vedado á sua intervenção normal, e
+no qual era claramente incompetente? A solução unica possivel e
+acceitavel seria: nas regras de viver que fatalmente teria de pregar aos
+educandos, pêlo exemplo, pêla palavra, pelos actos, adoptar como norma
+ensinar o melhor de quanto se pensa, diz ou fez, com espirito eclectico,
+sem exclusivismo em suas conclusões. Para isso, agir sôbre todos os
+moveis incitadores da acção: o dever, a honra, os sentimentos
+affectivos, o interesse bem entendido, o amor-proprio, o receio da
+critica dos homens de bem, as noções de um ideal mais nobre.
+
+Para dar a taes lições o pêso, a auctoridade e o poder persuasivo de que
+tanto hão mistér, varios obices teriam de superar.
+
+Insufficiente experiencia psychologica, porque a materia a preleccionar
+é de data recente; ainda sem a auréola que o tempo sóe dar ás verdades
+longamente ouvidas e transmittidas; porque o assumpto inquirido, a
+moral, é por demais vasto, evolutivo e contingente.
+
+Resistencia intrinseca á divulgação, porque o modo de a fazer, de
+docente a discipulo, não obedece a um methodo já scientificamente
+preciso, por falta de auctoridade decorrente da escassez de pontos de
+referencia verificados; da variabilidade dos conceitos; dos conflictos
+essenciaes, conforme o ponto de vista adoptado; das controversias
+originadas na subordinação acceita para os conceitos elementares.
+
+Fraqueza dos professores, notadamente nos países catholicos, porque a
+longa separação do dominio temporal do dominio espiritual mantida pêla
+Egreja nas cousas da consciencia, mal preparara os representantes do
+primeiro a tratarem de assumptos que dizem respeito directamente á
+formação psychica da creança. Dahi a inferioridade da prédica da escola.
+
+Falta de unidade, por se tratar do problema do _eu_ analysado
+experimentalmente pelo proprio interessado, sujeito, pois, á multiplice
+causa de erro da observação imperfeita, da parcialidade do observador,
+dos conflictos interiores entre a conveniencia e o ideal; falta, em
+resumo, do nexo capaz de equiparar-se ao forte liame que une, prende e
+enfeixa em um todo unico o conjuncto de preceitos oriundos da revelação,
+no ensino sacerdotal.
+
+Raridade dos professores, dignos dêsse nome, aptos a fazerem do
+desempenho de sua missão um verdadeiro trato de almas, depurando, aos
+poucos e com amor, da ganga que os envolve os elementos sãos e
+brilhantes, que se encontram na mente infantil; educadores proprios a
+formar almas vivas e palpitantes e não méras cópias de um typo official,
+exemplar fundido por decreto.
+
+Coefficientes peculiares á infancia: inattenção e incapacidade de se
+concentrar ante o interesse despertado por phenomenos externos;
+frivolidade; leviandade de pensamento; esquivança a questões mais
+arduas, mais sêccas, de aspecto menos sorridente.
+
+Certo, o preparo da sociedade leiga para dirigir a formação das
+consciencias muito deixa a desejar. Consequencia do tradicional
+exclusivismo com que o Catholicismo dominava esta provincia, vedando aos
+leigos intervir nas cousas da alma, ainda perturbado e aggravado pêla
+crise profunda reinante em todos os cerebros quanto ás crenças em geral,
+aos proprios elementos alicerçaes da sociedade, ás mesmas bases da vida
+humana no que ella se distingue dos animaes.
+
+E é necessario esforço immenso para, gradativamente, ir constituindo o
+corpo de observações, o conjuncto de noções, os principios de sã
+relatividade, as ordens imperativas do ideal superior, que deve
+ministrar essa regra de vida, interna e externa, que é a moral.
+
+Acima de tudo, o ensino não pode nem deve ser questão de palavras,
+gymnastica verbal onde a memoria tenha o unico papel.
+
+Quer-se que taes ensinamentos não sejam somente retidos pêlo cerebro,
+mas lhe penetrem a substancia, até se tornarem estados permanentes da
+consciencia; mais até, que valham por principios activos, formem o
+ambiente do individuo, e presidam á elaboração obscura de todos os actos
+humanos, feitas assim taes normas o coordenador e o inspirador das
+causas motrizes ultimas do coração, dest'arte fortalecidas e disciplinadas.
+
+Por que forma obter taes resultados, entretanto, sinão pêla pratica e
+pêla exposição diuturna das regras correspondentes, até que a repetição
+do gesto cree o habito, e este se incorpore na consciencia juvenil como
+relação normal e sã? Bastaria tal ponderação para justificar o ensino
+leigo da moral, sem preconceitos, sem pretenções a invadir os páramos da
+fé revelada, antes collaborador natural e efficaz do ensino religioso,
+como _substratum_ commum a todos os credos, e, ainda no sentido
+philosophico do termo, por estabelecer a unidade entre a regra, o dogma,
+os sentimentos e os actos.
+
+Mas, para ahi chegar, que thesouros de paciencia, de bondade, de
+intuição superior será preciso prodigalisar!... Que situação
+extraordinaria ahi se crea para o Mestre, quanto se exige delle para o
+collocar, quando não em contraposição, em confronto com o Sacerdote que
+até hoje monopolisou tal disciplina nos países catholicos! E só por êste
+preço, entretanto, poderá o ensino leigo ser uma sorgente de vida. É,
+pois, pela cultura intellectual, intensivamente feita, que as idéas
+novas corrigirão, depurarão ou levarão cada vez mais alto os
+conceitos anteriores á conquista das normas essenciaes da actividade
+espiritual e, como consequencia, da actividade que nos fere os sentidos.
+Pêla sublimação da vida interior, virão a crescente dignidade, elevação
+e utilidade social da vida exterior.
+
+Entregar-se a seu sacerdocio com dedicação absoluta; dar a propria alma
+ás creanças que educa; penetrar-lhes a alma e deixar-se penetrar pêla
+mentalidade infantil, tal o conjuncto de condições que devem presidir á
+obra do professor, que queira mostrar-se á altura de tão melindrosa e
+nobre incumbencia. Felizmente os ha, e a elles se deve, em todos os
+países, o que já hoje se pode considerar firmado nos dominios do ensino
+da moral.
+
+Assim, conseguiram pôr em relevo, de modo a crear estados mentaes
+permanentes, militantes por vezes, certas noções basilares sôbre a
+justiça, o direito e dever social, a dignidade essencial e suprema do
+homem e seu destino moral.
+
+Souberam mostrar que elle é chamado a construir livremente sua propria
+sorte, para isso normalisando e dando regras ao chaos interior das
+tendencias desencontradas, dos impulsos cegos, dos instinctos obscuros e
+das nobres aspirações generosas; ou ainda, citando sempre o egregio
+Pécaut, extrahindo do individuo apparente e natural o homem verdadeiro e
+occulto, unico digno dêsse nome augusto, e fim de todos os esforços
+educativos, egualmente distanciado do determinismo absoluto e do
+naturalismo sceptico e indulgente de Montaigne.
+
+Foi-lhes dado expor convincentemente que a regra moral é secular,
+opposta ao ascetismo, curando da sanidade da alma de forma a penetrar,
+como espirito, a materia da vida, exalçando-a sôbre a animalidade.
+
+A elles, ainda, se deve o alto predominio dado hoje em dia ás noções de
+responsabilidade pessoal e de solidariedade fraterna de todos os homens,
+que tornam interdependentes todos os seres, no progresso como na
+decadencia, na ascensão para a luz como no mergulhar em trevas, e que
+fazem menos arduas as tentativas collectivas, visando fins eternos, mau
+grado o estreito ambito das existencias individuaes.
+
+Graças a taes educadores pôde o ensino nortear-se por um ideal sito no
+futuro, abrindo illimitado campo ás esperanças humanas, ao envés do rumo
+seguido na direcção ecclesiastica do espirito da mocidade, direcção
+que proclama a perfeição suprema o passado, devendo, pois, a educação
+ser um longo esforço para um alvo circumscripto.
+
+É sempre devido a esses excellentes obreiros, philosophos, homens de
+Estado e docentes, que pôde o conceito moderno do ensino elevar-se acima
+da simples questão de execução de programmas didacticos, e valer mais
+pêlo espirito, pêla alma que o impregna e vivifica, do que pêlo cuidado
+e esmiuçado das disciplinas transmittidas.
+
+Em nossas sociedades progressivamente democraticas, o suffragio
+universal impunha, correlatamente, a instrucção primaria universal,
+gratuita, portanto. Dahi a ineluctavel necessidade do ensino normal e
+leigo da moral, como remedio unico para respeitar todos os cultos.
+
+Já representaria grande progresso obter que todos pudessem conhecer, de
+modo a utilisá-las, as materias preleccionadas na escola primaria. Seria
+ainda insufficiente, entretanto, si, pêla ausencia de um nexo central
+coordenador, todas as disciplinas não viessem concorrer, além do serviço
+prestado particularmente ao individuo, para a evolução ascensional do
+homem, pêla altura cada vez maior que alcançam dominar no mundo da
+ethica. Esse, o intuito da escola primaria: preparar uma democracia
+intelligente, justa, e fraternal, unida por uma cultura commum, guiada
+por sentimentos progressistas communs, essencialmente unos, extremes de
+intolerancia ou de sectarismo. O sentimento da dignidade unido ao da
+responsabilidade moral, dentro em pouco fariam da multidão anonyma,
+inconsciente e impulsiva, um povo capaz de inquirir, de analysar, de
+escolher, de se governar.
+
+É sempre a bella phrase lembrada por Pécaut: «pêla alma da escola, ir ao
+encontro da propria alma do país». Dessa forma se constituirá em todos
+os graus da hierarchia social uma escol de caracteres fortes, de
+espiritos sãos, capazes de iniciativas, de governar a si proprios e de
+preparar as soluções para os problemas novos que surgem todos os dias.
+
+Trata-se, portanto, de descobrir as caracteristicas individuaes, onde
+existam, de favorecer as iniciativas, de animar o esfôrço singular, de
+promover a cultura intensiva da originalidade digna, de procurar na
+maxima diversidade de manifestações servir a unidade de rumo collectivo,
+de fazer convergir para o bem do país o labor intellectual e moral de
+seus filhos.
+
+É, portanto, a educação nacional que a escola leiga, em todos os seus
+graus, procura instituir.
+
+
+
+
+V
+
+_Missão do Estado_
+
+
+E foi a educação nacional o fundamento do legislador constituinte ao
+estabelecer a laicidade em todos os institutos de ensino publicos.
+
+Mais do que a qualquer outro, ao grau primario interessava sobremodo a
+regra constitucional, por se applicar á generalidade dos jovens
+brasileiros, emquanto somente um numero limitado cursaria escolas
+secundarias e superiores.
+
+Nestas, o systema de aquilatar o preparo do alumno, pelos exames
+publicos perante commissões especiaes, exigia confronto de doutrinas,
+cotêjo de opiniões, que obrigava a fugir do exclusivismo confissional.
+Das proprias materias dos cursos, muitas obrigavam por sua natureza a
+raciocinar mediante processos estrictamente logicos, fortalecendo assim
+o poder de analyse do educando.
+
+A edade era outro coefficiente favoravel á eclosão de processos mentaes
+sãos, pois o cerebro do adulto já viria com o cunho da escola primaria e
+com mais facilidade para julgar por si.
+
+Finalmente, a escolha dêste ou daquelle methodo de ensino, orientado por
+essa ou aquella philosophia, racionalista ou espiritualista, puramente
+irreligiosa ou christã em sua essencia, a escolha seria revelação das
+crenças e obra do livre arbitrio do interessado, e, em nome da liberdade
+de pensamento, inaccessivel como tal á intervenção externa, em todo
+Estado sincera e honestamente agnostico.
+
+Socialmente, o lado interessante e grave da questão é que neste meio
+culto se recrutam os directores da evolução do país, e na direcção se
+reflecte o feitio especial da mentalidade formada nas diversas escolas.
+
+Por isso mesmo, das confissões militantes, animadas de espirito de
+proselytismo, as mais ardentes visam exactamente o chamado ensino
+secundario e o ensino superior para ahi assentarem sua tenda de combate
+ao que coherentemente apontam como êrro e germen mortal para a
+sociedade, de acôrdo com o dogma que lhes motiva a fé.
+
+Este aspecto cumpre observado pelos homens de Estado, afim de saberem a
+norma mais acertada de agir em bem dos interesses collectivos,
+respeitando todos os credos, e, para isso, impedindo o advento de
+situações que permitiam ser violado o principio essencial--a liberdade
+de pensar.
+
+Para dar ás noções que diffunde a auctoridade indiscutivel da verdade
+provada, a escola moderna limita-se a ensinar segundo a razão.
+
+Seria o sensualismo, inexoravel e duro, si lhe não viesse attenuar a
+crueza dos contornos a moral com seus vôos para as mais altas regiões do
+altruismo. Em todo caso, as exigencias intrinsecas do roteiro, adoptado
+pêlo Estado para sua obra escolar, impõem o agnosticismo como regra,
+afim de dar o cunho das chamadas verdades scientificas ás affirmações
+feitas nos institutos docentes. É o reconhecimento publico de que são
+inaccessiveis á razão humana os debates e indagações sôbre as causas
+primeiras, que somente as relações e nunca o absoluto se tornam sensiveis.
+
+Mas, por mais que se tente limitar a analyse ao verificavel e
+demonstravel, é innata a tendencia do espirito a ir além. Bastaria para
+justificá-lo a angustia das eternas interrogações sôbre o porquê da
+vida, sôbre o cosmos, o logar do homem na natureza, a finalidade de seu
+destino. Abrir os olhos, já é ver-se assediado pêlo mysterio. E, embora
+se proclame a inutilidade da cogitação sôbre o incognoscivel, não ha
+cerebro que se detenha perante o enigma perpetuo que domina a existencia
+e hesite em transpor o limiar da região defesa.
+
+Ninguem se satisfaz com uma simples negativa, tão metaphysica e
+expressão de arbitrariedade mental como a affirmativa contraria.
+
+A temporalidade da missão do Estado não lhe permitte ir além de seu
+papel de mantenedor da ordem, dispensador de justiça e despertador de
+energias.
+
+Cabe-lhe instituir mais equitativa distribuição das vantagens da vida
+collectiva; dar felicidade commum a todos os homens; repartir
+imparcialmente os encargos; promover, finalmente, a verdadeira egualdade
+e a fraternidade humana, fazendo desapparecer a injustissima e feroz
+distincção vigente de classes, privilegiadas pêla artificial repartição
+das riquezas e das commodidades, materiaes e espirituaes, que as
+acompanham; manter o ambiente de liberdade absoluta. Taes incumbencias,
+porém, por mais que se inspirem no altruismo, na moral mais pura e
+elevada, movem-se no circulo das acções terrenas, das verdades
+demonstraveis, das conveniencias bem entendidas, das exigencias de um
+idealismo tangivel e relativo. Muito longe estão do mundo reservado á
+fé, que as confissões porfiam por conquistar.
+
+A falta de competencia do Estado é, portanto, evidente, e para intervir
+em assumptos de fé teria de sair dos limites de sua tarefa e exercer um
+acto de fôrça, escolhendo sem criterio proprio uma doutrina entre as
+varias theses em presença. Si, individualmente, um homem pode exercer
+esse direito, genuinamente pessoal, que auctoridade para proceder por
+forma egual assistiria ao Estado, representante de um conjuncto de
+opiniões, desencontradas nesse terreno, e que só se podem manter unidas
+em associação cohesa, eliminadas as causas de dissidio e, entre estas, a
+que mais avulta, o credo espiritualista?
+
+A natureza das cousas, portanto; a divergencia das confissões
+contendoras; a mesma reverencia merecida por ellas, indistinctamente; os
+conflictos e violencias possiveis contra as demais, decorrentes da
+supremacia artificialmente creada para uma dellas; esse complexo de
+considerações, já sanccionadas pelos annaes das guerras de religião e
+pêlas controversias dos tempos modernos, proporcionou o triumpho mais
+completo do espirito relativo: a instituição da liberdade de crenças,
+afastadas todas da tutella official, vivendo e prosperando de acôrdo com
+suas virtudes intrinsecas, com sua faculdade de satisfazer ás aspirações
+ansiosas das almas na sua sêde do Bem, da Justiça e da Felicidade.
+
+Sendo o agnosticismo do Estado uma das maiores conquistas do espirito
+liberal, merece estudado com particular interesse tudo quanto possa
+perturbar a posse em que já se acha a sociedade de tão alto bem.
+
+Entre os factores de maior importancia na constituição do ambiente em
+que taes problemas se discutem e solvem, está seguramente o ensino.
+
+Poderá sobrevir algum conflicto entre os elementos sociaes formados na
+escola confissional e os que saírem da escola leiga, conflicto em que
+possa perigar o principio superior da liberdade de pensamento?
+
+Cumpre preliminarmente notar que não é esta uma questão a solver pêla
+maioria de pareceres: um divergente, que exista entre milhões de
+correligionarios, terá tanto direito a ser respeitado em sua crença
+quanto os membros da seita dominante. Examinemos, pois, a orientação
+educadora, de confronto com as exigencias dos principaes grupos
+religiosos, e tambem com aquellas dos partidarios da negação pura e
+simples, quasi sempre systematicamente hostil, de toda actividade
+supra-sensivel.
+
+Não insistamos sôbre esta ultima. Exemplos recentes provaram que, em
+nome de mal entendida e desvirtuada liberdade de pensar, os
+pseudo-livres pensadores entendiam admiravelmente o modo de organisar os
+processos de perseguição.
+
+A estreiteza sectaria renovou em nossos dias, no dominio das idéas, sem
+a mesma escusa de alta espiritualidade--a salvação das almas--os rigores
+da Egreja catholica nos seculos de heresia.
+
+Existe afinidade sentimental e intellectual estreita entre os
+autos-da-fé e as leis francesas sôbre as congregações, as violencias dos
+inventarios processados _manu militari_ e as expulsões em massa por
+motivos de crenças. Pertencem á mesma familia espiritual os algozes
+calvinistas de Servet, os inquisidores que mandaram Giordano Bruno ao
+supplicio e Galileu á retractação da verdade, os delatores leigos da
+questão das _fiches_ e os anti-clericaes exaltados que hoje multiplicam
+os obices á livre prédica confissional. São, aqui como lá, manifestações
+de intolerancia e de sectarismo.
+
+Si viessem a triumphar seus methodos na orientação leiga do Estado, nova
+éra de perseguição se abriria, e a liberdade de pensamento só existiria
+para quem pensasse e instruisse de acordo com os dominadores do dia.
+Valeria por uma inquisição leiga, as _dragonnades_ do atheismo em
+delirio. Nenhuma intelligencia normal poderia tolerar similhante estado
+de cousas. Nenhum Estado, digno do nome, acoroçoaria a livre propaganda
+dêsse evangelho de odio.
+
+A preponderancia da Sociedade de Jesus no seio do Catholicismo é de tal
+ordem, que não será exaggêro nem injustiça considerar o ensino
+ministrado por ella como caracteristico da pedagogia ecclesiastica. As
+tendencias que favorece são as que deveriam prevalecer definitivamente
+na sociedade theocratica sonhada pêla Egreja universal. Ora é
+exactamente na immutabilidade dos conceitos desta, no ensino, como em
+todo o mais, que ella se tem collocado em crescente hostilidade aos
+reclamos dos contemporaneos.
+
+Todos os esforços educadores inspiram-se intensamente no objectivo de
+fazer da formação mental da mocidade uma obra viva de sinceridade, de
+boa fé para comsigo e para com os outros, de labor collectivo para o
+melhoramento do individuo e da humanidade, pondo no futuro, sem limites,
+o alvo ideal alentador da acção, obra de tolerancia, de respeito mutuo,
+de sacrificio, de abnegação, procurando comprehender o êrro alheio para
+perdoar e corrigir, persuadindo. Só se desenvolve, pois, nas auras da
+liberdade.
+
+No pensamento pedagogico e moral dos jesuitas, a liberdade só se tolera
+para exercer uma vez unica o acto que a deve aniquilar: a submissão
+absoluta á regra, ao superior, ao dogma, ás conveniencias da Ordem,
+pautada, cumpre acrescentar, por uma elevadissima noção de seu dever
+para com Deus e a Egreja, mas intolerante, exclusiva, combatente e
+incapaz de infringir seu ideal primitivo de obediencia passiva.
+
+Que auxilio poderia, pois, prestar a uma sociedade voltada para o
+futuro, prenhe das admiraveis realizações das utopias de hoje, em que
+auxiliaria a tão formidavel evolução o influxo de um homem que deu sua
+alma, no conceito de Michelet? E, como consequencia de seus methodos
+abafadores de toda originalidade, accrescenta o grande historiador:
+«todos tiveram merito, instrucção; alguns foram heroes, de admiravel
+persistencia e coragem, mas, em meio de tanto valor, nenhum talento
+superior».
+
+Educadores admiraveis da vontade, ensinaram-lhe somente a obedecer. Sua
+moral deixou de ser a disciplina vivificante, fortalecedora das energias
+da alma, para se tornar uma acrobacia esteril entre os textos e as
+opiniões dos doutores em theologia. Deslocaram, da consciencia para a
+auctoridade, o ponto nodal de sua ethica; a obediencia, em vez da
+responsabilidade, tornou-se o extracto essencial de sua pedagogia; seu
+formalismo matou no brôto todas as iniciativas.
+
+Assim conseguiram discipulos excepcionalmente preparados para o grau
+secundario do esforço mental, que se caracterisa pêlo exito em descobrir
+consequencias formaes, pêla capacidade de achar os corollarios de um
+asserto qualquer, pêla explanação de theses alheias; esfôrço, enfim,
+subordinado á existencia dos grandes actos de creação mental, que
+assignala indelevelmente a obra dos pensadores egregios.
+
+Ainda ahi, a obediencia e o respeito ao preestabelecido suppririam o
+aniquilamento da fôrça creadora individual.
+
+Com esta grande deficiencia, o ensino jesuita não permittiu a
+originalidade, a iniciativa benefica, e só preparou reproducções de um
+certo feitio mental, de valor social infimo, si olharmos para o impulso
+motor da humanidade na sua evolução ascensional.
+
+Essa mesma obediencia á Regra apresenta graves perigos politicos.
+
+Não se acha o Estado em face de uma simples congregação docente, com
+programmas mais ou menos perfeitos: a propria Egreja, universal em sua
+essencia e nas suas tendencias, ergue-se deante delle, com um programma
+politico, além de suas normas moraes e divinas. E no programma politico,
+que os Syllabus concretisaram e as recentes encyclicas sôbre o
+modernismo e sôbre S. Carlos Borromeu vieram relembrar aos catholicos,
+são profligadas numerosas conquistas liberaes, que não foram,
+entretanto, obra de perseguição contra a Egreja, sim prova de reverencia
+aos demais cultos e, acima de tudo, á liberdade humana.
+
+É, portanto, perfeitamente admissivel que o proselytismo, digna e
+honesta consequencia de toda convicção operante, se transforme nas
+escolas regidas pêla Companhia, que sempre se salientou na vanguarda, em
+lucta aberta contra os principios de que se gloriam todos os espiritos
+emancipados: o respeito ás crenças alheias, a protecção a toda
+actividade lealmente inspirada por uma convicção, a sinceridade e a fé
+no progresso social.
+
+Nem ha nisto simples hypothese formulada sôbre plausibilidades. A
+historia dessa milicia do Papa incarna um longo esfôrço por fazer
+predominar seus pontos de vista dogmaticos, educacionaes e politicos.
+
+A recente lucta em França contra as Congregações, sejam quaes forem os
+excessos sectarios, foi provocada pêla acção politica do espirito
+jesuita, e não seria tarefa difficil balisar pêlos periodos de maior
+actividade da Sociedade os actos de reacção do poder civil, sem apreciar
+até que ponto estes ultimos desobedeceram aos principios moraes, que a
+laicidade proclama, nem analysar o passado de rancores accumulados que
+explodiram no combate levado ao Catholicismo pêlo gabinete
+Waldeck-Rousseau, e sobretudo pêlo de Combes.
+
+Ainda hontem divulgou-se nas Côrtes hespanholas a correspondencia do
+Cardeal Cascajares, preconisando a fusão dos dous ramos dynasticos
+rivaes daquelle país, com o fito de formar um grande partido catholico
+monarchico, projecto favoneado por Leão XIII, o Cardeal Rampolla e o
+Imperador da Austria.
+
+A historia de nossos dias archiva a formação de partidos catholicos
+nacionaes, com intuitos mais ou menos claramente inspirados pêlo
+programma politico da Egreja oecumenica.
+
+Não é, pois, visionario quem alludir ao grande problema politico interno
+creado pêla separação da Egreja do Estado e oriundo do conflicto
+possivel entre o conceito theologico do homem e da sociedade, e a
+mentalidade que presidiu á organisação republicana, e até hoje se mantém
+nas suas leis organicas; conflicto que pode romper, na lucta pêla
+victoria entre os dous ideaes, quando das escolas, leigas umas,
+confissionaes outras, sairem e pelejarem os directores da politica
+nacional de amanhã, reflectindo a contenda mais funda entre essas duas
+concepções da propria vida.
+
+E é licito indagar si se trata mesmo de previsão, ou de simples
+indicação de tendencias já hoje manifestas e que tem posto á prova a
+fidelidade do Estado agnostico ás suas affirmações de neutralidade
+confissional.
+
+Tal divergencia não é de se receiar quanto ás escolas filiadas ás
+innumeras variações protestantes. Schisma aberto em nome da liberdade
+individual na interpretação dos textos sagrados, seu principio essencial
+age continua e perpetuamente como fermento para, sem cessar, favorecer e
+alentar novas correntes religiosas e auctorisar a mutabilidade do dogma.
+Não permitte, portanto, a grande centralisação confissional, que dá ao
+Catholicismo e seus orgãos de acção o poder e a preponderancia que tem
+na vida espiritual dos povos.
+
+Além disso, a tendencia analytica do Protestantismo e a austeridade de
+seus habitos mentaes coincidem por demais com os caracteristicos do
+espirito de investigação scientifica para que se não deem entre os dous
+allianças tacitas e comprehensão reciproca. Ao dogma sempre aberto á
+corrigenda individual, corresponde o conceito moral em via de constante
+melhoramento progressivo.
+
+É geral, hoje em dia, a coexistencia sympathica da laicidade com as
+confissões derivadas da Reforma.
+
+De dous pontos do horizonte, portanto, podem sobrevir as tempestades: do
+espirito sectario, systematicamente hostil ao Catholicismo e pedindo
+medidas repressoras; da propaganda dos artigos politicos do Syllabus,
+pelos fiéis da religião romana.
+
+Ao primeiro, deve o Estado oppor, com brandura, mas inexoravelmente, sua
+tarefa de protector equanime de todos os modos de pensar, de orgão
+alheio ás disputas espirituaes e, por isso mesmo, egual respeitador de
+todas as divergencias. Não o deve fazer, entretanto, do ponto de vista
+erroneo de uma ironia superior. Nos varios credos não lhe é licito
+enxergar susperstições que cumpra extirpar. Em nome de que principio o
+faria, si representa a inteira liberdade de pensamento?
+
+E como eliminá-las todas, o que seria escolha de um credo tambem--o
+atheismo--, si proclama não possuir o criterio da verdade absoluta e age
+na esphera essencialmente relativa dos phenomenos, das manifestações
+sensiveis, portanto?
+
+Mas seria insufficiente uma attitude puramente negativa. Para libertar
+as crenças, como convém á plenitude da vida social, com o homem, digam o
+que disserem, e mau grado as excepções individuaes, um idealista
+impenitente, cumpre considerá-las a todas com sympathia e agradecer-lhes
+o alto serviço que prestam á mentalidade humana, á dignidade crescente
+da existencia, á moralidade cada vez superior do individuo e da
+aggremiação, ao aperfeiçoamento da vida collectiva, pêlo desenvolvimento
+e intensificação da vida interior do homem.
+
+Outra e mais ardua é a missão do Estado quanto ao ataque sempre
+renascente dos restauradores do conceito antigo, exalçado pêlo
+Catholicismo nas condemnações de 1864 e de 1907, ao formular a lista dos
+dizeres fulminados pêla Egreja. Mas, para ser proficua, a acção do
+Estado deve, serena, evitar armas e processos utilisados por seus
+adversarios, o que valeria por uma abdicação e por uma confissão do
+nenhum valor do agnosticismo, prégado como fórmula definidora da
+separação de poderes.
+
+É, portanto, tratando os catholicos com a mesma profunda sympathia
+devida a todas as demais convicções, e ainda com a maior gratidão pelos
+immensos serviços prestados á humanidade, que o Estado deverá organisar
+a defesa da obra leiga; não para aggredir a êste ou áquelle dogma; sim
+para manter o ambiente de neutralidade espiritual mais propicio para a
+livre concurrencia de todas as confissões, assegurando assim o triumpho
+áquellas que mais dignas se mostrarem da direcção das consciencias.
+
+É, pois, na organisação leiga de um ensino, forte em seus varios graus,
+e accurado nos meios postos em acção para augmentar o valor moral e
+social do homem, que se encontra a defesa do agnosticismo contra as
+investidas dos partidarios do exclusivismo religioso e da suppressão de
+conquistas, que o espirito liberal de todos os cerebros politicamente
+emancipados consideram definitivamente incorporadas no patrimonio da
+Sociedade.
+
+Como organisá-lo, entretanto?
+
+
+
+
+VI
+
+_Laicidade e ensino_
+
+
+O inicio da sabedoria está em conhecer o êrro. Confessemos, lisamente,
+que não existe ainda a obra escolar destinada a formar, sem liames
+confissionaes, mas tambem sem sectarismo anti-religioso, as camadas de
+jovens, progressivamente mais poderosos pêla instrucção e pêla educação,
+fortes por seu valor intellectual e por seu descortino moral, mocidade
+com que a democracia tem o direito de contar para construir aos poucos,
+na cidade futura, seu ideal de justiça e de bondade por que anseiam os
+pobres e os soffredores.
+
+Esboçam-se, apenas, em alguns Estados, as linhas da empresa leiga,
+andaimes dum edificio ainda por erigir. E essas mesmas tentativas, sem
+coordenação de região a região, ameaçam quebrar mais um dos laços que
+prendem as circumscripções federadas. Em algumas, o descaso é quasi
+absoluto. Cumpre, pois, a bem da permanencia e do progresso do instituto
+republicano, enfeixar os esforços dispersos em um esforço collectivo,
+synergico, fortemente inspirado pêlo indispensavel advento de um
+ambiente, intellectual e moral a um tempo, commum ao Brasil inteiro, sem
+embargo das particularisações inevitaveis, para que, em cada zona, o
+ensino corresponda ás exigencias peculiares della.
+
+Esta obra pedagogica nacional é mister encetar, desde já, com intuitos
+nacionaes e não locaes, elo e não fermento dispersivo entre os brasileiros.
+
+A vastidão do escopo, o serviço que visa, o dever nacional do
+fortalecimento dos laços federaes, tudo está a indicar que a execução de
+ministerio tão alto não pode ficar somente á mercé dos apertos
+financeiros dos Estados. Esta missão deve estar assegurada e garantida,
+sejam quaes forem as deficiencias regionaes, e isso não como um auxilio
+prestado á circumscripção deficitaria, sim como cumprimento simples de
+indeclinavel necessidade collectiva. Tanto vale dizer que á União
+não pode ser indifferente a forma por que a tarefa é posta em pratica
+nas varias zonas do Brasil, nem lhe é licito nesse rumo permittir
+attenuação na intensidade, na sequencia e no caracter nacional da
+actividade escolar.
+
+Felizmente, as duvidas existentes a principio sôbre a possibilidade de
+intervenção do Govêrno Federal nos dominios da escola primaria já estão
+dissipadas por actos do Congresso, affirmando a competencia cumulativa
+da União e dos Estados na quadra inicial do ensino. Bastaria para
+justificá-la attentar nas consequencias da forma politica adoptada pêlo
+Brasil.
+
+Constituida pêla união perpetua e indissoluvel das antigas provincias, a
+Republica desde logo teve de attender ás necessidades vitaes das
+circumscripções, asphyxiadas por uma centralisação demasiada. A
+federação surgiu como formula solvedora do problema.
+
+Como sóe acontecer em todas as crises, a reacção foi além da acção que a
+provocara, e, fructo da guerra excessiva movida ao principio unitario,
+commetteu o êrro de disjungir o processo da essencia na actividade
+juridica, e permittir a formação de vinte e um codigos differentes, para
+um país acostumado á salutar unidade do direito.
+
+Somente agora, a interpretação judiciaria, pêlo crescente numero de
+casos nos quaes o Supremo Tribunal tem reivindicado a competencia
+federal, está alargando a orbita da lei geral por um processo
+constructivo analogo ao que soffreu o direito constitucional
+norte-americano. Feliz do Brasil, si dêsse rumo surgir a volta do país á
+primitiva unidade de seu codigo formal.
+
+Entretanto, no estado actual, um dos mais fortes elementos do nexo
+unional, a base da vida processual, foi substituido por uma fragmentação
+de competencias, que enfraquecem as relações e a intimidade do commercio
+juridico entre brasileiros. O maior numero de reclamos das populações
+sertanejas encontra solução junto aos poderes regionaes, ficando
+completo o cyclo administrativo dentro no proprio Estado: outro factor
+poderosissimo de afastamento do centro governativo geral do país.
+
+Esse centro, como expressão do conjuncto nacional, exerce sôbre os
+membros federados sua acção onerosa mais do que seu concurso benefico,
+isso na forma mais directamente percebida pêla população. O imposto é
+mais sensivel do que o complexo de serviços indispensaveis á
+dignidade nacional, prestados, portanto, aos Estados, mas de modo
+indirecto, sem que lhes saibam apreciar a valia--taes a defesa do
+territorio, a diplomacia, a faina legislativa, o fomento economico, o
+ensino superior.
+
+Tudo, portanto, na legitima satisfacção das exigencias primaciaes das
+antigas provincias, tanto quanto o modo por que se faz sentir a
+intervenção federal, tudo concorre para afrouxar os laços de unidade
+nacional estreitando a noção regionalista.
+
+Em taes condições, fôra o mais grave dos erros politicos da União, por
+inercia ou descaso impedir a formação natural dum ambiente commum de
+sentimentos, de aspirações, de processos mentaes, de progresso moral. De
+norte a sul, em vasto amplexo, experimentariam todos os brasileiros a
+sensação de constituirem uma familia unica, que influiria na mentalidade
+individual e na mentalidade collectiva como uma fôrça nacional activa,
+operante, corroborando, pêla unidade de consciencia moral e communhão de
+destino, para cada vez mais avultar êste Brasil uno e grande que almejam
+todos os patriotas sinceros.
+
+E o meio mais efficaz, mais elevado e mais seguro é organisar o ensino
+primario, no qual, mais do que nos outros graus, se forma a _psyche_ da
+nacionalidade. Esse, um dos motivos que levam a affirmar que a crise da
+mentalidade brasileira é a crise da escola primaria.
+
+Certo, a acção nem será facil nem prompta.
+
+Não seria justificavel que a União custeasse os gastos da instrucção
+publica por todo o territorio. Bastaria, para realisar sua grande obra
+educadora, ter em cada Estado--ou, nos Estados pequenos,
+grupando-os--uma escola normal primaria superior, com o fito de formar
+os professores das escolas normaes communs, os directores de escolas
+primarias grupadas e os inspectores de ensino. Utilissima instituição,
+esta ultima, orgão essencial para manter a unidade doutrinaria entre os
+docentes isolados e conservar-lhes sempre acceso o animo apostolico em
+que se inspira o verdadeiro educador; instituição ainda por ser creada,
+pois o arremêdo de inspecção ora existente em alguns Estados é
+prejudicial mais do que util, por terem recaído as nomeações em pessoal
+pedagogicamente inapto a desempenhar tão ardua missão, meros burocratas
+que falseam o espirito do professorado, limitando sua tarefa á
+regularidade das funcções administrativas, deixando no olvido, por a
+desconhecerem, a elevada incumbencia de que estão investidos no preparo
+do campo espiritual, onde devem germinar as searas de amanhã.
+
+Complementarmente, para que os institutos primarios superiores
+continuassem animados do mesmo espirito nacional, impedindo a
+immobilidade mental e moral pêla constante competição entre os lentes,
+premiando os mais dignos no sacerdocio docente; para dar esse caracter
+geral á formação do corpo de educadores, cumpriria crear na Capital da
+Republica um instituto superior de pedagogia, theorico e experimental,
+no qual se preparassem os candidatos ás cadeiras das escolas normaes
+primarias superiores.
+
+Ficaria assim fechada a cupola do ensino elementar, lançando sôbre o
+Brasil todo a rede dos estabelecimentos de educação nacional. Seu
+nobilissimo fim de elevar o nivel moral e intellectual das massas,
+collimando a estricta solidariedade de todas as regiões do país,
+instituindo um ideal sublimado de liberdade e de responsabilidade, de
+fraternidade humana, e de destino social de todos os esforços; tal fim
+dentro em breve se resumiria no culto á Patria, e della faria a grande
+religião nacional.
+
+A acção governamental no chamado ensino secundario é, a um tempo, menos
+ampla, mais facil, egualmente urgente e de resultados mais promptos.
+
+O modo pêlo qual se recrutam os discentes nos estabelecimentos
+secundarios tem por base quasi unica o grau de fortuna dos paes, e as
+mensalidades exigidas pelos collegios não estão ao alcance da immensa
+maioria daquelles que mandam seus filhos á escola primaria. Existe ahi,
+portanto, um vicio de principio a corrigir, afim de facilitar ao
+proletariado a possibilidade e os meios de aperfeiçoar a instrucção de
+seus filhos, nos casos em que estes revelem aptidões especiaes.
+
+Quer pêla creação de logares inteiramente gratuitos conferidos aos
+alumnos, que mais distinctos se tiverem revelado nos exames finaes das
+escolas primarias; quer pêla gratuidade absoluta concedida como regra
+aos filhos de operarios; de qualquer forma é indispensavel permittir o
+accesso dos lyceus aos desvalidos da fortuna, afim de não ser privilegio
+da riqueza o adito á instrucção secundaria e superior.
+
+Claramente, não ha vantagem social em multiplicar, com a viciosa
+organisação vigente, o numero dos bachareis em letras. E o meio
+pratico de diminuir a concurrencia é organisar fortemente o ensino
+primario, realisando programmas estudados de forma a ministrarem aos
+alumnos as noções efficientes indispensaveis para que saibam reger a si
+e as suas relações com seus similhantes.
+
+Aqui, é menos difficil agir, pois com a pessima estructura adoptada
+pelos codigos, a maior parte dos collegios são equiparados aos
+institutos officiaes, exigindo portanto fiscalisação e tendo de obedecer
+ás normas editadas pêlo Ministerio do Interior. Ha o que não existe no
+grau primario: materia sôbre a qual actuar, quadros para a execução das
+ordens, auctoridade coordenadora superior, doutrina a pôr em pratica.
+Sem discutir as virtudes isoladas de cada um dêsses elementos, meios de
+acção existem.
+
+Seria banal repetir aqui o que vale a fiscalisação official, inventada,
+salvo excepções rarissimas, para crear renda certa paga pelos
+fiscalisados aos felizes fiscaes.
+
+Não ha, pois, fiscalisação, ou, antes, ella serve apenas para dar a
+co-responsabilidade official nos abusos innumeros que se praticam em
+taes collegios, que mais vendem approvações do que espargem luzes. O
+modêlo de instrucção secundaria é, legalmente, o instituto official;
+modêlo fraco, é certo, mas, inda assim, o que menos dista do verdadeiro
+estabelecimento secundario. Infelizmente, apesar de lamurias officiaes e
+de trechos rhetoricos dos documentos apresentados ao Congresso Nacional,
+nada ha feito no rumo do reerguimento do ensino, quer nos modelos
+officiaes, quer nas casas equiparadas. Manteve-se o mercado de pouco
+recommendaveis fabricantes de diplomas, e o prurido inqualificavel de
+grangear sympathias continuou por largo tempo a instituir a mais
+deploravel anarchia e a mais criminosa tambem, nos cursos dos lyceus.
+
+Foi norma o desamor dos Governos da Republica, desapercebidos da noção
+elevada de quanto, em regimen agnostico, era melindrosa a tarefada
+formação mental da mocidade. A preoccupação dos programmas substituiu o
+cuidado no ensino. Um doentio amor á exhibição levou docentes e
+congregações a organisarem pomposas listas de materias a preleccionar,
+triumphando, em cada materia, a cogitação pueril e inintelligente de
+exgottar o assumpto, como si tal cousa fosse simplesmente possivel. Mas
+a receptividade do educando, o trato psychico entre o lente e o
+discipulo, a impressão nos cerebros juvenis das disciplinas
+expostas, de modo a se tornarem estados de consciencia permanentes e
+motores da vida--tudo isso, detalhes de que não usam curar os
+responsaveis pêlo ensino.
+
+Insinceridade e libertinagem de espirito campeiam infrenes. Ainda ahi,
+falta de ambiente moral, creado pêlo estagio educativo, onde se formam
+as crenças basilares, impulsionadoras e directoras de toda existencia
+humana: a escola primaria.
+
+Além dêsses graves defeitos organicos, vicios de methodo, deficiencias
+intellectuaes, superficialidade nas provas de obediencia e respeito ás
+regras officiaes, tidas por modelares. Ensino, exames, provas de
+sufficiencia, verificação da madureza do alumno, tudo se faz no interior
+do collegio com a assistencia do fiscal. Si êste nenhuma confiança
+profissional pode inspirar, dado o modo por que geralmente se fazem as
+nomeações; si os examinadores são os proprios professores, interessados
+no augmento dos discentes do estabelecimento e por isso mesmo
+tolerantes, afim de não perderem a frequencia; como podem merecer fé os
+actos probatorios de maioridade intellectual?
+
+Não é ensino similhante estado de cousas: é a comedia do ensino é a
+fraude e infelizmente legalisada com a estampilha official.
+
+E quanto se comprehende que os paes fujam da praga dos equiparados
+leigos, onde se perverte intellectualmente a mentalidade dos jovens, e
+prefiram os equiparados confissionaes!
+
+Entregues á competencia indiscutivel de educadores de primeira ordem,
+primeiros do ponto de vista especial em que se collocaram de acordo com
+os conceitos da religião, as casas de ensino confissionaes obedecem á
+norma, já velha para as egrejas, já estudada e applicada por ellas em
+prazos seculares, para a qual se apparelharam por incessante actividade:
+a conquista das almas pêla escola. E por isso mesmo que o alvo é
+altissimo, mais se cuida nos meios de triumpho e se multiplicam os
+sacrificios para vencer.
+
+A perduradoura preferencia assim manifestada será a morte da laicidade,
+si o Estado si não precaver, reorganisando seus methodos didacticos e
+fazendo surgir no professorado o animo apostolico que creará a alma da
+escola.
+
+Para tomar uma providencia immediata, que influa desde logo na seriedade
+do preparo dos alumnos, por que se não subtrairia aos collegios a
+averiguação de madureza dos seus educandos?
+
+Devidamente comprehendidas as provas de madureza, que não representam
+uma recapitulação de materias, mas um meio de evidenciar até que ponto
+se incorporaram e tornaram principios activos na mente e na consciencia
+dos moços; porque não sujeitar seu julgamento ao criterio de commissões
+nomeadas pelo Govêrno Federal, extranhas a todos os collegios, perante
+as quaes os candidatos se apresentariam e exhibiriam suas aptidões?
+Assim se estabeleceria a unidade de criterio no julgamento do preparo
+dos interessados; ficaria eliminada a suspeição de lentes, julgando e
+approvando seus proprios alumnos; despertaria a emulação entre os
+institutos congeneres.
+
+Seria, para o exame de madureza, a applicação da nossa velha usança dos
+exames parcellados de preparatorios, tão anti-scientificos quão
+prejudiciaes, mas que apresentavam o merito da insuspeição dos juizes,
+além da unidade do criterio julgador.
+
+Dahi proviria ainda a desnecessidade da fiscalisação continua dos
+collegios com funccionarios por elles retribuidos, sem a precisa
+auctoridade moral, portanto. Abertas, a quem quisesse se inscrever, as
+bancas de madureza, nenhuma vantagem adviria da equiparação e cessaria
+tal industria, que tanta vez especula indignamente á sombra de um
+malfadado texto legal e da desidia dos Governos.
+
+Outro ponto merecedor de intervenção immediata seria a simplificação dos
+programmas. Porque sobrecarregá-los com materias das quaes, quando
+muito, noções deficientissimas poderão ser esboçadas? Porque fingir
+desenvolvimentos, que não comportam nem o tempo, nem a capacidade
+receptiva de cerebros de 16 annos, nem o preparo mental obtido no grau
+inferior, nem as exigencias ulteriores da vida?
+
+É verdadeira improbidade intellectual e moral a falta de correspondencia
+entre o pomposo programma e o curso realmente leccionado, entre os
+pincaros collimados e a modestissima restinga em que se installa a aula.
+
+Tem por fim o ensino fundamental, não formar sabios, sim somente jovens
+munidos das noções precisas para regular a existencia, luctar contra os
+obstaculos, comprehender seu meio, ser util a si, e a seus similhantes.
+Porque, pois, fingir nos programmas, ou mesmo na pratica, rudimentos de
+questões de pura erudição, ou improprias ao destino social, collectivo
+da média? É obvio o egoismo professoral em casos taes: a ostentação
+da propria cultura, a par do deleixo da missão espiritual juncto aos
+educandos.
+
+Observações analogas poderiam ser feitas sôbre o ensino superior, menos
+opportunas, entretanto, do que as que ficaram notadas sôbre os graus
+preliminares. Por ora, a lucta intellectual entre o espirito leigo e as
+normas confissionaes ainda não teve por theatro as faculdades que formam
+as nossas chamadas profissões liberaes.
+
+Taes observações, tambem, poderiam ser resumidas na falta dêsse pendor
+especialissimo da alma, que estabelece as correntes de reacção reciproca
+entre a cathedra e o estudante, esse fluido peculiar, cordial, generoso
+que sagra educador o expositor da doutrina. Aqui, como no estagio
+secundario, encontrariamos elementos probantes para, de modo
+comprehensivo e generico, affirmar mais uma vez que a crise do ensino no
+Brasil é uma crise moral, a crise da escola primaria.
+
+Do cimo á base do edificio, o que se requer são professores dignos de
+exercer o altissimo sacerdocio, capazes de pôr em jogo todas as energias
+occultas da alma, que possuam o fervor communicativo dos apostolos, que
+não reduzam sua missão a uma simples exigencia do espirito, porventura
+apenas tarefa mnemonica, e sim uma obra evocadora dos recursos proprios
+do individuo, uma chamada a postos de suas melhores faculdades, uma
+lenta mas incessante ascensão ás mais puras regiões do bem, do bello e
+do consciente.
+
+Obra de longo folego, não dispensa a collaboração do tempo. Exige
+paciente e cuidado preparo anterior. Impõe uma coordenação prévia de
+esforços, só possivel com antecedencia notavel, antes de colligir
+resultados. Pouco importa: sobra auctoridade moral, e pode esperar
+serenamente a eclosão dêsse espirito novo quem fala e age em nome dos
+interesses de um país, permanentes por seculos porvindouros.
+
+Mas, tambem, só pode germinar e dar fructos num ambiente de inteira
+liberdade, de respeito verdadeiro por todas as opiniões, neutralidade
+sympathica para com todos os systemas que buscam elevar a vida interior
+e tornar mais intenso seu influxo regedor nas acções humanas. Da
+neutralidade leiga sairá fortalecido o animo verdadeiramente religioso.
+
+Grata missão para os espiritos sinceramente liberaes, lembrados de que
+todas as grandes conquistas moraes tiveram inicio no sonho--na
+utopia ou na demencia, diriam pessimistas--do pensador solitario, em
+cuja meditação desabrocharam. Por ellas padeceram, martyres da fé, os
+precursores que as haviam prégado, irradiando sôbre os homens o
+deslumbramento da Verdade que lhes illuminava a alma.
+
+Para todos os crentes no progresso humano, missão grata e dulcissima,
+por lhes passar pêla mente a esperança de que, no conflicto
+contemporaneo de sentimentos e de idéas, em meio de tantas syntheses que
+aspiram a reger as consciencias, astros de grandeza vária no ceu da
+espiritualidade, alguma claridade se encontra--brilhando em puro azul,
+ou scentelha que mal se divisa abaixo do horizonte, nas brumas do
+vindouro--, luz em ambos os casos, á qual talvez caiba renovar o milagre
+da Galiléa, e, fulgurante das scintillações da evidencia, guiar as
+gentes ao berço de novo Messias, perante o qual se dissiparão, nevoas ao
+clarão da aurora, as duvidas e incertezas sôbre os graves problema dos
+Homem, da Vida, do Mundo.
+
+
+5447--Rio de Janeiro--Imprensa Nacional--1911
+
+
+ [1] Introdução ao estudo de Boehmer sôbre os jesuitas. Nessa obra
+ colhemos quasi todos os nossos apontamentos sôbre a Companhia,
+ muitas das considerações que damos a seguir.
+
+ [2] As opiniões dêste philosopho são extrahidas das citações do
+ livro de Pécaut sôbre _L'éducation publique et la vie nationale_.
+ Desta obra admiravel, extrahimos numerosissimos excerptos de que nos
+ utilisamos no correr de nosso trabalho.
+
+
+
+
+
+End of Project Gutenberg's Os jesuitas e o ensino, by João Pandiá Calógeras
+
+*** END OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK OS JESUITAS E O ENSINO ***
+
+***** This file should be named 31197-8.txt or 31197-8.zip *****
+This and all associated files of various formats will be found in:
+ http://www.gutenberg.org/3/1/1/9/31197/
+
+Produced by Pedro Saborano (produced from scanned images
+of public domain material from Google Book Search)
+
+
+Updated editions will replace the previous one--the old editions
+will be renamed.
+
+Creating the works from public domain print editions means that no
+one owns a United States copyright in these works, so the Foundation
+(and you!) can copy and distribute it in the United States without
+permission and without paying copyright royalties. Special rules,
+set forth in the General Terms of Use part of this license, apply to
+copying and distributing Project Gutenberg-tm electronic works to
+protect the PROJECT GUTENBERG-tm concept and trademark. Project
+Gutenberg is a registered trademark, and may not be used if you
+charge for the eBooks, unless you receive specific permission. If you
+do not charge anything for copies of this eBook, complying with the
+rules is very easy. You may use this eBook for nearly any purpose
+such as creation of derivative works, reports, performances and
+research. They may be modified and printed and given away--you may do
+practically ANYTHING with public domain eBooks. Redistribution is
+subject to the trademark license, especially commercial
+redistribution.
+
+
+
+*** START: FULL LICENSE ***
+
+THE FULL PROJECT GUTENBERG LICENSE
+PLEASE READ THIS BEFORE YOU DISTRIBUTE OR USE THIS WORK
+
+To protect the Project Gutenberg-tm mission of promoting the free
+distribution of electronic works, by using or distributing this work
+(or any other work associated in any way with the phrase "Project
+Gutenberg"), you agree to comply with all the terms of the Full Project
+Gutenberg-tm License (available with this file or online at
+http://gutenberg.org/license).
+
+
+Section 1. General Terms of Use and Redistributing Project Gutenberg-tm
+electronic works
+
+1.A. By reading or using any part of this Project Gutenberg-tm
+electronic work, you indicate that you have read, understand, agree to
+and accept all the terms of this license and intellectual property
+(trademark/copyright) agreement. If you do not agree to abide by all
+the terms of this agreement, you must cease using and return or destroy
+all copies of Project Gutenberg-tm electronic works in your possession.
+If you paid a fee for obtaining a copy of or access to a Project
+Gutenberg-tm electronic work and you do not agree to be bound by the
+terms of this agreement, you may obtain a refund from the person or
+entity to whom you paid the fee as set forth in paragraph 1.E.8.
+
+1.B. "Project Gutenberg" is a registered trademark. It may only be
+used on or associated in any way with an electronic work by people who
+agree to be bound by the terms of this agreement. There are a few
+things that you can do with most Project Gutenberg-tm electronic works
+even without complying with the full terms of this agreement. See
+paragraph 1.C below. There are a lot of things you can do with Project
+Gutenberg-tm electronic works if you follow the terms of this agreement
+and help preserve free future access to Project Gutenberg-tm electronic
+works. See paragraph 1.E below.
+
+1.C. The Project Gutenberg Literary Archive Foundation ("the Foundation"
+or PGLAF), owns a compilation copyright in the collection of Project
+Gutenberg-tm electronic works. Nearly all the individual works in the
+collection are in the public domain in the United States. If an
+individual work is in the public domain in the United States and you are
+located in the United States, we do not claim a right to prevent you from
+copying, distributing, performing, displaying or creating derivative
+works based on the work as long as all references to Project Gutenberg
+are removed. Of course, we hope that you will support the Project
+Gutenberg-tm mission of promoting free access to electronic works by
+freely sharing Project Gutenberg-tm works in compliance with the terms of
+this agreement for keeping the Project Gutenberg-tm name associated with
+the work. You can easily comply with the terms of this agreement by
+keeping this work in the same format with its attached full Project
+Gutenberg-tm License when you share it without charge with others.
+
+1.D. The copyright laws of the place where you are located also govern
+what you can do with this work. Copyright laws in most countries are in
+a constant state of change. If you are outside the United States, check
+the laws of your country in addition to the terms of this agreement
+before downloading, copying, displaying, performing, distributing or
+creating derivative works based on this work or any other Project
+Gutenberg-tm work. The Foundation makes no representations concerning
+the copyright status of any work in any country outside the United
+States.
+
+1.E. Unless you have removed all references to Project Gutenberg:
+
+1.E.1. The following sentence, with active links to, or other immediate
+access to, the full Project Gutenberg-tm License must appear prominently
+whenever any copy of a Project Gutenberg-tm work (any work on which the
+phrase "Project Gutenberg" appears, or with which the phrase "Project
+Gutenberg" is associated) is accessed, displayed, performed, viewed,
+copied or distributed:
+
+This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with
+almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or
+re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included
+with this eBook or online at www.gutenberg.org
+
+1.E.2. If an individual Project Gutenberg-tm electronic work is derived
+from the public domain (does not contain a notice indicating that it is
+posted with permission of the copyright holder), the work can be copied
+and distributed to anyone in the United States without paying any fees
+or charges. If you are redistributing or providing access to a work
+with the phrase "Project Gutenberg" associated with or appearing on the
+work, you must comply either with the requirements of paragraphs 1.E.1
+through 1.E.7 or obtain permission for the use of the work and the
+Project Gutenberg-tm trademark as set forth in paragraphs 1.E.8 or
+1.E.9.
+
+1.E.3. If an individual Project Gutenberg-tm electronic work is posted
+with the permission of the copyright holder, your use and distribution
+must comply with both paragraphs 1.E.1 through 1.E.7 and any additional
+terms imposed by the copyright holder. Additional terms will be linked
+to the Project Gutenberg-tm License for all works posted with the
+permission of the copyright holder found at the beginning of this work.
+
+1.E.4. Do not unlink or detach or remove the full Project Gutenberg-tm
+License terms from this work, or any files containing a part of this
+work or any other work associated with Project Gutenberg-tm.
+
+1.E.5. Do not copy, display, perform, distribute or redistribute this
+electronic work, or any part of this electronic work, without
+prominently displaying the sentence set forth in paragraph 1.E.1 with
+active links or immediate access to the full terms of the Project
+Gutenberg-tm License.
+
+1.E.6. You may convert to and distribute this work in any binary,
+compressed, marked up, nonproprietary or proprietary form, including any
+word processing or hypertext form. However, if you provide access to or
+distribute copies of a Project Gutenberg-tm work in a format other than
+"Plain Vanilla ASCII" or other format used in the official version
+posted on the official Project Gutenberg-tm web site (www.gutenberg.org),
+you must, at no additional cost, fee or expense to the user, provide a
+copy, a means of exporting a copy, or a means of obtaining a copy upon
+request, of the work in its original "Plain Vanilla ASCII" or other
+form. Any alternate format must include the full Project Gutenberg-tm
+License as specified in paragraph 1.E.1.
+
+1.E.7. Do not charge a fee for access to, viewing, displaying,
+performing, copying or distributing any Project Gutenberg-tm works
+unless you comply with paragraph 1.E.8 or 1.E.9.
+
+1.E.8. You may charge a reasonable fee for copies of or providing
+access to or distributing Project Gutenberg-tm electronic works provided
+that
+
+- You pay a royalty fee of 20% of the gross profits you derive from
+ the use of Project Gutenberg-tm works calculated using the method
+ you already use to calculate your applicable taxes. The fee is
+ owed to the owner of the Project Gutenberg-tm trademark, but he
+ has agreed to donate royalties under this paragraph to the
+ Project Gutenberg Literary Archive Foundation. Royalty payments
+ must be paid within 60 days following each date on which you
+ prepare (or are legally required to prepare) your periodic tax
+ returns. Royalty payments should be clearly marked as such and
+ sent to the Project Gutenberg Literary Archive Foundation at the
+ address specified in Section 4, "Information about donations to
+ the Project Gutenberg Literary Archive Foundation."
+
+- You provide a full refund of any money paid by a user who notifies
+ you in writing (or by e-mail) within 30 days of receipt that s/he
+ does not agree to the terms of the full Project Gutenberg-tm
+ License. You must require such a user to return or
+ destroy all copies of the works possessed in a physical medium
+ and discontinue all use of and all access to other copies of
+ Project Gutenberg-tm works.
+
+- You provide, in accordance with paragraph 1.F.3, a full refund of any
+ money paid for a work or a replacement copy, if a defect in the
+ electronic work is discovered and reported to you within 90 days
+ of receipt of the work.
+
+- You comply with all other terms of this agreement for free
+ distribution of Project Gutenberg-tm works.
+
+1.E.9. If you wish to charge a fee or distribute a Project Gutenberg-tm
+electronic work or group of works on different terms than are set
+forth in this agreement, you must obtain permission in writing from
+both the Project Gutenberg Literary Archive Foundation and Michael
+Hart, the owner of the Project Gutenberg-tm trademark. Contact the
+Foundation as set forth in Section 3 below.
+
+1.F.
+
+1.F.1. Project Gutenberg volunteers and employees expend considerable
+effort to identify, do copyright research on, transcribe and proofread
+public domain works in creating the Project Gutenberg-tm
+collection. Despite these efforts, Project Gutenberg-tm electronic
+works, and the medium on which they may be stored, may contain
+"Defects," such as, but not limited to, incomplete, inaccurate or
+corrupt data, transcription errors, a copyright or other intellectual
+property infringement, a defective or damaged disk or other medium, a
+computer virus, or computer codes that damage or cannot be read by
+your equipment.
+
+1.F.2. LIMITED WARRANTY, DISCLAIMER OF DAMAGES - Except for the "Right
+of Replacement or Refund" described in paragraph 1.F.3, the Project
+Gutenberg Literary Archive Foundation, the owner of the Project
+Gutenberg-tm trademark, and any other party distributing a Project
+Gutenberg-tm electronic work under this agreement, disclaim all
+liability to you for damages, costs and expenses, including legal
+fees. YOU AGREE THAT YOU HAVE NO REMEDIES FOR NEGLIGENCE, STRICT
+LIABILITY, BREACH OF WARRANTY OR BREACH OF CONTRACT EXCEPT THOSE
+PROVIDED IN PARAGRAPH F3. YOU AGREE THAT THE FOUNDATION, THE
+TRADEMARK OWNER, AND ANY DISTRIBUTOR UNDER THIS AGREEMENT WILL NOT BE
+LIABLE TO YOU FOR ACTUAL, DIRECT, INDIRECT, CONSEQUENTIAL, PUNITIVE OR
+INCIDENTAL DAMAGES EVEN IF YOU GIVE NOTICE OF THE POSSIBILITY OF SUCH
+DAMAGE.
+
+1.F.3. LIMITED RIGHT OF REPLACEMENT OR REFUND - If you discover a
+defect in this electronic work within 90 days of receiving it, you can
+receive a refund of the money (if any) you paid for it by sending a
+written explanation to the person you received the work from. If you
+received the work on a physical medium, you must return the medium with
+your written explanation. The person or entity that provided you with
+the defective work may elect to provide a replacement copy in lieu of a
+refund. If you received the work electronically, the person or entity
+providing it to you may choose to give you a second opportunity to
+receive the work electronically in lieu of a refund. If the second copy
+is also defective, you may demand a refund in writing without further
+opportunities to fix the problem.
+
+1.F.4. Except for the limited right of replacement or refund set forth
+in paragraph 1.F.3, this work is provided to you 'AS-IS' WITH NO OTHER
+WARRANTIES OF ANY KIND, EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO
+WARRANTIES OF MERCHANTIBILITY OR FITNESS FOR ANY PURPOSE.
+
+1.F.5. Some states do not allow disclaimers of certain implied
+warranties or the exclusion or limitation of certain types of damages.
+If any disclaimer or limitation set forth in this agreement violates the
+law of the state applicable to this agreement, the agreement shall be
+interpreted to make the maximum disclaimer or limitation permitted by
+the applicable state law. The invalidity or unenforceability of any
+provision of this agreement shall not void the remaining provisions.
+
+1.F.6. INDEMNITY - You agree to indemnify and hold the Foundation, the
+trademark owner, any agent or employee of the Foundation, anyone
+providing copies of Project Gutenberg-tm electronic works in accordance
+with this agreement, and any volunteers associated with the production,
+promotion and distribution of Project Gutenberg-tm electronic works,
+harmless from all liability, costs and expenses, including legal fees,
+that arise directly or indirectly from any of the following which you do
+or cause to occur: (a) distribution of this or any Project Gutenberg-tm
+work, (b) alteration, modification, or additions or deletions to any
+Project Gutenberg-tm work, and (c) any Defect you cause.
+
+
+Section 2. Information about the Mission of Project Gutenberg-tm
+
+Project Gutenberg-tm is synonymous with the free distribution of
+electronic works in formats readable by the widest variety of computers
+including obsolete, old, middle-aged and new computers. It exists
+because of the efforts of hundreds of volunteers and donations from
+people in all walks of life.
+
+Volunteers and financial support to provide volunteers with the
+assistance they need, are critical to reaching Project Gutenberg-tm's
+goals and ensuring that the Project Gutenberg-tm collection will
+remain freely available for generations to come. In 2001, the Project
+Gutenberg Literary Archive Foundation was created to provide a secure
+and permanent future for Project Gutenberg-tm and future generations.
+To learn more about the Project Gutenberg Literary Archive Foundation
+and how your efforts and donations can help, see Sections 3 and 4
+and the Foundation web page at http://www.pglaf.org.
+
+
+Section 3. Information about the Project Gutenberg Literary Archive
+Foundation
+
+The Project Gutenberg Literary Archive Foundation is a non profit
+501(c)(3) educational corporation organized under the laws of the
+state of Mississippi and granted tax exempt status by the Internal
+Revenue Service. The Foundation's EIN or federal tax identification
+number is 64-6221541. Its 501(c)(3) letter is posted at
+http://pglaf.org/fundraising. Contributions to the Project Gutenberg
+Literary Archive Foundation are tax deductible to the full extent
+permitted by U.S. federal laws and your state's laws.
+
+The Foundation's principal office is located at 4557 Melan Dr. S.
+Fairbanks, AK, 99712., but its volunteers and employees are scattered
+throughout numerous locations. Its business office is located at
+809 North 1500 West, Salt Lake City, UT 84116, (801) 596-1887, email
+business@pglaf.org. Email contact links and up to date contact
+information can be found at the Foundation's web site and official
+page at http://pglaf.org
+
+For additional contact information:
+ Dr. Gregory B. Newby
+ Chief Executive and Director
+ gbnewby@pglaf.org
+
+
+Section 4. Information about Donations to the Project Gutenberg
+Literary Archive Foundation
+
+Project Gutenberg-tm depends upon and cannot survive without wide
+spread public support and donations to carry out its mission of
+increasing the number of public domain and licensed works that can be
+freely distributed in machine readable form accessible by the widest
+array of equipment including outdated equipment. Many small donations
+($1 to $5,000) are particularly important to maintaining tax exempt
+status with the IRS.
+
+The Foundation is committed to complying with the laws regulating
+charities and charitable donations in all 50 states of the United
+States. Compliance requirements are not uniform and it takes a
+considerable effort, much paperwork and many fees to meet and keep up
+with these requirements. We do not solicit donations in locations
+where we have not received written confirmation of compliance. To
+SEND DONATIONS or determine the status of compliance for any
+particular state visit http://pglaf.org
+
+While we cannot and do not solicit contributions from states where we
+have not met the solicitation requirements, we know of no prohibition
+against accepting unsolicited donations from donors in such states who
+approach us with offers to donate.
+
+International donations are gratefully accepted, but we cannot make
+any statements concerning tax treatment of donations received from
+outside the United States. U.S. laws alone swamp our small staff.
+
+Please check the Project Gutenberg Web pages for current donation
+methods and addresses. Donations are accepted in a number of other
+ways including checks, online payments and credit card donations.
+To donate, please visit: http://pglaf.org/donate
+
+
+Section 5. General Information About Project Gutenberg-tm electronic
+works.
+
+Professor Michael S. Hart is the originator of the Project Gutenberg-tm
+concept of a library of electronic works that could be freely shared
+with anyone. For thirty years, he produced and distributed Project
+Gutenberg-tm eBooks with only a loose network of volunteer support.
+
+
+Project Gutenberg-tm eBooks are often created from several printed
+editions, all of which are confirmed as Public Domain in the U.S.
+unless a copyright notice is included. Thus, we do not necessarily
+keep eBooks in compliance with any particular paper edition.
+
+
+Most people start at our Web site which has the main PG search facility:
+
+ http://www.gutenberg.org
+
+This Web site includes information about Project Gutenberg-tm,
+including how to make donations to the Project Gutenberg Literary
+Archive Foundation, how to help produce our new eBooks, and how to
+subscribe to our email newsletter to hear about new eBooks.
diff --git a/31197-8.zip b/31197-8.zip
new file mode 100644
index 0000000..5a9b853
--- /dev/null
+++ b/31197-8.zip
Binary files differ
diff --git a/31197-h.zip b/31197-h.zip
new file mode 100644
index 0000000..b4edd5c
--- /dev/null
+++ b/31197-h.zip
Binary files differ
diff --git a/31197-h/31197-h.htm b/31197-h/31197-h.htm
new file mode 100644
index 0000000..74891e6
--- /dev/null
+++ b/31197-h/31197-h.htm
@@ -0,0 +1,2895 @@
+<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"
+ "http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
+<html lang="pt">
+<head>
+ <title>Os Jesuitas e o Ensino, por João Pandiá Calógeras</title>
+ <meta name="Author" content="João Pandiá Calógeras, 1870-1934">
+ <meta name="Publisher" content="Imprensa Nacional">
+ <meta name="Date" content="1911">
+ <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=iso-8859-15">
+ <style type="text/css">
+ body{margin-left: 10%;
+ margin-right: 10%;
+ }
+ .pn {
+ text-indent: 0em;
+ position: absolute;
+ left: 92%;
+ font-size: smaller;
+ text-align: right;
+ color: silver;
+ }
+ #corpo p{text-align: justify; text-indent: 1em;}
+ h1, h2 {text-align: center; margin-top: 3em; margin-bottom: 2em;}
+ #corpo p.sinopse {margin: 0; font-size: small; text-indent: 0;}
+ hr.dotted {border: 0; border-bottom: dotted 2px #000;}
+ hr {border: 0; border-bottom: solid 2px;}
+ blockquote {margin: 0%; font-size: small;}
+ .rodape {
+ font-size: 0.8em;
+ margin: 2em;
+ }
+ ul {list-style: none;}
+ li {text-indent: -1em; font-size: small;}
+ .direita {position: absolute; right: 10%;}
+ </style>
+</head>
+
+<body>
+
+
+<pre>
+
+Project Gutenberg's Os jesuitas e o ensino, by João Pandiá Calógeras
+
+This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with
+almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or
+re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included
+with this eBook or online at www.gutenberg.org
+
+
+Title: Os jesuitas e o ensino
+
+Author: João Pandiá Calógeras
+
+Release Date: February 6, 2010 [EBook #31197]
+
+Language: Portuguese
+
+Character set encoding: ISO-8859-1
+
+*** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK OS JESUITAS E O ENSINO ***
+
+
+
+
+Produced by Pedro Saborano (produced from scanned images
+of public domain material from Google Book Search)
+
+
+
+
+
+
+</pre>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<div style="text-align:center; border: solid 2px #000; padding: 1em;">
+<p style="font-size: 1.5em;">J. P. C<small>ALOGERAS</small></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p style="font-size: 3em;"><em><span style="margin-right: 2em;">Os jesuitas</span><br>
+<span style="margin-left: 2em;">e o ensino</span></em></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>RIO DE JANEIRO<br>
+<small>IMPRENSA NACIONAL<br>
+1911</small></p>
+</div>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<div id="corpo">
+<p><span class="pn">{III}</span></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p><a name="SECTION0000100"> </a></p>
+
+<p>Algumas linhas premonitorias são necessarias para explicar a razão de ser,
+em sua forma primitiva, desta reimpressão de nosso estudo sôbre os jesuitas e o
+ensino.</p>
+
+<p>Destinado originariamente á <em>Revista Americana</em>, terminou sua
+redacção antes de expedido o recente decreto federal, que reformou a instrucção
+publica. A este, portanto, não se podia referir.</p>
+
+<p>A presente tiragem, embora posterior á Lei Organica, não apresenta um texto
+modificado, no sentido de se pronunciar sobre o acto governamental.</p>
+
+<p>Não vae nesse silencio louvor, nem vituperio: assignala, apenas, a
+insufficiencia do escopo. O novo Codigo encerra algumas medidas boas quanto ao
+magisterio superior; outras, menos felizes, attinentes ao chamado cyclo
+secundario, ligadas a providencias que se preconisam.</p>
+
+<p>Emmudeceu sobre o estagio basilar, essencial, do ensino primario. No ponto
+dominante do problema, o <em>punctum vitae</em> da formação mental, os moldes
+officiaes regrediram do que já estava conquistado, vencedoras varias campanhas
+nesse rumo no seio do Congresso.</p>
+
+<p>Desfalleceu nesse transe em mãos do Govêrno a causa da educacão nacional.
+</p>
+
+<p>Sabedores de pedagogia dirão as vantagens ou os inconvenientes das normas
+recem-edictadas.<span class="pn">{IV}</span></p>
+
+<p>Todos os homens publicos, porém, cumpre ponderem as consequencias graves do
+abandono em que continúa o periodo primeiro da cultura intellectual. Ahi se
+trata, não nos cancemos de repetil-o, do problema politico, maximo entre os
+maiores, da elaboração do caracter brasileiro, com todos os seus derivados na
+vida de nosso paiz, em seu govêrno, nas soluções dos conflictos entre a
+intellectualidade e as crenças.</p>
+
+<p>Esse ensaio de philosophia politica tentamos esboçar nas paginas que seguem.
+</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p><small>Junho de 1911</small><span class="pn">{V}</span></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<h2><a name="SECTION0001000">INDICE</a></h2>
+<ul class="TofC">
+ <li>&nbsp;<span class="direita"><small>Pagina.</small></span></li>
+ <li><a href="#SECTION0000100">Preambulo</a> <span class="direita">III</span></li>
+ <li><a href="#SECTION0001000">Indice</a> <span class="direita">V</span></li>
+ <li><a name="tex2html10" href="#SECTION0002000">I&mdash;Fundação da Ordem. Suas
+ tendencias</a> <span class="direita">1</span></li>
+ <li><a name="tex2html11" href="#SECTION0003000">II&mdash;Criticas contra os
+ jesuitas. Decadencia. Reorganização</a> <span class="direita">13</span></li>
+ <li><a name="tex2html12" href="#SECTION0004000">III&mdash;Aspecto brasileiro do
+ problema.</a> <span class="direita">25</span></li>
+ <li><a name="tex2html13" href="#SECTION0005000">IV&mdash;Sobrevivencia das
+ tradições do regimen imperial. Agnosticismo da Constituição republicana</a>
+ <span class="direita">35</span></li>
+ <li><a name="tex2html14" href="#SECTION0006000">V&mdash;Missão do Estado</a> <span class="direita">47</span></li>
+ <li><a name="tex2html15" href="#SECTION0007000">VI&mdash;Laicidade e ensino</a>
+ <span class="direita">57</span></li>
+</ul>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p><span class="pn">{1}</span></p>
+
+<h2><a name="SECTION0002000">I<br>
+<em>Fundação da Ordem. Suas tendencias</em></a></h2>
+
+<p>Não ha, talvez, exemplo mais flagrante de injustiça collectiva do que a
+reputação opprobriosa dos jesuitas. Feitas todas as reservas sôbre seus
+methodos de disciplina e sua casuistica, não haveria exaggêro em dizer que
+elles são os grandes calumniados da historia.</p>
+
+<p>Razão de sobra tem Monod<a name="tex2html1"
+href="#foot53"><sup>[1]</sup></a> quando nota que nunca se falou da Companhia
+com serenidade e espirito imparcial, figurando sempre os escriptos sôbre ella
+em um dos dous extremos: a apologia sem limites, nas obras da seus adeptos; o
+pamphleto sem critica, nas accusações de seus detractores. A verdade, a
+probidade scientifica e o amor á justiça parece estarem banidos de tal
+literatura.</p>
+
+<p>E, entretanto, representam os discipulos de Inigo de Loyola um dos factos
+mais importantes da humanidade, e nenhuma noção completa se pode ter da
+evolução das idéas, da historia das religiões, do progresso intellectual e do
+surto moral do homem, sem estudar sua collaboração continua, preponderante
+mesmo no seio do Catholicismo, no elaborar a mentalidade das successivas
+gerações que regeram o Occidente a partir do seculo <small>XVI</small>, e os
+conceitos dogmaticos definitivamente impressos no clero, desde o Concilio
+Tridentino até o Concilio do Vaticano.</p>
+
+<p>Tanto bastaria, entretanto, para investigar sua historia com o espirito
+calmo e desprevenido de preconceitos que deve presidir á analyse dos factos e
+dos elementos formadores da propria vida.</p>
+
+<p>Quando, a 15 de Agosto de 1534, na capella de Montmartre, Ignacio e seus
+seis companheiros lançaram as primeiras bases da sua associação, não iam seus
+designios além da conversão dos musulmanos<span class="pn">{2}</span> da Terra
+Santa. Si fôsse impossivel realisá-la, elles se collocariam á disposição do
+Papa, que lhes haveria de designar o modo por que pudessem salvar suas almas.
+</p>
+
+<p>A ultima hypothese se verificou. De Veneza, onde se reuniram, já elevado a
+dez o numero de socios, tiveram de tornar para trás em 1535, a conselho de
+Paulo III, em vesperas de iniciar nova cruzada contra os turcos, com o
+imperador Carlos Quinto e a Republica das lagunas. Voltou-se então Loyola para
+a missão interior, cuja necessidade, em pleno schisma reformista, se lhe
+evidenciou tão indispensavel e urgente quanto a propaganda da fé entre os
+incréos.</p>
+
+<p>Nesse anno, teve a Curia de estudar os estatutos da Companhia de Jesus.
+Fê-lo com pouca sympathia, causando delongas, impondo restricções, e somente em
+23 de Setembro de 1540 a bulla, prophetica em muitos sentidos, <em>Regimen
+militantis ecclesiæ</em>, confirmou a nova Ordem.</p>
+
+<p>Era exclusivamente uma associação sacerdotal para a missão interior,
+trazendo como caracterisco o voto especial de fidelidade ao Summo Pontifice, a
+quem prestava obediencia incondicional, identica á disciplina dos exercitos.
+Della se serviu desde logo Paulo III, como de tropa auxiliar posta a seu
+dispôr.</p>
+
+<p>Sua primeira tarefa foi a conversão das massas irreligiosas: pêlo catecismo,
+para as creanças; pêlo tribunal da penitencia, para os adultos; pêla prédica,
+para a generalidade dos homens. Devia salientá-la, em tudo, seu zêlo por obras
+inspiradas no amor do proximo, applicando sempre a bella maxima do Fundador:
+«Ser tudo para todos, afim de merecer a confiança de todas as almas».</p>
+
+<p>Breve alargou-se a esphera da propaganda. Francisco Xavier, primeiro de uma
+legião de missionarios, foi evangelisar o Oriente.</p>
+
+<p>A actividade intellectual e moral, e a promptidão, bem como a habilidade com
+que desempenhava suas incumbencias, grangearam á Ordem a inteira confiança
+pontificia e tambem a da Curia, que, de principio, vira com pouca fé fundar-se
+uma congregação nova. Foi-lhe entregue a reforma de conventos, onde a
+disciplina afrouxara.</p>
+
+<p>Começaram seus membros de leccionar na Universidade Romana. Foram enviados
+em missão de combate á heresia. Receberam, sem discutir, encargos secretos de
+alta politica, incumbidos de sublevar a Irlanda catholica contra seus soberanos
+ingleses, fautores do schisma,<span class="pn">{3}</span> que os varios
+<em>prayer-books</em> evidenciavam. Seu prestigio, fama e valimento subiram
+logo, tanto que foram jesuitas os theologos pontificios no Concilio Tridentino,
+Lainez e Salmeron; jesuitas, ainda, os coadjutores da missão que levou á
+Alemanha, como legado, o grande Cardeal Morone; jesuita, sempre, o segundo
+apostolo da Germania, van der Hondt, o immortal Canisius.</p>
+
+<p>Cresceu sua reputação de saber: de toda a parte chegavam pedidos de mestres
+que se incumbissem de reger as cadeiras das universidades. Em seis annos, o
+ensino superior estava dominado pêla Ordem, mas é preciso lembrar que tal
+transformação de seu rumo primitivo não se dera por iniciativa de Loyola,
+constrangido a ceder a pedidos de protectores da nova associação. Acceitando a
+incumbencia, embora a contragosto, organisou-a e deu-lhe, com a maior energia e
+habilidade, o cunho especial que a caracterisa entre todas. Dahi resultou, pêlo
+successo de seus fructos, um quasi monopolio do ensino em muitas regiões
+catholicas e mesmo em Estados protestantes.</p>
+
+<p>Fôram incalculaveis as consequencias da escola catholica dirigida por elles
+em puro país da Reforma. A ella se deve, em parte, a reconquista romana nessas
+zonas que Roma já reputava perdidas.</p>
+
+<p>Por um novo desvio de sua orientação primeira, êste jubilosamente acceito
+por Ignacio, a Ordem encetou o combate extrenuo, sem treguas nem transigencias,
+com o Protestantismo. Ao bispo de Modena, Morone, cabe provavelmente a
+iniciativa da mudança de roteiro. Antes, e até 1552, a lucta contra a heresia,
+a prédica dos jesuitas, fôra obra individual de cada um delles, ou imposta por
+ecclesiasticos de hierarchia elevada, ou solicitações de amigos da Ordem. A
+todas as tentativas se mantivera extranho o Fundador.</p>
+
+<p>Da ida á Allemanha, em 1542, como legado pontificio acolytado por jesuitas,
+resultara em Morone a convicção da necessidade de prégar a contra-reforma nos
+países infectados do virus lutherano, não com sacerdotes latinos, mas com
+missionarios oriundos daquellas mesmas regiões. Dahi a fundação do Collegio
+Germanico, em Roma, clarividente creação do Cardeal, mais do que de Loyola.</p>
+
+<p>Loyola adoptou a idéa, deu-lhe organisação genial e vasta, e considerou a
+extirpação do êrro protestante como alvo capital da acção jesuitica. De 1554
+data seu plano de campanha contra a Reforma,<span class="pn">{4}</span> cujo
+alcance só mais tarde os papas comprehenderam, plano applicado, sem falhas, a
+partir de 1573, após a remodelação feita por Gregorio XIII.</p>
+
+<p>Para a duplice mudança nos intuitos primeiros de Santo Ignacio ao fundar a
+Companhia de Jesus, em ponto nenhum tivera elle a iniciativa. Em ambas as
+circumstancias, obedecera á ordem ou solicitação de influencias que não pudera
+evitar: a Curia, os Wittelsbach, os Habsburg, Morone e alguns bispos. Feita a
+mudança, applicou aos novos conceitos toda a sua incomparavel qualidade de
+organisador.</p>
+
+<p>A partir de 1555, pouco mais de vinte annos após a fundação em Paris da
+humilde sociedade de conversão dos musulmanos, a transformação dera-se inteira
+e absoluta, e as Constituições elaboradas pêlo vidente Navarro davam á
+Companhia sua feição definitiva de congregação catholica educadora e de Ordem
+militante anti-reformista. O alto ideal que propugnava era a soberania do Papa
+e da fé catholica.</p>
+
+<p>Estes titulos houveram sido sufficientes para grangearem posição de destaque
+no exercito monachal os admiraveis servidores da maior gloria de Deus. Maiores
+titulos, entretanto, lograram pelos raros dotes no cumprimento de sua missão,
+dados a época em que surgiram e o partido que abraçaram na lucta, muita vez
+secular, entre os papas e os concilios.</p>
+
+<p>Vinha a Europa trabalhada por fermentos de dissolução religiosa. Luther,
+Calvin e Zwingli, invocando a auctoridade dos Evangelhos contra a doutrina
+romanista, ao mesmo tempo que, em nome da liberdade humana, affirmavam os
+direitos da analyse individual, rebellavam-se contra as crenças impostas e
+contra os abusos e os escandalos correntes na Sé Apostolica. Taes escandalos
+forneceram o principal elemento de propaganda do novo crédo, por entre
+populações cansadas de exacções.</p>
+
+<p>No proprio seio das potencias catholicas existia poderosa corrente
+reformista, perigosissima mesmo para a inteireza do dogma, pois visavam os
+novadores sanear a Egreja na cabeça e nos membros, desde o supremo poder
+pontificio até os ultimos ramusculos da frondosa hierarchia.</p>
+
+<p>Era a submissão fatal do papado ao predominio conciliar, a pureza da
+revelação sujeita ás oscillações das maiorias de assembléas deliberantes.<span
+class="pn">{5}</span></p>
+
+<p>Tudo fêz a Santa Sé para se oppor a tal descalabro. E si, em 1545, Paulo III
+cedeu ás reiteradas solicitações de Carlos Quinto, e convocou, em Trento, o
+grande concilio, do qual devia sair purgado o catholicismo, fixado o dogma e
+extirpados os abusos, só o fez depois de assegurar-se de auxiliares
+preciosissimos: os Habsburg, a côrte portuguesa, os Wittelsbach e, acima de
+tudo, a tropa de escol, que eram os jesuitas. Esses, e esses tão somente, eram
+inteira e absolutamente dedicados aos intuitos da Curia, emquanto os demais
+estabeleciam condições.</p>
+
+<p>No proprio Concilio, e apesar da condemnação preliminar da heresia
+protestante, muitas sympathias encontrava a Reforma quanto ás Santas
+Escripturas, ao peccado original, á justificação pêla fé; o Augustinianismo
+ainda possuia fortes adeptos. Triumphou Lainez, obtendo da assembléa
+&oelig;cumenica a confirmação da doutrina escolastica medieval sôbre a
+justificação, rechassada a de Santo Agostinho.</p>
+
+<p>A França e a Allemanha exigiam concessões gravissimas&mdash;casamento dos
+sacerdotes, communhão sob as duas especies, uso da lingua vulgar na liturgia,
+reforma dos conventos, e, principalmente, reforma do proprio Papado. O Cardeal
+Morone, diplomata habilissimo, que soube mudar as disposições do Imperador
+Fernando I, pôde evitar que as exigencias tivessem satisfacção, com grave
+prejuizo para a unidade da Egreja.</p>
+
+<p>Expor, sem restricções nem refolhos que os prelados-diplomatas tinham de
+observar para se não tornar irreductivel a opposição; expor o ponto de vista
+integral da Curia, do Papa, de seu Geral: a infallibilidade papal, a supremacia
+absoluta do Summo Pontifice sôbre os bispos, sua superioridade sôbre as
+potencias terrenas&mdash;foi a tarefa do jesuita. Este progamma
+ecclesiastico-politico Lainez defendeu com singular elevação e videncia, e a
+Companhia sempre propugnou té o triumpho definitivo no Concilio do Vaticano, em
+1870, mais de três seculos depois de inicialmente formulado.</p>
+
+<p>Desde Trento, Catholicismo e Companhia de Jesus são inseparaveis,
+estreitamente e indissoluvelmente unidos seculos afora.</p>
+
+<p>Era fatal a preeminencia dos jesuitas na hierarchia catholica, amigos dos
+momentos difficeis, defensores abnegados até o sacrificio, heroes de uma lucta
+sem tregoas a bem da Egreja.<span class="pn">{6}</span></p>
+
+<p>E si esta era a rota seguida por elles no seio da catholicidade, acção por
+assim dizer intrinseca, nenhum esfôrço poupavam, antes prodigalisavam seu labor
+para chamarem á grey as ovelhas desgarradas, e assegurarem o predominio dos
+principios por elles proprios abraçados e defendidos. E era logica e inevitavel
+tal orientação, ultimo e definitivo rebento do espirito monachal, em sua lenta
+evolução, desde os solitarios da Thebaida e os stylitas até a admiravel
+floração mystica, fraternal e humana, que eram os filhos de Francisco de Assis.
+</p>
+
+<p>Facil seria traçar os pontos capitaes dessa curva ascendente, visando os
+mais altos fins altruistas da salvação das almas e da caridade christã: do
+eremita, ou da colonia de eremitas, onde se busca a sanctificação individual,
+ao mosteiro, no qual o amor fraterno se impõe egual ao alvo da perfeição
+subjectiva.</p>
+
+<p>O isolamento primitivo dos monges foi dentro em breve substituido por sua
+progressiva subordinação ás exigencias da Egreja. Primando sôbre tudo, no
+conceito monachal, o ascetismo tende progressivamente a ceder a primeira plana
+ás obras praticas de amor ao proximo, de caridade secular. E, em ambas as
+ordens de idéas, no adoravel <em>Poverello</em> de Assis, encontramos o exemplo
+que Inigo seguiu com submissão absoluta e intuição genial: na obediencia
+passiva, que o <em>perinde ac cadaver</em> jesuita copiou literalmente do Santo
+Stigmatisado; na obra social, que a Companhia de Jesus desenvolveu seguindo o
+rumo das Ordens mendicantes. Dest'arte, ao clero secular vieram trazer
+concurrencia formidavel as novas associações monasticas, que dentro em pouco
+comprehenderam ser sua missão principal a prédica e a salvação das almas.</p>
+
+<p>A esses meios de agir sôbre a massa dos crentes, accrescentaram os jesuitas
+a funcção educadora, em grau mais alto e mais perfeito do que seus
+antecessores, a ponto de serem quatro quintos de seus membros ou professores ou
+estudantes. O successo de seus methodos pode avaliar-se pêlo numero de alumnos,
+que, em 1660, Böhmer calcula ter sido de 150.000.</p>
+
+<p>A <em>Ratio Studiorum</em> do Geral Claudio Aquaviva, redigida em 1599, e
+antes as regras pedagogicas de Ignacio, resumiam as experiencias do Collegio
+Romano; não traziam ideal novo de ensino, mas introduziam na escola o que se
+julgava incarná-lo.<span class="pn">{7}</span></p>
+
+<p>Além disso, cuidavam os jesuitas muito de polir as maneiras de seus
+discipulos, afeiçoando-os á vida em meios mais cultos do que o da maioria de
+seus alumnos. Davam gratuito o ensino. Não sobrecarregavam programmas com os
+rudimentos de grego, hebraico, arithmetica e geographia, que figuravam na
+escola protestante; os castigos corporaes eram rarissimos; a doutrina religiosa
+tambem lhes era extranha, reservada antes ao confissionario.</p>
+
+<p>Por outro lado, a emulação, talvez levada ao exaggero, e a delação mutua
+systematisada mantinham em constante exercicio o cerebro dos estudantes. A
+protecção da Companhia acompanhava seus filhos espirituaes pêla vida afora.
+Assim, por esse conjuncto de circumstancias e pela superioridade de suas
+escolas sôbre as demais, até meiados do seculo <small>XVII</small>, foram
+preferidas pêlas familias catholicas, e mesmo, como o provam os annaes dos
+collegios, pelos proprios protestantes.</p>
+
+<p>Orientada a formação intellectual para a uniformidade, para a obediencia ás
+regras preestabelecidas, é natural que as iniciativas ahi rareassem e que
+produzissem taes normas a subordinação confissional. O methodo, um dos mais
+poderosos meios de dominio usados pêla Companhia, perdurou até que, do espirito
+analysta, brotaram typos pedagogicos mais elevados, que desthronaram aos poucos
+a escola jesuita.</p>
+
+<p>A direcção das consciencias na vida real completava a obra iniciada pêla
+escola.</p>
+
+<p>Não era usual, até o seculo <small>XVI</small>, a confissão frequente dos
+fiéis. Só em momentos de grande afflicção, em circumstancias particularmente
+solennes, se approximavam do tribunal da penitencia. Mas, quando se desenhou a
+tendencia de fazer do confessor o assistente moral, o conselheiro sempre ouvido
+do christão, ninguem mais do que Loyola preconisou e fomentou a evolução, na
+qual via um dos melhores meios de combater o peccado. Dentro em pouco, o
+jesuita confessor gosou de fama egual á do professor jesuita, e tanto quanto a
+cathedra e a grammatica latina, diz Böhmer, poderia o confissionario symbolisar
+a Companhia.</p>
+
+<p>Extraordinario exito colheram como directores, principalmente pêla
+indulgencia que revelavam, pêla extrema restricção que impunham ao conceito de
+peccado mortal, pêlo ambito correspondente que davam á noção de peccado venial,
+ao complexo de cousas licitas. Dêsse laxismo ao desapparecimento dos sãos
+principios da<span class="pn">{8}</span> moral, havia um passo, facil e
+rapidamente transposto pelos casuistas; aliás a Ordem, por mais de uma vez,
+repudiou toda solidariedade com estes ultimos. Mas a area de tolerancia era
+vasta, e em tempos perturbados como o periodo das guerras de religião,
+naturalmente preferiam-se os directores de consciencia mais cordatos.</p>
+
+<p>Assim, a contragosto da Ordem, e mesmo contra suas indicações, se viram
+alguns de seus membros forçados a acceitar cargos e encargos junto a principes
+e reis.</p>
+
+<p>Na situação especial dêsses sacerdotes, era-lhes impossivel evitar a
+politica, pois pêla direcção da consciencia régia fatalmente teriam de pesar
+actos, intenções e planos dos governos. E redobrou a intensidade do influxo
+quando, em França, a partir de 1670, tiveram de desempenhar funcção analoga á
+dum ministerio dos cultos moderno. Em numerosos casos intervieram no sentido
+das soluções preconisadas pêla Ordem: attestam-no as guerras suspensas pêla paz
+da Westphalia, a revogação do edito de Nantes, a perseguição ao jansenismo e
+tantos outros fastos da historia.</p>
+
+<p>A influencia da Companhia, emquanto se manteve forte, sã e disciplinada, só
+podia exercer-se em sentido nocivo aos interesses nacionaes dos differentes
+povos.</p>
+
+<p>Associação essencialmente internacional, com o caracteristico de verdadeira
+milicia papalina, só lhe era licito pensar e agir como até hoje age e pensa a
+Egreja&mdash;em conjuncto e impessoalmente&mdash;alheia a fronteiras politicas, pois não
+ha patrias nem differenciações nacionaes para as almas de que cura o
+Catholicismo.</p>
+
+<p>Universal em sua essencia e em sua manifestação, á Egreja como responsavel
+pêla salvação das almas, tanto quanto ao jesuitismo, seu meio de acção, era e é
+vedado raciocinar sob a pressão de limitados e estreitos interesses regionaes.
+</p>
+
+<p>Dahi frequentes conflictos entre o papel politico do confessor regio e seu
+dever religioso: sentimento nacional de um lado, exigencia do principio
+internacional do outro. Nunca tolerou a Ordem, emquanto viveu o espirito que
+presidira á sua fundação, qualquer subordinação de seu escopo universal ás
+conveniencias dos governos locaes, a quem, entretanto, lealmente procurava
+servir. Nisto residiu sua fôrça por largos annos. A decadencia começou quando
+os jesuitas se afastaram de sua origem.<span class="pn">{9}</span></p>
+
+<p>Durante longos prazos, por três generalatos, pôde a Companhia manter-se
+essencialmente hespanhola, e só se disseminou na Italia, graças á profunda
+hespanholização da peninsula apenina. Em 1581, eleito Preposto Geral o astuto
+napolitano Claudio Aquaviva, após a curta presidencia do belga Everardo
+Mercurián, grande foi o desgosto na provincia iberica por ver passar
+definitivamente para outras terras a direcção que, desde Ignacio, se mantivera
+privilegio seu. A revolta manifestou-se por tentativas de reformar a Regra,
+fazendo desapparecer a autocracia creada por Loyola, dando-lhe como succedaneo
+uma sorte de federação, na qual as provincias, pelo menos a Hespanha, fôssem
+governadas por vigarios geraes.</p>
+
+<p>Já era outro, não o do Fundador, o espirito da Ordem, onde taes insurreições
+contra a obediencia passiva se podiam manifestar. Logrou Aquaviva annullar
+todas as tentativas, até que Clemente VIII ordenou a revisão das Constituições.
+Ainda assim, conseguiu afastar da Congregação geral os elementos dyscolos,
+entre elles o celebre Mariana, chefe da conspiração. A assembléa da Ordem, não
+encontrando como censurar Aquaviva, após inquerito por êste solicitado, deu-lhe
+ganho de causa e permittiu fôsse o director effectivo das deliberações
+collectivas. Tanto valeu impedir quaesquer alterações da Regra; e as proprias
+corrigendas, impostas pêlo Papa, resultaram inefficazes.</p>
+
+<p>Mas, para manter inflexivel a disciplina e consolidar a victoria da Regra de
+Santo Ignacio nas mãos de Aquaviva, fôra mister se seguissem no generalato
+homens da mesma tempera e de habilidade egual á dêsse extraordinario jesuita,
+vencedor a um tempo de Felippe II da Hespanha, da Inquisição e de Clemente
+VIII. Foi, porém, eleito seu successor o <em>Anjo da Paz</em>, Mutio
+Vitelleschi, meiga creatura, que solicitava ou aconselhava quando devera
+ordenar. Sentiu-se immediato o resultado da falta de energia na direcção da
+Companhia, e dentro em poucos annos a autocracia foi cedendo o logar a uma
+oligarchia composta dos mais graduados jesuitas, dos provinciaes, dos chefes
+das casas professas. Relaxado o laço disciplinar, a dissolução da Ordem se
+manifestou em todos os ramos. O voto de pobreza foi illudido, feitas as doações
+não mais á Companhia, mas a determinados estabelecimentos, dos quaes o
+outorgante se tornava administrador. A gratuidade do ensino mantinha-se,
+mas<span class="pn">{10}</span> os educandos se recrutavam nas classes
+abastadas, afim de offerecerem compensações as dadivas das familias. O voto de
+obediencia ao Papa mal podia ligar quem desrespeitava a hierarchia ferrea
+instituida por Loyola.</p>
+
+<p>A sociedade de Jesus entregou-se então ao commercio, á industria, aos
+negocios bancarios, á usura. De todos os lados chegavam ao Geral queixas da
+avidez de seus soldados, da sua ganancia no commercio e na captação de
+riquezas.</p>
+
+<p>Entregues a tal dissolução de costumes e a taes desvios de seu ideal
+primitivo, não podiam os chefes da milicia dominar de muito o nivel médio dos
+commandados. Começou então a serie de superiores frouxos, sybaritas, gosadores,
+descuidados da vida interior para só curarem dos proventos de cargos, onde as
+divicias abundavam. Quando apparecia um que outro Goswin Nickel, ou González de
+Santillana, o poder usurpado pelos membros da Ordem e o relaxamento da Regra
+não permittiam a acção saneadora do Geral.</p>
+
+<p>Desappareceu assim a seriedade com que se entregaram á sua primitiva missão.
+O ensino ankylosou-se nas formas antigas. Novos methodos surgiam para
+satisfazer a necessidades novas, e a nada os jesuitas attendiam, mantendo,
+immutaveis, normas já envelhecidas. Onde os seminarios obedeciam á sua
+inspiração, a ignorancia do clero avultou. Nem mais o monopolio da instrucção
+conseguiram manter, e de todo lado surgiam com os novos ideaes pedagogicos,
+novas escolas, novos programmas.</p>
+
+<p>Phenomeno analogo se notou na economia da Ordem dentro na Egreja, no dogma
+que defendiam: e viu-se então jesuitas acompanhando o gallicanismo do govêrno
+de Luiz XIV e escrevendo contra a infallibilidade papal e a supremacia do bispo
+de Roma. Em 1687, foram condemnadas taes obras a ser queimadas por mãos do
+carrasco.</p>
+
+<p>Intolerantes em sua missão, quando encontravam concurrentes de outras
+congregações, despertavam rancores extremos por parte das Ordens mais antigas,
+ás quaes offendiam e perseguiam, tratando-as com menospreço. Do mesmo modo
+agiam com as auctoridades ecclesiasticas, baseados nas bullas de Paulo III e
+seus successores até Gregorio XIV, que lhes asseguravam o privilegio de terem
+como chefe directo o papa e não dependerem do ordinario local, e lhes conferiam
+faculdades quasi illimitadas.<span class="pn">{11}</span></p>
+
+<p>Em suas controversias, eram tenacissimos na argumentação e nos meios postos
+em pratica para fazer triumphar a todo transe suas convicções. Defendendo as
+theses da Egreja, não conheciam limites a seus esforços. Quando seu ponto de
+vista discordava da opinião da Curia, sabiam ameaçar e fazer pressão sôbre o
+Papa, acenando-lhe com a convocação do Concilio &OElig;cumenico. Foi prova
+eloquente disto a attitude dos jesuitas na sua longa disputa com os dominicanos
+de Hespanha sôbre a doutrina da graça; avocada a disputa perante a Curia, o
+Papa inclinou-se para a these dominicana, e os jesuitas tanto ameaçaram que
+Clemente VIII falleceu, sem ousar contrariar a poderosa Companhia.</p>
+
+<p>Era natural que taes falhas lhes augmentassem o numero de desaffectos, e
+que, baseados nellas, se congregassem inimigos para mover guerra á Ordem.</p>
+
+<p>Não será exaggero lembrar que no seculo <small>XVII</small>, a opinião da
+França dictava a lei para a Europa. E nesse país, exactamente, a lucta se
+desenhou com mais intensidade e maior odio. Não eram somente as congregações
+rivaes, humilhadas, que revidavam golpes antigos. Eram os adversarios da
+primeira hora, tambem: o Parlamento e a Universidade&mdash;as duas maiores
+auctoridades no direito e nas letras,&mdash;que nunca haviam desarmado e agora
+renovavam seus ataques.</p>
+
+<p>Era ainda o jansenismo, que os jesuitas haviam perseguido por suas
+sympathias augustinianas e pêla grande acceitação encontrada nas espheras mais
+cultas e mais altas da sociedade francesa; era o jansenismo que, por intermedio
+de Pascal e de Port-Royal, lhes perturbava a vida com fundadas e terriveis
+criticas moraes e religiosas.</p>
+
+<p>Por mais que a Curia lhes viesse em auxilio, e embora a bulla
+<em>Unigenitus</em> censurasse officialmente a nova philosophia religiosa,
+ficou o fermento da analyse, e, em segrêdo, nas almas mais elevadas, um
+espirito novo ia formulando novas exigencias de vida em uma doutrina que a
+Companhia porfiava por manter immutavel, rigida e hieraticamente amortalhada
+nos actos Tridentinos. E era logico e inevitavel assim procedesse, tal a
+fatalidade de origem e de missão da milicia pontificia creada por Ignacio.</p>
+
+<p>Por sua vez, o influxo protestante, tão cruelmente combatido pela Egreja
+militante, vingava-se, pondo em confronto seus methodos de<span
+class="pn">{12}</span> ensino e suas possibilidades philosophicas com a escola,
+já em franca decadencia, dos jesuitas, e a paralysação intellectual decorrente
+de sua pedagogia.</p>
+
+<p>A par do declinio da Ordem, exaggerando vicios e falhas consecutivos ao
+abandono da primitiva Regra, alçava-se e fructificava o espirito analytico
+progressivamente predominante nos meios cultos. E, dentro em pouco, somente o
+rei e algumas altas auctoridades ecclesiasticas defendiam os jesuitas,
+formidavelmente guerreados pelos mais puros representantes da intellectualidade
+e dos sentimentos religiosos da França.</p>
+
+<p>Que uma causa geral&mdash;a decadencia do Instituto pelo desrespeito ás
+Constituições de Loyola&mdash;agia para precipitar a crise, nenhuma duvida pode
+suscitar, pois queixas identicas, exprobações eguaes se faziam ouvir em todos
+os países.</p>
+
+<p>Não foi a França quem primeiro supprimiu a Ordem, em suas fronteiras: foi
+Portugal em 1759. Mas, em menos de dez annos, a medida se tinha generalisado, e
+de todos os governos tinham emanado os actos de expulsão nos respectivos
+territorios: em 1763, em França, após o escandaloso processo Lavalette, que foi
+o processo da Ordem, a vingança do Parlamento, da Universidade e de Port-Royal;
+em 1767, na Hespanha, em Napoles e na Sicilia; em 1768, em Parma e Malta.</p>
+
+<p>Culminou a reacção com o breve de 1773, de Clemente XIV, deferindo as
+reclamações de todos os Bourbons&mdash;de França, Hespanha e Sicilia&mdash;e ordenando a
+completa e total suppressão da Companhia de Jesus.</p>
+
+<p>Nos países acatholicos, na Prussia e na Russia, junto aos principes mais
+louvados pelos philosophos, Frederico e Catharina, os jesuitas encontraram
+abrigo contra a intolerancia, reinante nos arraiaes de seus adversarios. Assim
+mesmo, pouco durou a protecção prussiana, pois em 1776 tiveram de abandonar
+aquelle Estado e de refugiar-se na Russia, onde aguardaram sua reorganisação e
+seu restabelecimento.<span class="pn">{13}</span></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<h2><a name="SECTION0003000">II<br>
+<em>Criticas contra os jesuitas. Decadencia. Reorganização</em></a></h2>
+
+<p>Era immenso o acervo de serviços prestados pelos jesuistas ao Catholicismo,
+fôssem quaes fôssem os desvios posteriores.</p>
+
+<p>A missão exterior tinha fundado imperios nas reducções paraguayas,
+estabelecido colonias christãs no Congo africano, onde Livingstone achou tribus
+que delles tinham apprendido a ler e a escrever. Na selva amazonica, no
+extremo-oriente, nos grandes lagos canadenses, na India central, na Malasia, em
+toda parte a roupeta do jesuita testimunhava o ardor apostolico da Ordem e seu
+incansavel zêlo na lucta contra os infiéis.</p>
+
+<p>A missão interior reconquistara para a orthodoxia mais de metade dos países
+já dominados pêla Reforma. A França permaneceu a filha primogenita da Egreja, e
+coroou seu esfôrço anti-protestante pêla revogação do edito de Nantes, em 1685.
+A Allemanha e a Austria, de quasi inteiramente adhesas a Luther e Melanchton,
+dividiram a meio os territorios confissionaes. Na Italia, toda heresia pereceu.
+E em todos esses logares, os grandes triumphadores foram os jesuitas, e a elles
+se deve a reintegração no gremio da fé das regiões contaminadas.</p>
+
+<p>Á Egreja prestavam o incomparavel auxilio de sua voz e de seu esforço
+incessante, com o fito de lhe manter com inteira pureza, nas grandes Assembléas
+do Catholicismo, seu duplice caracteristico essencial de doutrina fundada na
+revelação e na auctoridade, livrando-a do virus dissolvente e lethal do
+parlamentarismo conciliario.</p>
+
+<p>Ao espirito humano permittiram, pêla resistencia victoriosa ás tendencias
+fragmentadoras da Reforma, evoluir e crescer em um ambiente regido pêla
+disciplina mental, impedindo assim disseminação improficua pêlas innumeras
+orientações individuaes, incapazes,<span class="pn">{14}</span> naquella phase
+historica, de produzir o esfôrço collectivo necessario ao progresso ascensional
+da humanidade.</p>
+
+<p>Deante de tão grande benemerencia para a Egreja, e tambem para o pensamento
+social, como explicar os odios, leigos e religiosos, que a Companhia desperta,
+a ponto de seu nome ser correntemente usado como synonymo de hypocrisia,
+astucia malfazeja, ganancia e falta de escrupulos?</p>
+
+<p>Pôsto de lado o fructo da campanha de malquerença das Ordens mais antigas,
+supplantadas pelos jesuitas, persiste ainda a formidavel mole de accusações
+movidas por seus adversarios, philosophos e protestantes, governantes e
+governados, clero e povo. Cedo teve inicio a grita, e foi-se repetindo e
+propagando, hauridas as censuras principalmente no immortal pamphleto das
+<em>Provinciales</em>, de Pascal, nos <em>Extraits des assertions</em>
+publicados pêlo Parlamento de Paris por occasião do processo Lavalette, no
+<em>Discursus de erroribus qui in forma gubernationis Societatis Jesu
+occurrunt</em> do celebre Mariana, e na audaciosa fabula das falsas <em>Monita
+Secreta</em>. Citadas taes fontes, de parcialidade absoluta contra as regras de
+Santo Ignacio, é obvia a suspeição das criticas que nellas encontram assento.
+</p>
+
+<p>Ha, em Pascal, a par de insufficiente conhecimento das
+<em>Constitutiones</em>, intuição admiravel de certas tendencias da Companhia.
+A sua obra, entretanto, reçuma por demais o mal contido rancor do jansenista
+perseguido, e a lucta de Port-Royal contra a orthodoxia official.</p>
+
+<p>As <em>Assertions</em> são verdadeira obra de má fé. A longa hostilidade com
+a Companhia permittiu á magistratura de França enxergar nos abusos do padre
+Lavalette, na Martinica, uma occasião de se vingar da Ordem, aproveitada com
+pouca lealdade. As respostas dos jesuitas, mostrando a improcedencia, a
+inexactidão dos assertos da publicação parlamentar, enfraqueceram, quasi
+annullaram o valor do libello.</p>
+
+<p>O livro do padre Mariana, que não ousou publicá-lo em vida, é o reflexo do
+espirito particularista das provincias ibericas, especialmente da Hespanha,
+quando esta, descontente com a eleição de Aquaviva para Geral de uma Ordem até
+então preponderantemente hespanhola, quis attenuar a auctoridade incontrastada
+do superior e dar certa autonomia ás circumscripções nacionaes. Para isso,
+teve<span class="pn">{15}</span> de escrever o processo accusatorio da
+concentração de toda a vida no cabeça da Companhia, e a regra de fiscalisação
+mutua, descambando na delação constante, vigente entre seus membros.</p>
+
+<p>O caso das <em>Monita Secreta</em> é de audacia inaudita. Quiseram os
+adversarios da Sociedade de Jesus attribuir seus triumphos e seu enriquecimento
+a uma regra secreta, que se contrapunha ao admiravel <em>Institutum Societatis
+Jesu</em>, e em virtude da qual se tornava conducta commum ou normal
+exactamente o que mais se exprobava, como abuso e crime, a seus membros. Ora,
+uma associação de poderes concentrados como essa, uma monarchia dirigida pelos
+conceitos de um homem só, na phrase de Gregorio XIV, sociedade cuja fôrça
+residia na permanencia immutavel das regras dadas pêlo Fundador, não precisava
+de doutrina secreta; antes soffreria com o conflicto fatal entre a massa dos
+fiéis do credo publico e o pugillo de iniciados na norma esoterica.</p>
+
+<p>Nos lustros que precederam a guerra de Trinta Annos, e mais tarde no periodo
+que viu surgir o celebre edito de Restituição, que generalisou a questão e
+desencadeou a procella, veiu a lume uma literatura de pamphletos, visando os
+pontos de vista antagonicos dos contendores religiosos, e combatendo ou
+defendendo os jesuitas, justamente considerados os representantes directos do
+pensamento pontificio, norteado pêlo restabelecimento da unidade da fé nos
+países de Reforma, e pêla attribuição de meios assecuratorios da manutenção do
+culto. Pessoa profundamente conhecedora do <em>Institutum</em>, um jesuita
+renegado talvez (e foi citado, sem provas embora, o nome de Hyeronimus
+Zahorowski), fêz circular, a principio, copias manuscriptas, e, a partir de
+1614, a edição de Cracovia das <em>Monita privata Societatis Jesu</em>.</p>
+
+<p>Era a deformação, systematicamente pejorativa, dos principios prégados e
+postos em practica pêla Companhia. O protesto de todas as auctoridades maiores
+fez-se ouvir, mas a malquerença contra a Ordem, junto á analogia de trechos
+entre a regra verdadeira e a contrafacção pamphletaria, deram curso á
+plausibilidade da versão de duas doutrinas, publica uma e clandestina a outra,
+e reforçaram o ambiente de malevolencia já existente.</p>
+
+<p>Hoje em dia, nenhum historiador serio liga importancia a tal calumnia. Na
+época em que se divulgaram, as <em>Monita</em> foram arma do mais alto valor
+contra a Companhia.<span class="pn">{16}</span></p>
+
+<p>Do conjuncto de criticas e de invectivas, ficava, entretanto, um residuo,
+que parece ter sido justo, commedido e exacto, pêla inteira conformidade com as
+normas estabelecidas por Loyola.</p>
+
+<p>A piedade, no conceito dos jesuitas, tornava-se exercicio automatico,
+gymnastica intellectual, visando subordinar a consciencia á direcção exterior,
+á letra dos casuistas, dando primasia absoluta a uma virtude unica&mdash;a
+obediencia&mdash;, e esta nas suas três manifestações dos actos, das vontades e das
+intelligencias. Era o <em>perinde ac cadaver</em>.</p>
+
+<p>O ensino proprio e o alheio, no dizer de Macaulay, eram levados até onde
+podia comportá-lo a cultura, sem que degenerasse em emancipação intellectual.
+</p>
+
+<p>Na direcção das consciencias, o laxismo ia tão longe que os casuistas
+jesuitas, hespanhoes em sua maioria, sendo, entretanto, em geral, homens de
+moral inatacavel, permittiram se firmasse a convicção erronea de haver uma
+moral peculiar á Ordem, ethica na qual as distincções subtis, o abuso da
+restricção mental, a latitude do conceito de peccado venial, o conceito
+estrictissimo de peccado mortal, a arguta acrobacia da direcção de intenção,
+tudo eram outros tantos factores para se accusar a Companhia de hypocrita, de
+protectora dos peores desvios, de accommodaticia para com as mais graves
+aberrações.</p>
+
+<p>A politica, dirigida por elles, não mais collimava altos designios
+nacionaes. Orientava-se pêlas conveniencias internacionaes do Catholicismo e da
+Ordem, e, em geral, arruinava os países que a acceitavam. Assim, a intima
+ligação dos jesuitas com o legado pontificio Chigi durante longo tempo
+difficultou a pacificação da Allemanha na guerra de Trinta Annos, mau grado os
+immensos prejuizos que dahi decorriam para os povos conflagrados. O fanatismo
+do partido catholico era açulado pêla Ordem, para o fim de, em virtude do
+principio de applicação usual <em>cujus regio, ejus religio</em>, se obterem
+conversões em massa na redistribuição de provincias protestantes por principes
+adhesos á Egreja.</p>
+
+<p>O empobrecimento moral e material da França foi consequencia da revogação do
+edito de Nantes, triumpho assignalado da Companhia na sua campanha contra os
+reformados.</p>
+
+<p>O despovoamento da Bohemia seguiu-se á victoria austriaca sôbre o elemento
+tcheque, e em dezenas de milhar se computaram as familias expulsas de suas
+antigas casas, graças á applicação inexoravel<span class="pn">{17}</span> do
+plano de saneamento confissional ideado pelos jesuitas Lamormaini e Philippi.
+</p>
+
+<p>A Polonia foi victima da intervenção politica continua da congregação. Em
+Portugal accelerou a decadencia de um país que se exhauria em tentativas
+coloniaes desproporcionadas com seus recursos em homens e meios materiaes.
+Felippe II deu o primeiro golpe e o mais funesto na grandeza e no poderio da
+Hespanha, mas os desastres que se seguiram revelaram o influxo deleterio da
+Sociedade de Jesus.</p>
+
+<p>E, com esses, outros exemplos poderiam ser citados, que justificariam o
+conceito de Monod: «Sempre que os jesuitas exerceram acção preponderante, na
+Austria, na Bohemia, na Polonia, nos países latinos, seu reinado foi
+acompanhado do empobrecimento economico e da decadencia intellectual».</p>
+
+<p>Tal correlação, junta ás consequencias do progressivo desvio da Companhia da
+primitiva regra de Ignacio, tem sido mal interpretada pêlo vulgo, e a
+tudo&mdash;males advindos ás sociedades civis, enriquecimento desmedido das casas da
+Ordem, enfraquecimento moral das consciencias regidas pêlo <em>distinguo</em>
+da casuistica, nivel abastardado do ensino pêla pedagogia auctoritaria&mdash;a tudo
+se ligava a prevenção de assim agirem os filhos de Loyola com o fito de tudo
+destruir para sôbre os escombros edificar o imperio de sua propria Associação,
+garantindo liberdade plena para seus membros e impondo submissão aos demais
+viventes, polvo sombrio a sugar a vida da collectividade.</p>
+
+<p>É esse o reflexo das luctas a que já nos temos referido, mais uma prova de
+quão pouco influem raciocinio e calma nas correntes sentimentaes da multidão.
+</p>
+
+<p>Nenhuma doutrina fundamentalmente damninha ou immoral&mdash;contraria ao
+interesse collectivo, em summa&mdash;, pode duradouramente predominar, pois a
+convergencia espontanea de tendencias superiores, e socialmente vantajosas,
+elimina aos poucos a tendencia regressiva que qualquer doutrina representa. É o
+que se teria dado com os jesuitas, si verdadeiras foram as accusações que lhes
+moviam seus adversarios.</p>
+
+<p>Um dêstes, porém, e dos mais intelligentes, Voltaire, bem os defende de taes
+increpações, quando pondera: «Nenhuma seita,<span class="pn">{18}</span>
+nenhuma sociedade teve jamais ou poderá ter o intuito preconcebido de corromper
+os homens».</p>
+
+<p>No seu afan de salvar eternamente as creaturas, de «ser tudo para todos,
+para ganhar a confiança de todas as almas», não tinham remedio os discipulos do
+Navarro immortal sinão multiplicar os pontos de contacto com o seculo, afim de
+se insinuarem em todas as classes e em todas ellas dirigirem a vida, collimando
+a eternidade.</p>
+
+<p>Toda convicção profunda, principalmente em se tratando de problemas sociaes,
+é operante em sua essencia.</p>
+
+<p>E desde que, contra as determinações primeiras do Fundador e mau grado a
+reserva imposta pelas assembléas da Ordem, se viram arrastados á direcção de
+consciencias régias, a intervenção dos jesuitas na politica era fatal e
+inevitavel, e fôra illogico suppor que tal se desse, contravindo os fundamentos
+da associação: predominio absoluto das conveniencias religiosas sôbre todas as
+considerações terrenas; acção internacional de seus membros ao envés das
+exigencias das collectividades nacionaes, lembrados de que universal é a Egreja
+e sem limites o Verbo-Divino; noção de humanidade contraposta á de patria. E só
+traíram tal missão os jesuitas, quando se accentuou a decadencia da Companhia.
+</p>
+
+<p>É possivel que no tribunal da penitencia, em uma épocha agitada como foram o
+seculo <small>XVI</small> e o seguinte, quando as consciencias viviam
+perturbadas por paixões terriveis e actos de violencia, é possivel que a
+tolerancia e a benevolencia fôssem dictadas em parte pêlo dever politico de
+attrahir o maior numero de fiéis, certos como estavam os socios de Santo
+Ignacio da superioridade de sua acção, de seu triumpho final no bem e na
+pureza. Mas, por certo, nem foi o movel unico de sua actividade, nem, talvez,
+siquer o mais valioso.</p>
+
+<p>Era velha a lucta entre a severidade e a indulgencia nos fastos da Igreja, e
+encontrava forma remota no contraste entre as imprecações de Isaias e de
+Ezequiel e a meiguice de Christo.</p>
+
+<p>Fora da Sociedade encontravam-se laxistas. E, no seio della, a subtileza na
+analyse dos determinantes do acto culposo procedia essencialmente do amor ao
+proximo, que procurava encontrar attenuantes da falta, nem só restringindo os
+casos graves, passiveis de fulminação capital, como alargando a noção de
+venialidade.<span class="pn">{19}</span></p>
+
+<p>Mas o que mais contribuiu para crear a fama depreciadora da moral applicada
+pêla Companhia, foram as obras de theologia de Escobar, Busenbaum, Laymann,
+Sánchez e outros, onde os mais escabrosos casos vinham estudados e attenuados á
+luz de distincções de tal subtilidade, que se pôde sustentar ser permittida
+pelos jesuitas a pratica de todos os peccados.</p>
+
+<p>O êrro, entretanto, era duplice.</p>
+
+<p>Nem só taes obras não aconselhavam pratica alguma, apenas estudavam faltas
+já commettidas (o que é essencial no julgamento do alcance moral dos
+compendios). Visavam, além disso, guiar e instruir o director de consciencias
+em circumstancias espinhosas, procurando prever todos os desvios possiveis (e
+nisto residia grave cinca) e apurar, para cada um, o grau de responsabilidade e
+de culpa do delinquente. Não sem razão foram considerados verdadeiros manuaes
+do direito penal ecclesiastico, inteiramente comparaveis á literatura penal
+moderna; ambas destinadas aos juizes e aos philosophos, aos auctores nunca se
+devia accusar de provocadores da realisação de crimes que infringissem a lei
+vigente. E, entretanto, essa censura fez-se aos casuistas...</p>
+
+<p>Não nos occupamos dos desvios excepcionaes dêste ou daquelle membro da
+Ordem: o juizo formulado abrange a esta em seu conjuncto.</p>
+
+<p>Tanto o influxo politico da Ordem, como suas normas ethicas, postos de lado
+os abusos, nada tinham de systematicamente contrario á moral.</p>
+
+<p>Eram conceitos antagonicos que se degladiavam: um, puramente religioso,
+internacional e superior ás cousas do mundo, tudo subordinava ás exigencias
+&oelig;cumenicas da Egreja; outro, admittia a iniciativa individual, mesmo no
+exame da lei revelada, circumscrevia-se aos limites de uma patria, não
+reconhecendo superioridade alienigena, pois ao proprio poder proclamava como
+dimanando directamente de Deus, e resultava do espirito de analyse favoneado
+pêla Reforma, das conveniencias nacionaes, do individualismo avido de se
+fortalecer.</p>
+
+<p>Seria a escola, fatalmente, a arena da contenda, pois ahi se formaria a
+mentalidade das novas gerações de combatentes.</p>
+
+<p>De um lado, a escola jesuita, baseada na auctoridade dos textos, contando,
+antes que aquilatando, os testimunhos e as opiniões, immobilisada<span
+class="pn">{20}</span> nas noções pedagogicas do seculo <small>XVI</small>,
+impermeavel ás novas correntes intellectuaes, nada concedera ás exigencias
+novas da nova phase social.</p>
+
+<p>De outro lado, a escola regida por protestantes ou imbuida do espirito
+philosophico, de jansenismo ou de outros matizes mentaes, favorecia
+iniciativas, cultivando o <em>eu</em>, prégando a liberdade.</p>
+
+<p>Contrapõe-se o surto individual á obediencia passiva, a exuberancia de
+movimento á immobilidade hieratica, obra de vida opposta á rigidez da morte.
+</p>
+
+<p>Estas mesmas virtudes, entretanto, que levavam o pensamento emancipado a
+augmentar a intensidade da existencia pêlo auxilio prestado ás forças
+animadoras de suas proprias fontes, em seu nascedouro intellectual; essas
+mesmas virtudes aconselhavam á Egreja, tradicional e voltada para o passado,
+proteger as instituições que tão leal e fielmente traduziam seu modo peculiar
+de encarar e solver o problema capital da salvação das almas. Catholicismo e
+jesuitismo, no bom sentido do termo, estavam por demais unidos, intimamente
+ligados, como a essencia e uma das suas manifestações, para que pudessem
+perennemente estar divorciados. Era inevitavel cessasse o dissidio. Pouco
+durou, de facto: apenas o pontificado de Clemente XIV.</p>
+
+<p>Não fôra, porém, inteiramente innocua para a disciplina da Ordem a
+resistencia á bulla de suppressão.</p>
+
+<p>O nucleo de socios que se haviam revoltado contra a deliberação pontificia e
+tinham encontrado protecção junto a principes acatholicos, violara francamente
+o voto de obediencia; e, em sociedades fortemente organisadas, como a
+Companhia, as brechas na muralha da disciplina são pontos fracos por onde
+irrompem todos os abusos.</p>
+
+<p>Bem se viu quanto fôra prejudicial a infracção da Regra, quando,
+restabelecida a Ordem pêlo breve <em>Sollicitudo omnium</em> de Pio VII, em
+1814, tiveram os Geraes de luctar contra a insubordinação de varios dos seus
+soldados. Só por 1820, restabelecida a séde no Gesú de Roma, pôde o Geral
+Aloysio Fortis sanear a Companhia e novamente impor-lhe a primitiva obediencia.
+</p>
+
+<p>Felizmente para a Sociedade, coube-lhe a fortuna de eleger uma serie de
+Geraes notaveis, capazes de comprehender a nova situação social e de agir de
+acordo com ella. Philippe Roothan foi o maior de<span class="pn">{21}</span>
+todos, mas sua obra foi dignamente continuada por Beckx, Anderledy, Martin e
+Wernz.</p>
+
+<p>Constitue honra altissima para a Sociedade de Jesus o apêgo invencivel ás
+Constituições de seu Fundador. Nas maiores difficuldades e provações, nunca
+quiseram apartar-se dellas e sempre as consideraram intangiveis. Quando
+consultado pêlo Papa sôbre modificações da Regra, que evitariam a bulla de
+suppressão da Ordem, respondeu o Geral Ricci, que bem sabia as agruras
+decorrentes de sua resposta e morreu preso no castello Sant'Angelo: «<em>Sint
+ut sunt, aut non sint!</em>» Com taes precedentes, a reorganisação levada a
+cabo por Philippe Roothan e seus successores não podia visar modificações de
+essencia: crearam, apenas, novos modos de agir, sempre de acordo, entretanto,
+com o intuito primeiro de Inigo.</p>
+
+<p>Roothan evitou empresas directas de acção catholica, fora dos quadros da
+Curia. Em compensação, redobrou de esforços junto a esta, e, por seu
+intermedio, pôs em practica suas normas de dominio universal das consciencias.
+Cada vez mais augmentou seu valimento juncto á hierarchia ecclesiastica.
+Egrejas nacionaes não podiam mais subsistir, e, em Roma, as mais altas
+auctoridades acceitavam plenamente o influxo e a collaboração intelligente do
+jesuita.</p>
+
+<p>Tanto bastava para tornar predominante o pensamento de Loyola nas
+deliberações do clero.</p>
+
+<p>Dentro em pouco os factos vieram provar a valia de sua voz: Affonso de
+Liguori, mestre da casuistica adoptada pêla Ordem, foi canonisado e proclamado
+doutor da Egreja, dando assim sancção universal aos methodos de theologia moral
+usados pelos jesuitas; a proclamação, pêlo Papa exclusivamente, do dogma da
+Immaculada Conceição, foi ainda um asserto da superioridade pontificia sôbre o
+concilio; os Syllabus de 1864 e de 1907, a condemnação do modernismo, foram
+outras tantas affirmações da immutabilidade dos conceitos da Egreja; os dogmas
+do primado da Santa Sé, da infallibidade papal e do episcopado universal do
+Summo Pontifice, pêlo Concilio do Vaticano, em 1870, valeram pelo solenne
+triumpho da obra de Lainez em Trento.</p>
+
+<p>Podem lastimar quantos veneram a admiravel obra do Catholicismo, que, com
+taes recusas de admittir concepções modernas, a Egreja voluntariamente se
+colloque á margem das idéas<span class="pn">{22}</span> contemporaneas e se
+condemne a quedar extranha e hostil a todo progresso e a toda conquista de
+niveis mais altos de civilisação. É incontestavel, entretanto, que tal attitude
+de intransigencia absoluta só pode inspirar o profundo respeito, de que são
+dignas as convicções sinceras.</p>
+
+<p>Por isso mesmo que se trata de convicções, não podiam os membros da
+Companhia permanecer inactivos. O proselytismo, comtudo, tomou aspecto novo.
+Não mais se nota a intervenção directa sob a forma politica, mas ainda se move,
+ora prégando doutrina junto aos dirigentes, ora agitando as almas religiosas.
+Ahi, exactamente, se encontra a explicação da diversidade de sua vida nas
+nações protestantes e nos povos catholicos: junto ás primeiras, age sôbre a
+minoria dos habitantes, e, para afastar difficuldades com os poderes publicos,
+evita cuidadosamente a politica e limita-se a evangelisar as massas; junto aos
+ultimos, sua acção varia conforme a posição reciproca do Estado e da Egreja,
+dominadora em se tratando de uma religião official, com tendencias muita vez
+invasoras no regimen concordatario, exigindo relações liberaes nos casos da
+agnosticismo constitucional por parte do Estado.</p>
+
+<p>Em todas as circumstancias, seu esfôrço se exerce como em missão interior, e
+esse é o fim principal de sua obra escolar.</p>
+
+<p>O velho ideal da Companhia&mdash;a escola livre, a Egreja livre, o mando absoluto
+da Egreja no mundo&mdash;deve certamente despertar grandes sympathias nos países de
+regimem agnostico, pois os dous primeiros termos da trilogia merecem todo apoio
+de quantos reconhecem a differença necessaria entre o dominio temporal e o
+dominio espiritual. Em ambos, trata-se de assumpto reservado á livre escolha
+dos interessados. Mas a Egreja só admitte a liberdade para si e não para a
+communhão. Quanto ao terceiro termo, o predominio da Egreja, cabe á livre
+concurrencia das opiniões em contraste conquistar a confiança das almas, ao
+Estado cumprindo manter neutralidade absoluta na contenda, dando, a todos os
+credos, eguaes direitos e egual protecção no seu exercicio. É facil, portanto,
+inferir dahi os elementos favoraveis que o regimen agnostico assegura a todas
+as confissões.</p>
+
+<p>Os novos Geraes bem comprehenderam as vantagens da situação, e o esforço da
+Companhia norteou-se no sentido de alta intellectualidade, dirigida a
+propaganda pêlo jornal, pêlo livro, pêlas<span class="pn">{23}</span> revistas
+scientificas, contraposta a trabalhos analogos feitos por adversarios seus.
+Ainda nesta phase, a literatura da Ordem foi militante contra a impiedade,
+fôssem quaes fôssem sua origem e sua manifestação.</p>
+
+<p>Alterou-se, pois, profundamente o modo por que os jesuitas intervinham para
+assegurar o advento da monarchia espiritual absoluta que sonhavam para o mundo.
+</p>
+
+<p>Na politica propriamente dita, sua acção confunde-se com a de Roma, pois
+hoje em dia elles a inspiram por intermedio da Curia. Na direcção das
+consciencias, já nao possuem a primasia que lhes era attribuida no seculo
+<small>XVI</small> e no seguinte.</p>
+
+<p>Resta, portanto, sua nobilissima tentativa de conquista pêla escola, alvo
+verdadeiro de sua missão interior: a evangelisação das almas e a formação do
+espirito da mocidade, que um dia governará. Pouco importa si o processo é
+lento: a Egreja, tanto quanto o Estado, tem por dever considerar os factos
+sociaes <em>sub specie æternitatis</em>.<span class="pn">{24}</span> <span
+class="pn">{25}</span></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<h2><a name="SECTION0004000">III<br>
+<em>Aspecto brasileiro do problema.</em></a></h2>
+
+<p>Coincidiram a depuração da Ordem, sua volta aos intuitos primitivos de Santo
+Ignacio e o rejuvenescimento de seu ardor missionario com o periodo de luctas e
+de gestação confusa de que proveio a emancipação politica da America
+meridional.</p>
+
+<p>No Brasil, ruira a obra pombalina. Viera, entretanto, substituida pêlo
+espirito nascido da Encyclopedia, da Revolução francesa e da ascendencia
+crescente da investigação analytica. Sem se elevarem até o conceito da
+separação dos dominios, o temporal distincto do espiritual, taes factores
+geraram o molde em que se vasou a Carta constitucional do Imperio: a
+preeminencia do poder civil ao lado da religião official, a intervenção
+regalista nos negocios ecclesiasticos.</p>
+
+<p>Do choque de elementos tão dispares resultaria o mau estar reciproco da
+Egreja e do Estado durante os sessenta e sete annos do regimen monarchico.</p>
+
+<p>Os esforços dos defensores do Catholicismo por manterem puro o dogma; a
+reivindicação constante do poder publico de seu direito de superintender e
+regulamentar o exercicio do culto no que tivesse de commum com as necessidades
+correntes da vida civil, traducção empirica do conceito, confusamente sentido
+embora, da discriminação necessaria das provincias da actividade espiritual e
+da actividade civil; os reclamos de mais em mais energicos desta ultima,
+manifestados em movimentos, como a maçonaria, ás vezes injustissimos em sua
+propaganda, por excesso de espirito sectario em seus juizos sôbre Roma; todas
+essas correntes desencontradas feriam-se e abalroavam, levando profundamente
+agitado o país. Culminou a desordem de 1871 a 1875, quando incandesceu a famosa
+lucta que se chamou a questão religiosa.<span class="pn">{26}</span></p>
+
+<p>Serenou a atmosphera com o advento da Republica. A separação das duas
+competencias, desde logo feita por acto de 7 de Janeiro de 1890, permittiu a
+livre expansão das exigencias espirituaes dos crentes.</p>
+
+<p>Nesse ambiente de paz viviam e evoluiam os credos religiosos, quando actos
+do passado Govêrno da Republica, procurando impedir o desembarque em nossos
+portos de membros da Companhia de Jesus, expulsos de Portugal, vieram pôr
+novamente em destaque um dos problemas mais serios, mais graves, mais urgentes
+e mais descurados de quantos devem occupar as cogitações dos homens publicos de
+nossa terra: a obra collaboradora da Egreja no desenvolvimento progressivo do
+Brasil.</p>
+
+<p>A medida, em si, era indefensavel, de ridicula, iniqua e revoltante.
+Ridicula, por não haver como fazê-la respeitar, tantos e tão faceis os meios de
+illudir a argucia policial dos incumbidos de reconhecer os jesuitas entre os
+centenares de passageiros transatlanticos. Iniqua e revoltante, por vir crear,
+contra o agnosticismo firmado na Constituição Federal, uma forma nova de
+delicto, crime de crenças e de idéas, causa de perseguição e de desrespeito ás
+garantias asseguradas a todos os habitantes dêste país e a quantos lhe procuram
+as plagas. Dobradamente iniqua, si nos lembrarmos de quanto o Brasil deve aos
+filhos de Inigo de Loyola, e de que á fundação da nacionalidade presidiram, em
+épochas varias, os vultos augustos de Manoel da Nobrega, Anchieta e Antonio
+Vieira.</p>
+
+<p>Não basta, entretanto, para condemnar a iniciativa infeliz, allegar sua
+inconstitucionalidade. Satisfaria tal processo, apenas, aos espiritos afeitos
+ao judiciarismo estreito, enxergando somente o caso concreto e sua conformidade
+com as normas vigentes.</p>
+
+<p>Mais alta deve ser a indagação, para que seus fructos provem proficuos. O
+aspecto social do phenomeno deve sobrepujar ás demais caracteristicas, o
+<em>fieri</em> de que resulta, os antecedentes que o geraram, as consequencias
+possiveis. Não é um facto esporadico, de geração espontanea. É um producto de
+factores seculares, causa, a seu turno, de novos phenomenos universaes, que
+cumpre analysar.</p>
+
+<p>Como isolar o <em>attimo fuggente</em>, e fixá-lo, especimen de museu, em
+categorias predeterminadas? Como immobilisar o essencialmente transitorio e
+passageiro, o que nunca é, e sempre evolve? Seria<span class="pn">{27}</span>
+reproduzir as photographias dos movimentos, dos quaes cada placa revela uma
+phase e não o conjuncto. Fôra verdadeira libertinagem de espirito, nunca o
+exame sincero que inspira pensadores.</p>
+
+<p>Na analyse das tendencias, das series a que pertencem os problemas
+inquiridos, das relações mutuas que originaram; no evoluir dos conceitos; nas
+necessidades antigas a satisfazer; nos reclamos das exigencias de hoje; nos
+rumos previsiveis da sociedade de amanhã; nesse complexo de noções,
+experimentaes ou ideaes, se encontra a decifração, quiçá nem siquer entrevista,
+do enigma, insoluvel aos olhos de muitos, da vida, tomada em seu conjuncto
+intrinseco e nas suas relações com o cosmos.</p>
+
+<p>Incomprehensivel e sem remedios se afigura a desordem nas provincias do
+dominio espiritual onde concorrem, é de esperar que transitoriamente, as
+confissões religiosas e o Estado: o ensino e, em alguns casos, as convicções
+determinadoras da direcção politica.</p>
+
+<p>Tal estado de duvida só se manifesta, entretanto, em se encarando os factos
+isoladamente, sem nexo causal no tempo e no espaço. Cessa a confusão, e
+aclara-se o horizonte, se os examinarmos do ponto de vista relativo,
+restabelecida a perspectiva historica na evolução das idéas, das doutrinas e
+das aspirações.</p>
+
+<p>É, pois, no passado, tambem, que devemos haurir as lições que explicam o
+facies actual do problema: na antiga constituição das ordens religiosas; nas
+regras firmadas pelos Concilios; nas luctas do regalismo e do espirito
+gallicano contra a universalidade da Egreja Catholica, luctas que repercutiram
+em nossa Constituição Imperial; nos corollarios da separação da Egreja e do
+Estado, decorrente da proclamação da Republica; no aspecto novo que apresenta
+desde ahi a formação intellectual e moral das gerações que surgem.</p>
+
+<p>Não se poderia imaginar, em país christão, constrangimento maior para as
+Egrejas derivadas das lições admiraveis do Nazareno, do que o ambiente creado
+pêlo Estatuto de 25 de Março 1824.</p>
+
+<p>Aos acatholicos era apenas tolerado o culto, contanto que suas reuniões se
+fizessem em edificios sem signal exterior, capaz de os distinguir dos demais,
+designando-os como templos. Era a medo, por tolerancia, que se exerciam os
+actos solennisadores das mais importantes occupações humanas para todos os
+idealistas, os reclamos da fé.<span class="pn">{28}</span></p>
+
+<p>Em Roma, nos tempos do Imperio fundado pelos Cesares, tão latitudinaria em
+assumptos religiosos, mesmo nos periodos das perseguições, as confrarias
+funerarias, em que se tinham transformado as pequenas colonias christãs,
+encontravam sossêgo e inteira liberdade de celebrar os ritos em seus
+cemeterios, as catacumbas, protegidas contra qualquer invasão pêlo respeito
+sagrado da propriedade que caracterisa a lei romana. Menos tolerante, a
+Constituição imperial do Brasil fazia do exercicio do culto, para os
+acatholicos, uma occupação furtiva, sequestrada á ampla luz da publicidade,
+cercada de precauções contra olhares indiscretos. Felizmente, o bom senso dos
+governantes e a diffusão generalisada de normas mais razoaveis de pensar sôbre
+opiniões alheias divergentes, vieram corrigir na pratica o que tinha de
+intransigente o duro texto da lei.</p>
+
+<p>Mais grave, do ponto de vista dogmatico, era a situação dos catholicos,
+membros da religião adoptada pêlo Estado.</p>
+
+<p>Instituição divina, extranha ás regras e aos modos de resolver das potencias
+temporaes, haurindo sua fôrça na revelação e suas leis nas deliberações
+conciliarias e na acção ininterrupta dos seus papas, a Egreja Catholica não
+pode negar sua origem, acceitando a collaboração dos governos, como potencias
+temporaes, para os actos reguladores de sua vida interna, quer quanto ao dogma,
+quer quanto á disciplina e hierarchia ecclesiastica. Por isso, inteira e
+indiscutivel razão assiste aos redactores do Syllabus, condemnando <em>in
+limine</em> todos esses compromissos com o Seculo. É, por parte delles e de seu
+ponto de vista, uma altissima affirmação de lealdade e de fé.</p>
+
+<p>Comprehende-se, portanto, quanto foi deleterio á pureza do Catholicismo no
+Brasil o influxo official, imbuido de gallicanismo e inflexivel em suas
+descabidas exigencias regalistas. Foi a lucta de todos os dias, o conflicto
+perenne entre duas concepções antagonicas, em que a Egreja, desarmada, cedia á
+imposição do mais forte, mal resalvando os principios eternos de sua acção. O
+caso iniquo da prisão dos bispos não foi sinão um accidente escandaloso nessa
+sequencia de choques entre Roma e o Brasil. O clero tornou-se um ramo do
+funccionalismo publico. As determinações de ordem espiritual só chegavam aos
+ministros do culto, incumbidos de as applicar, após a depuração pelos orgãos
+administrativos prepostos á superintendencia governamental dos negocios
+ecclesiasticos. Dessa passagem,<span class="pn">{29}</span> por vezes
+verdadeira filtração de actos que deveram escapar á analyse do poder temporal,
+não raro saíam deturpadas, do ponto de vista dogmatico e disciplinar, as
+deliberações da Curia.</p>
+
+<p>A idéa fixa de constituir uma egreja nacional mutilara a vida conventual,
+cerceando-a em sua origem&mdash;pêla extincção do noviciado&mdash;e ferindo-a nos seus
+recursos&mdash;pêlas leis de amortisação. Extinguia-se por tal forma o clero
+regular. Nos seminarios rareavam cada vez mais as vocações religiosas. Nas
+freguesias, insuficientes quanto ao numero de fiéis, o parocho, desinteressado
+muita vez de sua missão divina, como funccionario publico retribuido, ia
+alheiando de si a alma de suas ovelhas e nos seus ensinamentos transformava o
+estudo do catecismo em mero exercicio mnemonico formal, em vez de salutar
+investigação de essencia.</p>
+
+<p>Era o amesquinhamento systematico. Sobrepunha-se o govêrno regalista do
+Imperio á auctoridade com que, em assumptos de fé, devera falar a Egreja.</p>
+
+<p>Como ficar sorpreso si, em circumstancias tão adversas, ia aos poucos
+amortecendo o espirito apostolico de que deve estar inspirado todo pastor
+d'almas? O proprio ambiente social anesthesiava as virtudes heroicas daquelles
+que, com sacrificio da propria commodidade, iriam curar das alheias exigencias
+eternas.</p>
+
+<p>E eram consequencia damninha de tal situação as vacancias das sédes
+parochiaes, a invasão de clero famelico vindo de além-mar, pouco afeito ás
+necessidades da alma brasileira, principalmente nas zonas pobres do país, nas
+quaes a deserção dos sacerdotes creara um estado de vago deismo, profundamente
+impregnado de crenças e praticas fetichistas trazidas pêla escravidão negra.
+Que o digam, até hoje, os clerigos incumbidos das missões interiores!...</p>
+
+<p>Cessou, como por encanto, tal desconforto, desde o momento em que,
+proclamada a Republica, se tornou lei um dos principios fundamentaes
+propugnados durante a propaganda: a inteira liberdade de cultos. Esse foi um
+dos inesqueciveis serviços politicos do Govêrno Provisorio.</p>
+
+<p>Comprehendendo que, nos primeiros tempos do triumpho, a fôrça e o prestigio
+dos vencedores não encontrariam contraste, assentaram em solver definitivamente
+varios problemas capitaes que vinham dividindo a Nação. Alguns, como a
+federação das provincias e a secularisação de varios actos, dantes reservados
+ás auctoridades<span class="pn">{30}</span> religiosas, já eram triumphantes na
+opinião, e figuravam até no programma de um dos partidos monarchicos. Outros,
+como a plena liberdade de pensamento, embora menos divulgados, reuniam o
+assentimento de quasi todos os pensadores, em ambos os arraiaes da politica
+imperial. Permittiram os actos do Provisorio apressar o advento de soluções
+pêlas quaes anseiava a grande maioria dos dirigentes, sem choques, sem
+protestos, antes com o applauso de todos.</p>
+
+<p>Várias eram, entretanto, as formas possiveis de applicação do preceito novo.
+Sabiamente, ainda, o Govêrno escolheu a mais lata, a mais generosa, a mais
+desprendida, a mais respeitosa dos escrupulos da immensa maioria dos catholicos
+brasileiros.</p>
+
+<p>E, ao publicar-se o decreto da separação, divulgada a forma por que seria
+entendido, pôde a Pastoral collectiva do Episcopado brasileiro saudá-lo como um
+acto de redempção da Egreja.</p>
+
+<p>A Constituinte sanccionou e completou as medidas tomadas pêlo Govêrno
+revolucionario: manteve a inteira liberdade de pensar e prohibiu quaesquer
+relações de alliança ou dependencia entre o Estado e a Egreja, fundando assim o
+agnosticismo, que deve reinar nas espheras officiaes, agindo como orgãos da
+collectividade.</p>
+
+<p>Verificado que as estipulações do Estatuto de 24 de Fevereiro eram
+applicadas na letra e no espirito, teve inicio um progresso notavel na
+organisação religiosa do país. Incrementaram-se as missões acatholicas;
+abriram-se numerosos collegios regidos por discipulos desta ou daquella
+variação protestante; erigiram-se templos e casas de oração em logares
+reconditos do sertão e nas capitaes; a propaganda continua, incessante, ampliou
+seu circulo de prédica, e não ha exaggero em affirmar que constituem um nucleo
+respeitavel os fiéis dos credos divergentes do Catholicismo.</p>
+
+<p>Egualmente notavel foi o impulso dado á grande massa de crentes da religião
+dominante. Nenhuma, quanto esta, soube valer-se das liberdades concedidas pêlo
+regimen que acabara de se instituir.</p>
+
+<p>Abriu-se nova era para o clero regular. Repovoaram-se os cenobios: pelos
+noviços, que se admittiram de novo, e pêla acceitação de frades naturalisados.
+Outras congregações fundaram casas no Brasil. Procurou-se, com segurança de
+vistas e alta intuição psychologica, estreitar o contacto entre os fiéis e seus
+directores, pêla<span class="pn">{31}</span> multiplicação das parochias e pêla
+divisão das dioceses demasiado extensas. Os ministros do culto, não sendo mais
+pensionistas do Thesouro, foram obrigados, tanto pêla sua vocação, como pêlas
+exigencias de sua vida, a apertar os laços que os prendiam a seus fregueses,
+enobrecendo o influxo reciproco de ambos, custeiado o culto pelos seus
+religionarios, mantido e elevado o prestigio do sacerdote pêla supremacia moral
+de sua missão e pêlo desassombro e abnegação com que a desempenhasse.</p>
+
+<p>Mais tarde, si não desde já, se fará justiça ao grande progresso que tal
+medida representa na elevação da vida interior do homem, na honestidade com que
+a vida interior dirige e superintende aos actos da vida de relação.</p>
+
+<p>Pouco tempo depois, começou em França a agitação de que provieram as leis
+sôbre as congregações, o rompimento da Concordata de 1801, os inventarios e as
+expulsões <em>manu militari</em> dos que protestavam, ainda que pacificamente,
+contra as usurpações do poder civil.</p>
+
+<p>O Brasil foi um dos refugios dêsses exilados pêla intolerancia sectaria, e,
+em breve, casas de congregados dos dous sexos foram fundadas em pontos varios
+do territorio nacional.</p>
+
+<p>Ordens pura e exclusivamente contemplativas não se estabeleceram aqui.
+Numerosas foram as que se dedicaram á educação, especialmente no grau
+secundario. Os trappistas crearam verdadeira escola agricola em Tremembé. Os
+benedictinos mantiveram cursos primarios e secundarios frequentadissimos. Os
+salesianos fundaram missões e especialisaram-se no ensino profissional e no
+ensino secundario. Os lazaristas, velhos hospedes do Brasil, conservaram suas
+antigas casas. Os jesuitas continuaram em seus velhos collegios e installaram
+novos sem o menor protesto.</p>
+
+<p>Em toda a parte, notou-se o mesmo empenho de organisar a obra admiravel da
+conquista moral do país pêla educação, emprehendimento altissimo, que attesta a
+vivacidade, a pujança, a sinceridade da fé, motriz de tão alto escopo.</p>
+
+<p>Mas esta immensa tarefa pedagogica nunca despertou a attenção dos governos
+republicanos, como devera ter acontecido, não para a reprimir ou perseguir, mas
+para a estudar e lhe seguir o exemplo, afim de dar com a escola leiga o
+contrapêso necessario, indispensavel, mesmo, á escola confissional.<span
+class="pn">{32}</span></p>
+
+<p>Inerte quanto ao desenvolvimento desta ultima, o Estado cuidava apenas de
+manter e estreitar suas relações extra-officiaes com os representantes do
+culto. Em algumas circumscripções politicas, mal se velam os subsidios
+indirectos fornecidos a determinadas egrejas. Em outras, o acôrdo se manifesta
+no terreno partidario e politico, trazendo verdadeiras allianças. Era geral,
+portanto, o ambiente de concordia reinante entre o poder temporal civil e o
+poder espiritual ecclesiastico.</p>
+
+<p>Neste meio, de paz e de collaboração sympathica, estalou a ordem impedindo o
+desembarque dos jesuitas expulsos de Lisboa. Si bem as noticias de Portugal
+tenham sido, nestes ultimos tempos, de uma nebulosidade extranha, e seja
+difficil conhecer a verdade entre tanta versão contradictoria, quiseram
+applicar a essa congregação o conceito de <em>moines ligueurs</em>, que os
+echos repetiam em França no periodo de lucta das leis Waldeck-Rousseau e
+Combes.</p>
+
+<p>Mesmo si a accusação procedesse além-Atlantico, na vigencia de uma religião
+de Estado, como generalisá-la e acceitá-la no Brasil, com o regimen
+confissional separatista, com relações mutuas inteiramente outras? Jesuitas ha
+na America portuguesa desde os primeiros annos da fundação da Ordem, e sem
+elles é inexplicavel nossa propria historia. Nunca impediram, e constantemente
+auxiliaram a marcha progressiva de nossa terra. E como olvidar tal passado, que
+nos põe em debito de gratidão para com a Companhia, a pretexto de ser um
+elemento de desordem, e ter uma politica obscurantista que nos levaria ao
+regresso social?</p>
+
+<p>Investiguemos o caso.</p>
+
+<p>Postos de lado exaggeros e inexactidões creados sôbre os jesuitas pêlo
+desconhecimento de sua historia e pêla hostilidade, nem sempre escrupulosa, de
+seus desaffectos, tem sua pedagogia, tem seus methodos de ensino, seu escopo na
+preparação mental dos discipulos, que, já agora, fornecem a base mais segura
+para julgar de sua valia na collaboração prestada ao progresso de um país.</p>
+
+<p>Não fôra a situação social que atravessamos, de plena transição entre um
+passado que se desfez e uma méta futura ainda desconhecida, e por certo a
+solução do caso quedaria entregue ao livre debate, á concurrencia entre as
+doutrinas que aspiram reger a universalidade das consciencias. Problema
+essencialmente espiritual, ao Estado ficaria<span class="pn">{33}</span> vedado
+intervir no pleito. Em países de opinião publica forte, organisada, consciente,
+tal disputa é possivel, e não se justifica a intervenção do poder temporal no
+dominio das convicções.</p>
+
+<p>Outra a feição do problema em países de meia-cultura, nos quaes o
+desequilibrio ethnico, mantido e que convém por emquanto manter, pêlo affluxo
+de immigrantes, crea uma instabilidade mental facil de ser explorada; onde o
+analphabetismo domina e as heranças de longo passado fetichista ainda se
+manifestam nas crendices, polluindo a pureza do alto espiritualismo
+verdadeiramente religioso, enfraquecendo ou mesmo annullando a intensidade da
+vida interior.</p>
+
+<p>Ahi, a missão do Estado é preparar a elevação progressiva do ensino popular,
+até o ponto em que, attingida a maioridade mental, possa ficar entregue ao
+livre confronto das confissões o preparo espiritual das novas gerações.</p>
+
+<p>Dêsse dever decorre a obrigação moral por parte do Estado de não esmagar
+crença alguma, de assegurar a todos o ambiente de paz e da tolerancia a que tem
+direito. Ao mesmo tempo, a deficiencia intrinseca do meio onde a competição vae
+exercer-se; a differença de elementos de vida dos varios credos; a longa posse
+exclusiva do Catholicismo e sua preponderancia esmagadora na massa nacional
+aconselham aos espiritos reflectidos a não dar a protecção indirecta, que
+consistiria em entregar a lucta pêlo predominio a adversarios, nús e
+desarmados, uns, contra outro, munido de todos os apetrechos forjados na
+multisecular situação privilegiada de que gosou.</p>
+
+<p>O meio unico de resguardar a solução definitiva do problema espiritual é o
+ensino provisoriamente entregue ao Estado com o correctivo da concurrencia
+crescente por parte das instituições, religiosas ou leigas, analogas ás
+officiaes, mas com a differença essencial seguinte: o Estado ministrando um
+ensino rigorosamente agnostico, as escolas livres seguindo sua orientação
+propria, acautelada apenas do Codigo Penal. E no caso de, ainda em periodo de
+transição, se exigir uma prova publica de habilitação, seja esta dada
+publicamente, sem indagar da proveniencia dos candidatos, perante o mesmo jury
+avaliador dos meritos.</p>
+
+<p>Não se conseguiria tal resultado, si, desde já, fosse enfraquecida a
+intervenção official nos varios graus do ensino, e, principalmente, no primario
+e no secundario. Dahi resultaria o predominio<span class="pn">{34}</span>
+dos mais bem apparelhados no momento actual, as escolas inspiradas nos
+conceitos pedagogicos da Companhia. E isto, do ponto de vista social, seria
+franco regresso a periodo de intolerancia e de desrespeito ás crenças alheias,
+regresso que se não poderia hoje em dia admittir. Nem ha neste asserto a menor
+sombra de injuria: é a consequencia honesta e inevitavel de toda convicção
+profunda e exclusiva, e, por isso mesmo, operante.</p>
+
+<p>É, pois, do ponto de vista do ensino, e dêste tão somente, que cabe apreciar
+o influxo da Sociedade de Jesus, examinar seus methodos e seu alvo, em
+confronto com os conceitos modernos sôbre a educação, com as normas de
+liberdade espiritual instituidas pêlo direito constitucional de nossa épocha.
+</p>
+
+<p>Cumpre ainda comparar a mentalidade oriunda das escolas leigas com a que se
+forma nas escolas confissionaes, especialmente as da Companhia.</p>
+
+<p>Finalmente, é mister investigar si se acham em presença systemas
+antagonicos, si o conflicto eventual se pode evitar.<span
+class="pn">{35}</span></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<h2><a name="SECTION0005000">IV<br>
+<em>Sobrevivencia das tradições do regimen imperial.</em><br>
+<em>Agnosticismo da Constituição republicana</em></a></h2>
+
+<p>Limitando o exame aos orgãos incumbidos de executar a lei e dar realidade
+tangivel a seu pensamento, talvez se possa sem pessimismo tornar patente que a
+comprehensão official do problema do ensino por muito tempo se resumiu: no grau
+primario, em vulgarisar a leitura, a escripta e os rudimentos de arithmetica;
+no grau secundario, abandonar o curso de humanidades á concurrencia privada,
+modelada por poucos institutos officiaes; no grau superior, onde predominam os
+estabelecimentos officiaes, acceitar a collaboração da iniciativa individual.
+Nesses dous ultimos estadios, a admissão nas escolas só se regula pêlas
+facilidades financeiras dos paes; não é absolutamente uma como que promoção
+seleccionada dos melhores elementos revelados nas escolas primarias.</p>
+
+<p>Forma-se, dest'arte, nos niveis superiores, uma aristocracia culta, fundada
+na riqueza mais do que no talento. As proprias excepções confirmam o asserto, e
+provam quanto o systema fere os principios basicos de uma sociedade
+verdadeiramente democratica.</p>
+
+<p>Claro que existem numerosas excepções nesse modo de encarar o problema, e os
+esforços feitos em S. Paulo, com grande exito, no Rio, e em alguns outros
+Estados, bem mostram que o assumpto preoccupa os governos e lhes inspira
+progressos paulatinos, si bem que, infelizmente, por demais desconnexos.</p>
+
+<p>No circulo dos pensadores, dos sociologos, dos theoristas em geral, tal
+conceito, fundamente erroneo, não encontra guarida; mas á formal condemnação
+intellectual não se segue a repulsa pratica ou a instituição de processos
+pedagogicos mais acordes com as normas hoje geralmente preconisadas para formar
+a mentalidade da juventude. E, nesses termos, continua a predominar o habito
+rotineiro das administrações<span class="pn">{36}</span> publicas, não raro mal
+preparadas para a comprehensão integral do delicado problema e para a direcção
+dos meios de prover ás exigencias indeclinaveis da cultura progressiva da
+mocidade, que se resumem no indispensavel advento de uma educação
+fundamentalmente nacional, no que tem de mais alto.</p>
+
+<p>E, entretanto, encontram certa justificativa ou, antes, certa explicação
+para a sua norma de agir os mantenedores de um ideal pedagogico que, rapido,
+levaria á estagnação mental e social os educandos, a sociedade de amanhã,
+portanto.</p>
+
+<p>A inercia perpetuou regras, talvez comprehensiveis no regimen monarchico de
+religião official, mas inteiramente descabidas no regimen separatista
+inaugurado pêla Republica.</p>
+
+<p>Ao proclamar-se esta, nenhuma doutrina lograva acceitação universal nos
+arraiaes dos vencedores. Talvez, mesmo, poucos dos novos governantes tivessem
+cogitado do novo aspecto da questão educacional, uma vez firmada a liberdade de
+pensamento, e se julgassem aptos a solver um dos problemas mais arduos da
+psychologia humana, formar homens de bem, obedientes ás regras da moral, sem
+ferir o agnosticismo que o Estado devia honestamente respeitar, por honra
+propria e para dar livre expansão ás confissões religiosas.</p>
+
+<p>Benjamin Constant, espirito afeito ás altas indagações moraes, sentiu o
+vacuo deixado pêla abolição da disciplina confissional no que ella pudesse ter
+tido de activo, de creador na mente das creanças, embora não houvesse a Egreja
+catholica dominante sufficientemente exercido sua acção neste rumo, talvez
+embalada pêla falsa certeza da perennidade de uma situação privilegiada, a que
+o progresso do Brasil veio pôr termo, equiparando perante o Estado leigo os
+credos divergentes.</p>
+
+<p>A fundação das cathedras de moral nos institutos de ensino superior obedeceu
+a essa preoccupação.</p>
+
+<p>Fortemente combatida, sua creação pouca vida teve, e deveria resultar
+ephemera como aconteceu, pois á disciplina visada cumpriria tomar conta da
+creança no periodo em que se formam sentimentos, idéas, habitos, afim de
+constituir aos poucos o ambiente em que viesse a mover-se o homem, crear o
+complexo de regras, com sancções interiores, directoras de sua vida.<span
+class="pn">{37}</span></p>
+
+<p>Na escola primaria&mdash;como disciplina despertada no animo infantil, mais do
+que preleccionada&mdash;; nas escolas normaes&mdash;como estudo theorico e pratico,
+collimando fins pedagogicos&mdash;; nas escolas de philosophia&mdash;sciencia investigada
+em um conjuncto de altas indagações mentaes&mdash;; em todos esses institutos, a
+moral se achava em seu logar proprio, ora ministrando regras de vida, ora
+apurada em analyse e aulas dos docentes.</p>
+
+<p>Mas em cursos profissionaes, no sentido estricto da palavra, escolas de
+engenharia, de medicina, de arte militar, a cadeira de moral sairia menos util,
+por encontrar o ambiente moral do alumno já formado na edade de entrar para
+taes estabelecimentos, por destoar do genero peculiar de raciocinio proprio ás
+especialisações, por visar pontos de detalhe, e não o complexo das noções
+basilares da existencia, entre as quaes a moral deve figurar.</p>
+
+<p>O combate contra o plano de Benjamin Constant, embora alvejasse o ensino
+superior, repercutiu nos graus inferiores. Nada se fez para preencher na escola
+primaria, onde se formaria a <em>psyche</em> commum dos brasileiros, a tarefa
+de suscitar sentimentos communs, aspirações generalisadas, esforços de
+progresso interior ininterrupto, gravitação incessante para o bem, missão que,
+em regimen unitario, caberia á Egreja, e que, na vigencia da liberdade de
+pensamento, deveria recair sôbre o professor elementar, fôrça insubstituivel
+para a formação dos laços unionaes decorrentes da communhão de ideal, de
+aspirações e de processos.</p>
+
+<p>A estagnação foi facilitada pêlo elemento politico, que, receando augmentar
+o acervo de difficuldades da phase inicial da Republica, manteve com o maior
+zêlo o pessoal director de todos os serviços. Permanecendo inalteradas as
+auctoridades superiores prepostas ao ensino, triumphou o predominio quasi
+invencivel da rotina e dos habitos burocraticos, que dão tanto peso ás opiniões
+peculiares, aos meios administrativos sôbre quantas iniciativas buscam innovar,
+isto é perturbar habitos adquiridos, exigir novos esforços materiaes e mentaes,
+violar a placidez da applicação, quasi mecanica, de leis e regulamentos aos
+casos occurentes, pouco variaveis e já estudados uma vez por todas.</p>
+
+<p>A hostilidade da entrosagem administrativa ao esfôrço novo, despertado pêlo
+problema educacional, que se vinha impor á solução<span class="pn">{38}</span>
+dos governantes, tinha como collaboradora a norma legada pêlo Imperio em
+materia de ensino. Como extranhar que, fortes pêla tradição que representavam,
+pêlo manuseio das leis que applicavam, as auctoridades literarias tivessem
+conseguido manter a orientação anterior á quéda do antigo regimen? Por outro
+lado, como levar-lhes a mal desconhecerem um problema novo, que os proprios
+triumphadores mal lobrigavam, e que, ainda insolvido hoje, constitue um labéo
+para as instituições republicanas de nosso país?!... Era natural, pois, se
+mantivesse ao mecanismo antigo o mesmo funccionamento, já inadequado aos
+phenomenos posteriores.</p>
+
+<p>Como attenuante, pode ser allegado o analphabetismo geral do sertão. As
+estatisticas offerecem base pouca segura, por não estarem assimiladas, por sua
+notoria deficiencia. Qualquer algarismo que se cite, vem, portanto, viciado
+desde a origem.</p>
+
+<p>Seria optimismo, em todo caso, acreditar superior a 20% o numero dos que
+sabem ler e escrever. Em taes condições, pouco valeria incitar as almas a vôos
+mais altos, quando chumbadas inseparavelmente ao solo pêla ignorancia absoluta.
+Melhor e mais util seria, de resultados immediatos e mais efficazes, dar a taes
+espiritos adormecidos o impulso inicial da instrucção rudimentar.</p>
+
+<p>Ficaria perdido todo esfôrço gasto em tentativas de sublimar intelligencias,
+amodorradas na treva do abandono mental secular. Das proprias disciplinas
+ensinadas na escola, quantas se gravariam permanentemente nos cerebros incultos
+de taes desvalidos intellectuaes, e quantos exemplos ainda hoje se citariam de
+regresso ao desconhecimento primitivo?</p>
+
+<p>As difficuldades immensas offerecidas pêla ausencia de meios de communicação
+vinham complicar o caso. Admittido se tivesse formado uma doutrina pedagogica,
+geralmente acceita, de nivel mais alto do que a craveira adoptada até então, si
+continuassem os professores os mesmos, o unico meio de os iniciar em sua nova
+tarefa seria a inspecção amiudada das escolas, o contacto intimo com
+funccionarios convenientemente preparados, que ministrassem os elementos do
+programma preconisado, lhes guiassem os passos vacillantes na nova rota,
+abrissem horizontes novos no campo da educação infantil. A vinda por turmas dos
+professores ruraes á séde da circumscripção literaria, ou á capital do Estado,
+lhes daria o viatico indispensavel á estrada que<span class="pn">{39}</span> se
+lhes apontava para o desempenho de suas funcções. Remedios faceis em zonas
+providas de meios rapidos de locomoção, cortadas de vias-ferreas, ou em centros
+populosos.</p>
+
+<p>Mas essas eram excepções, relativamente muito raras, no vasto territorio
+nacional, ainda hoje, vinte annos depois, com menos de 22.000 kilometros de
+estradas de ferro para seus 8 1/2 milhões de kilometros quadrados de
+superfície, sem estradas de rodagem, dignas do nome, tendo apenas os máos
+trilhos abertos nas serranias e nos chapadões pêlas tropas sertanejas e pêlo
+tradicional carro de bois. É preciso não ter viajado o interior do Brasil, não
+ter visto escolas, tristes casebres sem soalho nem forro, destituidas de tudo
+quanto hoje se exige para a mais modesta habitação, quanto mais para uma
+escola; não ter percorrido as distancias immensas de freguesia a freguesia, e
+dellas aos pontos centraes, onde se poderiam haurir recursos, intellectuaes e
+materiaes; é preciso o desconhecimento do meio, para acreditar na possibilidade
+de generalisar taes reformas e melhoramentos por occasião da quéda da
+Monarchia.</p>
+
+<p>O sertão as inutilisaria sem lucta, por simples inercia.</p>
+
+<p>E ainda para que tal reorganisação se pudesse dar, fôra mister houvesse uma
+norma a propagar, uma nova doutrina a evangelisar, um novo codigo pedagogico a
+pôr em effectividade. Nenhuma dessas condições iniciaes existia.</p>
+
+<p>O escopo das auctoridades literarias não variara, e os methodos rotineiros
+continuavam em plena voga. Nenhuma esperança, pois, desabrochava quanto á
+formação de uma camada professoral, com ideaes mais altos, mais proximos do
+alvo de todos os esforços no ensino. E quanto ao elemento antigo, o corpo de
+docentes ruraes, raras eram as excepções ás quaes se pudesse pedir a méra
+tentativa de comprehender que, em pedagogia, alguma cousa ha acima da cartilha
+de A. B. C., decorada nas aulas e cantada cadenciadamente pêlas creanças, os
+classicos exercicios graphicos dos pauzinhos, debuxados a principio e copiados
+a mão livre mais tarde, como preliminar aos segredos da escripta corrida e do
+bastardinho, as quatro operações fundamentaes da arithmetica.</p>
+
+<p>Uma renovação do ensino primario importava, pois, na renovação do
+professorado, na creação de um corpo docente imbuido do novo credo e de suas
+praticas, na constituição de um escol que pudesse<span class="pn">{40}</span> e
+soubesse contribuir para o preparo intellectual dos professores das escolas
+normaes, na reforma destas e no exito de uma escola normal primaria superior,
+da qual saissem os professores das escolas normaes communs, os inspectores do
+ensino primario, as auctoridades literarias, em summa.</p>
+
+<p>Nada disso existia. E como conspirassem contra tal revolução do ensino (o
+termo não é excessivo) as commodidades da rotina, as asperezas do meio, a
+ausencia de um novo codigo pedagogico, a deficiencia do elemento docente, como
+taes fôssem os obices ao esfôrço salvador, de nada se cuidou. Continuou a
+pratica antiga a amadornar os cerebros, impedindo o surto mental da mocidade.
+Um que outro pensador, consciente da gravidade do problema, procurava, por si,
+dar as soluções que o caso comportasse, com a evidente inferioridade
+systematica do desequilibrio caracteristico do autodidacta.</p>
+
+<p>E, entretanto, o agnosticismo do Estado estava impondo o abandono do
+carreiro antigo e a escolha de nova trilha para a obra escolar republicana.</p>
+
+<p>Ao envés de uma religião official, quisera a Republica dar egual tratamento
+a todas as confissões, e para isto separara das provincias da fé a orbita das
+acções humanas, na qual a razão é conselheira unica, e neste terreno
+estabelecera sua competencia e actividade, vedado o intervir na elaboração das
+convicções espiritualistas.</p>
+
+<p>Certo, a palavra «razão» deve ser interpretada <em>latissimo sensu</em>,
+abrangendo a intelligencia, a consciencia, o sentimento, a successão verificada
+dos factos. Ainda assim, deixa larga zona intacta, na qual somente a crença
+pode imperar. Como observa Renouvier<a name="tex2html2"
+href="#foot182"><sup>[2]</sup></a>, por maiores sejam os esforços officiaes no
+sentido de augmentar o valor instructivo e educativo do ensino, é fôrça
+reconhecer não haver uma doutrina leiga capaz de preencher o vacuo moral dos
+espiritos e dos corações. Dahi a falta de coordenação; a como que incoherencia
+dos principios formulados pala razão pura; os conflictos continuos entre o
+interesse immediato e os reclamos de um ideal superior; a imposição do util
+prevalecendo muita vez sôbre a exigencia do bem. Dahi, ainda, a observação tão
+funda do mesmo<span class="pn">{41}</span> philosopho: «De dia para dia
+augmenta a convicção de que a instrucção, instrumento do raciocinio, não é o
+que constitue ou o que realmente informa a razão, menos ainda o que gera os
+sentimentos motores do coração humano. Nega-se que os conhecimentos
+scientificos possam jamais supplementar as crenças moraes ou destrui-las».</p>
+
+<p>De facto, para o sentimento se devem dirigir todos os esforços educativos,
+pois esse é o motor principal das acções humanas.</p>
+
+<p>Por isso, ao cessar o ensino religioso, houve em realidade uma diminuição no
+valor dos processos pedagogicos, onde tal ensino fôra feito segundo o espirito
+dos evangelhos, sem se ater á letra arida do catecismo. Falava o expositor em
+nome de um dogma revelado, traduzindo a Verdade Eterna, com a auctoridade do
+Infinito Poder e da Suprema Bondade. Sempre que tal orientação foi seguida, e
+sem analysar as premissas em que se fundava, a educação do sentimento se
+revelava mais intensa, reagindo com mais vigor na vida interior de que decorre
+a actividade externa do homem.</p>
+
+<p>Essa não foi, porém, e por mal nosso, a regra mais geralmente adoptada, que
+reduzira a explanação da doutrina, na maior parte dos casos, a méro exercicio
+mnemonico. Era obvia a inviabilidade da semente, já morta, lançada no cerebro
+infantil.</p>
+
+<p>Que o não fôsse, entretanto, e, ainda assim, como poderia o Estado
+prender-se na auctoridade de um dogma, sem desrespeitar outros credos
+igualmente dignos de reverencia? E como, por tal forma, manifestar sua
+preferencia em circulo de actividade vedado á sua intervenção normal, e no qual
+era claramente incompetente? A solução unica possivel e acceitavel seria: nas
+regras de viver que fatalmente teria de pregar aos educandos, pêlo exemplo,
+pêla palavra, pelos actos, adoptar como norma ensinar o melhor de quanto se
+pensa, diz ou fez, com espirito eclectico, sem exclusivismo em suas conclusões.
+Para isso, agir sôbre todos os moveis incitadores da acção: o dever, a honra,
+os sentimentos affectivos, o interesse bem entendido, o amor-proprio, o receio
+da critica dos homens de bem, as noções de um ideal mais nobre.</p>
+
+<p>Para dar a taes lições o pêso, a auctoridade e o poder persuasivo de que
+tanto hão mistér, varios obices teriam de superar.<span class="pn">{42}</span>
+</p>
+
+<p>Insufficiente experiencia psychologica, porque a materia a preleccionar é de
+data recente; ainda sem a auréola que o tempo sóe dar ás verdades longamente
+ouvidas e transmittidas; porque o assumpto inquirido, a moral, é por demais
+vasto, evolutivo e contingente.</p>
+
+<p>Resistencia intrinseca á divulgação, porque o modo de a fazer, de docente a
+discipulo, não obedece a um methodo já scientificamente preciso, por falta de
+auctoridade decorrente da escassez de pontos de referencia verificados; da
+variabilidade dos conceitos; dos conflictos essenciaes, conforme o ponto de
+vista adoptado; das controversias originadas na subordinação acceita para os
+conceitos elementares.</p>
+
+<p>Fraqueza dos professores, notadamente nos países catholicos, porque a longa
+separação do dominio temporal do dominio espiritual mantida pêla Egreja nas
+cousas da consciencia, mal preparara os representantes do primeiro a tratarem
+de assumptos que dizem respeito directamente á formação psychica da creança.
+Dahi a inferioridade da prédica da escola.</p>
+
+<p>Falta de unidade, por se tratar do problema do <em>eu</em> analysado
+experimentalmente pelo proprio interessado, sujeito, pois, á multiplice causa
+de erro da observação imperfeita, da parcialidade do observador, dos conflictos
+interiores entre a conveniencia e o ideal; falta, em resumo, do nexo capaz de
+equiparar-se ao forte liame que une, prende e enfeixa em um todo unico o
+conjuncto de preceitos oriundos da revelação, no ensino sacerdotal.</p>
+
+<p>Raridade dos professores, dignos dêsse nome, aptos a fazerem do desempenho
+de sua missão um verdadeiro trato de almas, depurando, aos poucos e com amor,
+da ganga que os envolve os elementos sãos e brilhantes, que se encontram na
+mente infantil; educadores proprios a formar almas vivas e palpitantes e não
+méras cópias de um typo official, exemplar fundido por decreto.</p>
+
+<p>Coefficientes peculiares á infancia: inattenção e incapacidade de se
+concentrar ante o interesse despertado por phenomenos externos; frivolidade;
+leviandade de pensamento; esquivança a questões mais arduas, mais sêccas, de
+aspecto menos sorridente.</p>
+
+<p>Certo, o preparo da sociedade leiga para dirigir a formação das consciencias
+muito deixa a desejar. Consequencia do tradicional<span class="pn">{43}</span>
+exclusivismo com que o Catholicismo dominava esta provincia, vedando aos leigos
+intervir nas cousas da alma, ainda perturbado e aggravado pêla crise profunda
+reinante em todos os cerebros quanto ás crenças em geral, aos proprios
+elementos alicerçaes da sociedade, ás mesmas bases da vida humana no que ella
+se distingue dos animaes.</p>
+
+<p>E é necessario esforço immenso para, gradativamente, ir constituindo o corpo
+de observações, o conjuncto de noções, os principios de sã relatividade, as
+ordens imperativas do ideal superior, que deve ministrar essa regra de vida,
+interna e externa, que é a moral.</p>
+
+<p>Acima de tudo, o ensino não pode nem deve ser questão de palavras,
+gymnastica verbal onde a memoria tenha o unico papel.</p>
+
+<p>Quer-se que taes ensinamentos não sejam somente retidos pêlo cerebro, mas
+lhe penetrem a substancia, até se tornarem estados permanentes da consciencia;
+mais até, que valham por principios activos, formem o ambiente do individuo, e
+presidam á elaboração obscura de todos os actos humanos, feitas assim taes
+normas o coordenador e o inspirador das causas motrizes ultimas do coração,
+dest'arte fortalecidas e disciplinadas.</p>
+
+<p>Por que forma obter taes resultados, entretanto, sinão pêla pratica e pêla
+exposição diuturna das regras correspondentes, até que a repetição do gesto
+cree o habito, e este se incorpore na consciencia juvenil como relação normal e
+sã? Bastaria tal ponderação para justificar o ensino leigo da moral, sem
+preconceitos, sem pretenções a invadir os páramos da fé revelada, antes
+collaborador natural e efficaz do ensino religioso, como <em>substratum</em>
+commum a todos os credos, e, ainda no sentido philosophico do termo, por
+estabelecer a unidade entre a regra, o dogma, os sentimentos e os actos.</p>
+
+<p>Mas, para ahi chegar, que thesouros de paciencia, de bondade, de intuição
+superior será preciso prodigalisar!... Que situação extraordinaria ahi se crea
+para o Mestre, quanto se exige delle para o collocar, quando não em
+contraposição, em confronto com o Sacerdote que até hoje monopolisou tal
+disciplina nos países catholicos! E só por êste preço, entretanto, poderá o
+ensino leigo ser uma sorgente de vida. É, pois, pela cultura intellectual,
+intensivamente feita, que as idéas novas corrigirão, depurarão ou levarão cada
+vez mais alto os conceitos<span class="pn">{44}</span> anteriores á conquista
+das normas essenciaes da actividade espiritual e, como consequencia, da
+actividade que nos fere os sentidos. Pêla sublimação da vida interior, virão a
+crescente dignidade, elevação e utilidade social da vida exterior.</p>
+
+<p>Entregar-se a seu sacerdocio com dedicação absoluta; dar a propria alma ás
+creanças que educa; penetrar-lhes a alma e deixar-se penetrar pêla mentalidade
+infantil, tal o conjuncto de condições que devem presidir á obra do professor,
+que queira mostrar-se á altura de tão melindrosa e nobre incumbencia.
+Felizmente os ha, e a elles se deve, em todos os países, o que já hoje se pode
+considerar firmado nos dominios do ensino da moral.</p>
+
+<p>Assim, conseguiram pôr em relevo, de modo a crear estados mentaes
+permanentes, militantes por vezes, certas noções basilares sôbre a justiça, o
+direito e dever social, a dignidade essencial e suprema do homem e seu destino
+moral.</p>
+
+<p>Souberam mostrar que elle é chamado a construir livremente sua propria
+sorte, para isso normalisando e dando regras ao chaos interior das tendencias
+desencontradas, dos impulsos cegos, dos instinctos obscuros e das nobres
+aspirações generosas; ou ainda, citando sempre o egregio Pécaut, extrahindo do
+individuo apparente e natural o homem verdadeiro e occulto, unico digno dêsse
+nome augusto, e fim de todos os esforços educativos, egualmente distanciado do
+determinismo absoluto e do naturalismo sceptico e indulgente de Montaigne.</p>
+
+<p>Foi-lhes dado expor convincentemente que a regra moral é secular, opposta ao
+ascetismo, curando da sanidade da alma de forma a penetrar, como espirito, a
+materia da vida, exalçando-a sôbre a animalidade.</p>
+
+<p>A elles, ainda, se deve o alto predominio dado hoje em dia ás noções de
+responsabilidade pessoal e de solidariedade fraterna de todos os homens, que
+tornam interdependentes todos os seres, no progresso como na decadencia, na
+ascensão para a luz como no mergulhar em trevas, e que fazem menos arduas as
+tentativas collectivas, visando fins eternos, mau grado o estreito ambito das
+existencias individuaes.</p>
+
+<p>Graças a taes educadores pôde o ensino nortear-se por um ideal sito no
+futuro, abrindo illimitado campo ás esperanças humanas, ao envés do rumo
+seguido na direcção ecclesiastica do espirito da<span class="pn">{45}</span>
+mocidade, direcção que proclama a perfeição suprema o passado, devendo, pois, a
+educação ser um longo esforço para um alvo circumscripto.</p>
+
+<p>É sempre devido a esses excellentes obreiros, philosophos, homens de Estado
+e docentes, que pôde o conceito moderno do ensino elevar-se acima da simples
+questão de execução de programmas didacticos, e valer mais pêlo espirito, pêla
+alma que o impregna e vivifica, do que pêlo cuidado e esmiuçado das disciplinas
+transmittidas.</p>
+
+<p>Em nossas sociedades progressivamente democraticas, o suffragio universal
+impunha, correlatamente, a instrucção primaria universal, gratuita, portanto.
+Dahi a ineluctavel necessidade do ensino normal e leigo da moral, como remedio
+unico para respeitar todos os cultos.</p>
+
+<p>Já representaria grande progresso obter que todos pudessem conhecer, de modo
+a utilisá-las, as materias preleccionadas na escola primaria. Seria ainda
+insufficiente, entretanto, si, pêla ausencia de um nexo central coordenador,
+todas as disciplinas não viessem concorrer, além do serviço prestado
+particularmente ao individuo, para a evolução ascensional do homem, pêla altura
+cada vez maior que alcançam dominar no mundo da ethica. Esse, o intuito da
+escola primaria: preparar uma democracia intelligente, justa, e fraternal,
+unida por uma cultura commum, guiada por sentimentos progressistas communs,
+essencialmente unos, extremes de intolerancia ou de sectarismo. O sentimento da
+dignidade unido ao da responsabilidade moral, dentro em pouco fariam da
+multidão anonyma, inconsciente e impulsiva, um povo capaz de inquirir, de
+analysar, de escolher, de se governar.</p>
+
+<p>É sempre a bella phrase lembrada por Pécaut: «pêla alma da escola, ir ao
+encontro da propria alma do país». Dessa forma se constituirá em todos os graus
+da hierarchia social uma escol de caracteres fortes, de espiritos sãos, capazes
+de iniciativas, de governar a si proprios e de preparar as soluções para os
+problemas novos que surgem todos os dias.</p>
+
+<p>Trata-se, portanto, de descobrir as caracteristicas individuaes, onde
+existam, de favorecer as iniciativas, de animar o esfôrço singular, de promover
+a cultura intensiva da originalidade digna, de<span class="pn">{46}</span>
+procurar na maxima diversidade de manifestações servir a unidade de rumo
+collectivo, de fazer convergir para o bem do país o labor intellectual e moral
+de seus filhos.</p>
+
+<p>É, portanto, a educação nacional que a escola leiga, em todos os seus graus,
+procura instituir.<span class="pn">{47}</span></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<h2><a name="SECTION0006000">V<br>
+<em>Missão do Estado</em></a></h2>
+
+<p>E foi a educação nacional o fundamento do legislador constituinte ao
+estabelecer a laicidade em todos os institutos de ensino publicos.</p>
+
+<p>Mais do que a qualquer outro, ao grau primario interessava sobremodo a regra
+constitucional, por se applicar á generalidade dos jovens brasileiros, emquanto
+somente um numero limitado cursaria escolas secundarias e superiores.</p>
+
+<p>Nestas, o systema de aquilatar o preparo do alumno, pelos exames publicos
+perante commissões especiaes, exigia confronto de doutrinas, cotêjo de
+opiniões, que obrigava a fugir do exclusivismo confissional. Das proprias
+materias dos cursos, muitas obrigavam por sua natureza a raciocinar mediante
+processos estrictamente logicos, fortalecendo assim o poder de analyse do
+educando.</p>
+
+<p>A edade era outro coefficiente favoravel á eclosão de processos mentaes
+sãos, pois o cerebro do adulto já viria com o cunho da escola primaria e com
+mais facilidade para julgar por si.</p>
+
+<p>Finalmente, a escolha dêste ou daquelle methodo de ensino, orientado por
+essa ou aquella philosophia, racionalista ou espiritualista, puramente
+irreligiosa ou christã em sua essencia, a escolha seria revelação das crenças e
+obra do livre arbitrio do interessado, e, em nome da liberdade de pensamento,
+inaccessivel como tal á intervenção externa, em todo Estado sincera e
+honestamente agnostico.</p>
+
+<p>Socialmente, o lado interessante e grave da questão é que neste meio culto
+se recrutam os directores da evolução do país, e na direcção se reflecte o
+feitio especial da mentalidade formada nas diversas escolas.</p>
+
+<p>Por isso mesmo, das confissões militantes, animadas de espirito de
+proselytismo, as mais ardentes visam exactamente o chamado ensino<span
+class="pn">{48}</span> secundario e o ensino superior para ahi assentarem sua
+tenda de combate ao que coherentemente apontam como êrro e germen mortal para a
+sociedade, de acôrdo com o dogma que lhes motiva a fé.</p>
+
+<p>Este aspecto cumpre observado pelos homens de Estado, afim de saberem a
+norma mais acertada de agir em bem dos interesses collectivos, respeitando
+todos os credos, e, para isso, impedindo o advento de situações que permitiam
+ser violado o principio essencial&mdash;a liberdade de pensar.</p>
+
+<p>Para dar ás noções que diffunde a auctoridade indiscutivel da verdade
+provada, a escola moderna limita-se a ensinar segundo a razão.</p>
+
+<p>Seria o sensualismo, inexoravel e duro, si lhe não viesse attenuar a crueza
+dos contornos a moral com seus vôos para as mais altas regiões do altruismo. Em
+todo caso, as exigencias intrinsecas do roteiro, adoptado pêlo Estado para sua
+obra escolar, impõem o agnosticismo como regra, afim de dar o cunho das
+chamadas verdades scientificas ás affirmações feitas nos institutos docentes. É
+o reconhecimento publico de que são inaccessiveis á razão humana os debates e
+indagações sôbre as causas primeiras, que somente as relações e nunca o
+absoluto se tornam sensiveis.</p>
+
+<p>Mas, por mais que se tente limitar a analyse ao verificavel e demonstravel,
+é innata a tendencia do espirito a ir além. Bastaria para justificá-lo a
+angustia das eternas interrogações sôbre o porquê da vida, sôbre o cosmos, o
+logar do homem na natureza, a finalidade de seu destino. Abrir os olhos, já é
+ver-se assediado pêlo mysterio. E, embora se proclame a inutilidade da
+cogitação sôbre o incognoscivel, não ha cerebro que se detenha perante o enigma
+perpetuo que domina a existencia e hesite em transpor o limiar da região
+defesa.</p>
+
+<p>Ninguem se satisfaz com uma simples negativa, tão metaphysica e expressão de
+arbitrariedade mental como a affirmativa contraria.</p>
+
+<p>A temporalidade da missão do Estado não lhe permitte ir além de seu papel de
+mantenedor da ordem, dispensador de justiça e despertador de energias.</p>
+
+<p>Cabe-lhe instituir mais equitativa distribuição das vantagens da vida
+collectiva; dar felicidade commum a todos os homens; repartir imparcialmente os
+encargos; promover, finalmente, a verdadeira egualdade e a fraternidade humana,
+fazendo desapparecer a injustissima<span class="pn">{49}</span> e feroz
+distincção vigente de classes, privilegiadas pêla artificial repartição das
+riquezas e das commodidades, materiaes e espirituaes, que as acompanham; manter
+o ambiente de liberdade absoluta. Taes incumbencias, porém, por mais que se
+inspirem no altruismo, na moral mais pura e elevada, movem-se no circulo das
+acções terrenas, das verdades demonstraveis, das conveniencias bem entendidas,
+das exigencias de um idealismo tangivel e relativo. Muito longe estão do mundo
+reservado á fé, que as confissões porfiam por conquistar.</p>
+
+<p>A falta de competencia do Estado é, portanto, evidente, e para intervir em
+assumptos de fé teria de sair dos limites de sua tarefa e exercer um acto de
+fôrça, escolhendo sem criterio proprio uma doutrina entre as varias theses em
+presença. Si, individualmente, um homem pode exercer esse direito, genuinamente
+pessoal, que auctoridade para proceder por forma egual assistiria ao Estado,
+representante de um conjuncto de opiniões, desencontradas nesse terreno, e que
+só se podem manter unidas em associação cohesa, eliminadas as causas de
+dissidio e, entre estas, a que mais avulta, o credo espiritualista?</p>
+
+<p>A natureza das cousas, portanto; a divergencia das confissões contendoras; a
+mesma reverencia merecida por ellas, indistinctamente; os conflictos e
+violencias possiveis contra as demais, decorrentes da supremacia
+artificialmente creada para uma dellas; esse complexo de considerações, já
+sanccionadas pelos annaes das guerras de religião e pêlas controversias dos
+tempos modernos, proporcionou o triumpho mais completo do espirito relativo: a
+instituição da liberdade de crenças, afastadas todas da tutella official,
+vivendo e prosperando de acôrdo com suas virtudes intrinsecas, com sua
+faculdade de satisfazer ás aspirações ansiosas das almas na sua sêde do Bem, da
+Justiça e da Felicidade.</p>
+
+<p>Sendo o agnosticismo do Estado uma das maiores conquistas do espirito
+liberal, merece estudado com particular interesse tudo quanto possa perturbar a
+posse em que já se acha a sociedade de tão alto bem.</p>
+
+<p>Entre os factores de maior importancia na constituição do ambiente em que
+taes problemas se discutem e solvem, está seguramente o ensino.<span
+class="pn">{50}</span></p>
+
+<p>Poderá sobrevir algum conflicto entre os elementos sociaes formados na
+escola confissional e os que saírem da escola leiga, conflicto em que possa
+perigar o principio superior da liberdade de pensamento?</p>
+
+<p>Cumpre preliminarmente notar que não é esta uma questão a solver pêla
+maioria de pareceres: um divergente, que exista entre milhões de
+correligionarios, terá tanto direito a ser respeitado em sua crença quanto os
+membros da seita dominante. Examinemos, pois, a orientação educadora, de
+confronto com as exigencias dos principaes grupos religiosos, e tambem com
+aquellas dos partidarios da negação pura e simples, quasi sempre
+systematicamente hostil, de toda actividade supra-sensivel.</p>
+
+<p>Não insistamos sôbre esta ultima. Exemplos recentes provaram que, em nome de
+mal entendida e desvirtuada liberdade de pensar, os pseudo-livres pensadores
+entendiam admiravelmente o modo de organisar os processos de perseguição.</p>
+
+<p>A estreiteza sectaria renovou em nossos dias, no dominio das idéas, sem a
+mesma escusa de alta espiritualidade&mdash;a salvação das almas&mdash;os rigores da
+Egreja catholica nos seculos de heresia.</p>
+
+<p>Existe afinidade sentimental e intellectual estreita entre os autos-da-fé e
+as leis francesas sôbre as congregações, as violencias dos inventarios
+processados <em>manu militari</em> e as expulsões em massa por motivos de
+crenças. Pertencem á mesma familia espiritual os algozes calvinistas de Servet,
+os inquisidores que mandaram Giordano Bruno ao supplicio e Galileu á
+retractação da verdade, os delatores leigos da questão das <em>fiches</em> e os
+anti-clericaes exaltados que hoje multiplicam os obices á livre prédica
+confissional. São, aqui como lá, manifestações de intolerancia e de sectarismo.
+</p>
+
+<p>Si viessem a triumphar seus methodos na orientação leiga do Estado, nova éra
+de perseguição se abriria, e a liberdade de pensamento só existiria para quem
+pensasse e instruisse de acordo com os dominadores do dia. Valeria por uma
+inquisição leiga, as <em>dragonnades</em> do atheismo em delirio. Nenhuma
+intelligencia normal poderia tolerar similhante estado de cousas. Nenhum
+Estado, digno do nome, acoroçoaria a livre propaganda dêsse evangelho de odio.
+</p>
+
+<p>A preponderancia da Sociedade de Jesus no seio do Catholicismo é de tal
+ordem, que não será exaggêro nem injustiça considerar o ensino<span
+class="pn">{51}</span> ministrado por ella como caracteristico da pedagogia
+ecclesiastica. As tendencias que favorece são as que deveriam prevalecer
+definitivamente na sociedade theocratica sonhada pêla Egreja universal. Ora é
+exactamente na immutabilidade dos conceitos desta, no ensino, como em todo o
+mais, que ella se tem collocado em crescente hostilidade aos reclamos dos
+contemporaneos.</p>
+
+<p>Todos os esforços educadores inspiram-se intensamente no objectivo de fazer
+da formação mental da mocidade uma obra viva de sinceridade, de boa fé para
+comsigo e para com os outros, de labor collectivo para o melhoramento do
+individuo e da humanidade, pondo no futuro, sem limites, o alvo ideal alentador
+da acção, obra de tolerancia, de respeito mutuo, de sacrificio, de abnegação,
+procurando comprehender o êrro alheio para perdoar e corrigir, persuadindo. Só
+se desenvolve, pois, nas auras da liberdade.</p>
+
+<p>No pensamento pedagogico e moral dos jesuitas, a liberdade só se tolera para
+exercer uma vez unica o acto que a deve aniquilar: a submissão absoluta á
+regra, ao superior, ao dogma, ás conveniencias da Ordem, pautada, cumpre
+acrescentar, por uma elevadissima noção de seu dever para com Deus e a Egreja,
+mas intolerante, exclusiva, combatente e incapaz de infringir seu ideal
+primitivo de obediencia passiva.</p>
+
+<p>Que auxilio poderia, pois, prestar a uma sociedade voltada para o futuro,
+prenhe das admiraveis realizações das utopias de hoje, em que auxiliaria a tão
+formidavel evolução o influxo de um homem que deu sua alma, no conceito de
+Michelet? E, como consequencia de seus methodos abafadores de toda
+originalidade, accrescenta o grande historiador: «todos tiveram merito,
+instrucção; alguns foram heroes, de admiravel persistencia e coragem, mas, em
+meio de tanto valor, nenhum talento superior».</p>
+
+<p>Educadores admiraveis da vontade, ensinaram-lhe somente a obedecer. Sua
+moral deixou de ser a disciplina vivificante, fortalecedora das energias da
+alma, para se tornar uma acrobacia esteril entre os textos e as opiniões dos
+doutores em theologia. Deslocaram, da consciencia para a auctoridade, o ponto
+nodal de sua ethica; a obediencia, em vez da responsabilidade, tornou-se o
+extracto essencial de sua pedagogia; seu formalismo matou no brôto todas as
+iniciativas.</p>
+
+<p>Assim conseguiram discipulos excepcionalmente preparados<span
+class="pn">{52}</span> para o grau secundario do esforço mental, que se
+caracterisa pêlo exito em descobrir consequencias formaes, pêla capacidade de
+achar os corollarios de um asserto qualquer, pêla explanação de theses alheias;
+esfôrço, enfim, subordinado á existencia dos grandes actos de creação mental,
+que assignala indelevelmente a obra dos pensadores egregios.</p>
+
+<p>Ainda ahi, a obediencia e o respeito ao preestabelecido suppririam o
+aniquilamento da fôrça creadora individual.</p>
+
+<p>Com esta grande deficiencia, o ensino jesuita não permittiu a originalidade,
+a iniciativa benefica, e só preparou reproducções de um certo feitio mental, de
+valor social infimo, si olharmos para o impulso motor da humanidade na sua
+evolução ascensional.</p>
+
+<p>Essa mesma obediencia á Regra apresenta graves perigos politicos.</p>
+
+<p>Não se acha o Estado em face de uma simples congregação docente, com
+programmas mais ou menos perfeitos: a propria Egreja, universal em sua essencia
+e nas suas tendencias, ergue-se deante delle, com um programma politico, além
+de suas normas moraes e divinas. E no programma politico, que os Syllabus
+concretisaram e as recentes encyclicas sôbre o modernismo e sôbre S. Carlos
+Borromeu vieram relembrar aos catholicos, são profligadas numerosas conquistas
+liberaes, que não foram, entretanto, obra de perseguição contra a Egreja, sim
+prova de reverencia aos demais cultos e, acima de tudo, á liberdade humana.</p>
+
+<p>É, portanto, perfeitamente admissivel que o proselytismo, digna e honesta
+consequencia de toda convicção operante, se transforme nas escolas regidas pêla
+Companhia, que sempre se salientou na vanguarda, em lucta aberta contra os
+principios de que se gloriam todos os espiritos emancipados: o respeito ás
+crenças alheias, a protecção a toda actividade lealmente inspirada por uma
+convicção, a sinceridade e a fé no progresso social.</p>
+
+<p>Nem ha nisto simples hypothese formulada sôbre plausibilidades. A historia
+dessa milicia do Papa incarna um longo esfôrço por fazer predominar seus pontos
+de vista dogmaticos, educacionaes e politicos.</p>
+
+<p>A recente lucta em França contra as Congregações, sejam quaes forem os
+excessos sectarios, foi provocada pêla acção politica do espirito<span
+class="pn">{53}</span> jesuita, e não seria tarefa difficil balisar pêlos
+periodos de maior actividade da Sociedade os actos de reacção do poder civil,
+sem apreciar até que ponto estes ultimos desobedeceram aos principios moraes,
+que a laicidade proclama, nem analysar o passado de rancores accumulados que
+explodiram no combate levado ao Catholicismo pêlo gabinete Waldeck-Rousseau, e
+sobretudo pêlo de Combes.</p>
+
+<p>Ainda hontem divulgou-se nas Côrtes hespanholas a correspondencia do Cardeal
+Cascajares, preconisando a fusão dos dous ramos dynasticos rivaes daquelle
+país, com o fito de formar um grande partido catholico monarchico, projecto
+favoneado por Leão XIII, o Cardeal Rampolla e o Imperador da Austria.</p>
+
+<p>A historia de nossos dias archiva a formação de partidos catholicos
+nacionaes, com intuitos mais ou menos claramente inspirados pêlo programma
+politico da Egreja &oelig;cumenica.</p>
+
+<p>Não é, pois, visionario quem alludir ao grande problema politico interno
+creado pêla separação da Egreja do Estado e oriundo do conflicto possivel entre
+o conceito theologico do homem e da sociedade, e a mentalidade que presidiu á
+organisação republicana, e até hoje se mantém nas suas leis organicas;
+conflicto que pode romper, na lucta pêla victoria entre os dous ideaes, quando
+das escolas, leigas umas, confissionaes outras, sairem e pelejarem os
+directores da politica nacional de amanhã, reflectindo a contenda mais funda
+entre essas duas concepções da propria vida.</p>
+
+<p>E é licito indagar si se trata mesmo de previsão, ou de simples indicação de
+tendencias já hoje manifestas e que tem posto á prova a fidelidade do Estado
+agnostico ás suas affirmações de neutralidade confissional.</p>
+
+<p>Tal divergencia não é de se receiar quanto ás escolas filiadas ás innumeras
+variações protestantes. Schisma aberto em nome da liberdade individual na
+interpretação dos textos sagrados, seu principio essencial age continua e
+perpetuamente como fermento para, sem cessar, favorecer e alentar novas
+correntes religiosas e auctorisar a mutabilidade do dogma. Não permitte,
+portanto, a grande centralisação confissional, que dá ao Catholicismo e seus
+orgãos de acção o poder e a preponderancia que tem na vida espiritual dos
+povos.</p>
+
+<p>Além disso, a tendencia analytica do Protestantismo e a austeridade de seus
+habitos mentaes coincidem por demais com os caracteristicos<span
+class="pn">{54}</span> do espirito de investigação scientifica para que se não
+deem entre os dous allianças tacitas e comprehensão reciproca. Ao dogma sempre
+aberto á corrigenda individual, corresponde o conceito moral em via de
+constante melhoramento progressivo.</p>
+
+<p>É geral, hoje em dia, a coexistencia sympathica da laicidade com as
+confissões derivadas da Reforma.</p>
+
+<p>De dous pontos do horizonte, portanto, podem sobrevir as tempestades: do
+espirito sectario, systematicamente hostil ao Catholicismo e pedindo medidas
+repressoras; da propaganda dos artigos politicos do Syllabus, pelos fiéis da
+religião romana.</p>
+
+<p>Ao primeiro, deve o Estado oppor, com brandura, mas inexoravelmente, sua
+tarefa de protector equanime de todos os modos de pensar, de orgão alheio ás
+disputas espirituaes e, por isso mesmo, egual respeitador de todas as
+divergencias. Não o deve fazer, entretanto, do ponto de vista erroneo de uma
+ironia superior. Nos varios credos não lhe é licito enxergar susperstições que
+cumpra extirpar. Em nome de que principio o faria, si representa a inteira
+liberdade de pensamento?</p>
+
+<p>E como eliminá-las todas, o que seria escolha de um credo tambem&mdash;o
+atheismo&mdash;, si proclama não possuir o criterio da verdade absoluta e age na
+esphera essencialmente relativa dos phenomenos, das manifestações sensiveis,
+portanto?</p>
+
+<p>Mas seria insufficiente uma attitude puramente negativa. Para libertar as
+crenças, como convém á plenitude da vida social, com o homem, digam o que
+disserem, e mau grado as excepções individuaes, um idealista impenitente,
+cumpre considerá-las a todas com sympathia e agradecer-lhes o alto serviço que
+prestam á mentalidade humana, á dignidade crescente da existencia, á moralidade
+cada vez superior do individuo e da aggremiação, ao aperfeiçoamento da vida
+collectiva, pêlo desenvolvimento e intensificação da vida interior do homem.
+</p>
+
+<p>Outra e mais ardua é a missão do Estado quanto ao ataque sempre renascente
+dos restauradores do conceito antigo, exalçado pêlo Catholicismo nas
+condemnações de 1864 e de 1907, ao formular a lista dos dizeres fulminados pêla
+Egreja. Mas, para ser proficua, a acção do Estado deve, serena, evitar armas e
+processos utilisados por seus adversarios, o que valeria por uma abdicação e
+por uma<span class="pn">{55}</span> confissão do nenhum valor do agnosticismo,
+prégado como fórmula definidora da separação de poderes.</p>
+
+<p>É, portanto, tratando os catholicos com a mesma profunda sympathia devida a
+todas as demais convicções, e ainda com a maior gratidão pelos immensos
+serviços prestados á humanidade, que o Estado deverá organisar a defesa da obra
+leiga; não para aggredir a êste ou áquelle dogma; sim para manter o ambiente de
+neutralidade espiritual mais propicio para a livre concurrencia de todas as
+confissões, assegurando assim o triumpho áquellas que mais dignas se mostrarem
+da direcção das consciencias.</p>
+
+<p>É, pois, na organisação leiga de um ensino, forte em seus varios graus, e
+accurado nos meios postos em acção para augmentar o valor moral e social do
+homem, que se encontra a defesa do agnosticismo contra as investidas dos
+partidarios do exclusivismo religioso e da suppressão de conquistas, que o
+espirito liberal de todos os cerebros politicamente emancipados consideram
+definitivamente incorporadas no patrimonio da Sociedade.</p>
+
+<p>Como organisá-lo, entretanto?<span class="pn">{56}</span> <span
+class="pn">{57}</span></p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<h2><a name="SECTION0007000">VI<br>
+<em>Laicidade e ensino</em></a></h2>
+
+<p>O inicio da sabedoria está em conhecer o êrro. Confessemos, lisamente, que
+não existe ainda a obra escolar destinada a formar, sem liames confissionaes,
+mas tambem sem sectarismo anti-religioso, as camadas de jovens,
+progressivamente mais poderosos pêla instrucção e pêla educação, fortes por seu
+valor intellectual e por seu descortino moral, mocidade com que a democracia
+tem o direito de contar para construir aos poucos, na cidade futura, seu ideal
+de justiça e de bondade por que anseiam os pobres e os soffredores.</p>
+
+<p>Esboçam-se, apenas, em alguns Estados, as linhas da empresa leiga, andaimes
+dum edificio ainda por erigir. E essas mesmas tentativas, sem coordenação de
+região a região, ameaçam quebrar mais um dos laços que prendem as
+circumscripções federadas. Em algumas, o descaso é quasi absoluto. Cumpre,
+pois, a bem da permanencia e do progresso do instituto republicano, enfeixar os
+esforços dispersos em um esforço collectivo, synergico, fortemente inspirado
+pêlo indispensavel advento de um ambiente, intellectual e moral a um tempo,
+commum ao Brasil inteiro, sem embargo das particularisações inevitaveis, para
+que, em cada zona, o ensino corresponda ás exigencias peculiares della.</p>
+
+<p>Esta obra pedagogica nacional é mister encetar, desde já, com intuitos
+nacionaes e não locaes, elo e não fermento dispersivo entre os brasileiros.</p>
+
+<p>A vastidão do escopo, o serviço que visa, o dever nacional do fortalecimento
+dos laços federaes, tudo está a indicar que a execução de ministerio tão alto
+não pode ficar somente á mercé dos apertos financeiros dos Estados. Esta missão
+deve estar assegurada e garantida, sejam quaes forem as deficiencias regionaes,
+e isso não como um auxilio prestado á circumscripção deficitaria, sim como
+cumprimento simples de indeclinavel necessidade collectiva. Tanto<span
+class="pn">{58}</span> vale dizer que á União não pode ser indifferente a forma
+por que a tarefa é posta em pratica nas varias zonas do Brasil, nem lhe é
+licito nesse rumo permittir attenuação na intensidade, na sequencia e no
+caracter nacional da actividade escolar.</p>
+
+<p>Felizmente, as duvidas existentes a principio sôbre a possibilidade de
+intervenção do Govêrno Federal nos dominios da escola primaria já estão
+dissipadas por actos do Congresso, affirmando a competencia cumulativa da União
+e dos Estados na quadra inicial do ensino. Bastaria para justificá-la attentar
+nas consequencias da forma politica adoptada pêlo Brasil.</p>
+
+<p>Constituida pêla união perpetua e indissoluvel das antigas provincias, a
+Republica desde logo teve de attender ás necessidades vitaes das
+circumscripções, asphyxiadas por uma centralisação demasiada. A federação
+surgiu como formula solvedora do problema.</p>
+
+<p>Como sóe acontecer em todas as crises, a reacção foi além da acção que a
+provocara, e, fructo da guerra excessiva movida ao principio unitario,
+commetteu o êrro de disjungir o processo da essencia na actividade juridica, e
+permittir a formação de vinte e um codigos differentes, para um país acostumado
+á salutar unidade do direito.</p>
+
+<p>Somente agora, a interpretação judiciaria, pêlo crescente numero de casos
+nos quaes o Supremo Tribunal tem reivindicado a competencia federal, está
+alargando a orbita da lei geral por um processo constructivo analogo ao que
+soffreu o direito constitucional norte-americano. Feliz do Brasil, si dêsse
+rumo surgir a volta do país á primitiva unidade de seu codigo formal.</p>
+
+<p>Entretanto, no estado actual, um dos mais fortes elementos do nexo unional,
+a base da vida processual, foi substituido por uma fragmentação de
+competencias, que enfraquecem as relações e a intimidade do commercio juridico
+entre brasileiros. O maior numero de reclamos das populações sertanejas
+encontra solução junto aos poderes regionaes, ficando completo o cyclo
+administrativo dentro no proprio Estado: outro factor poderosissimo de
+afastamento do centro governativo geral do país.</p>
+
+<p>Esse centro, como expressão do conjuncto nacional, exerce sôbre os membros
+federados sua acção onerosa mais do que seu concurso benefico, isso na forma
+mais directamente percebida pêla população. O imposto é mais sensivel do que o
+complexo de serviços<span class="pn">{59}</span> indispensaveis á dignidade
+nacional, prestados, portanto, aos Estados, mas de modo indirecto, sem que lhes
+saibam apreciar a valia&mdash;taes a defesa do territorio, a diplomacia, a faina
+legislativa, o fomento economico, o ensino superior.</p>
+
+<p>Tudo, portanto, na legitima satisfacção das exigencias primaciaes das
+antigas provincias, tanto quanto o modo por que se faz sentir a intervenção
+federal, tudo concorre para afrouxar os laços de unidade nacional estreitando a
+noção regionalista.</p>
+
+<p>Em taes condições, fôra o mais grave dos erros politicos da União, por
+inercia ou descaso impedir a formação natural dum ambiente commum de
+sentimentos, de aspirações, de processos mentaes, de progresso moral. De norte
+a sul, em vasto amplexo, experimentariam todos os brasileiros a sensação de
+constituirem uma familia unica, que influiria na mentalidade individual e na
+mentalidade collectiva como uma fôrça nacional activa, operante, corroborando,
+pêla unidade de consciencia moral e communhão de destino, para cada vez mais
+avultar êste Brasil uno e grande que almejam todos os patriotas sinceros.</p>
+
+<p>E o meio mais efficaz, mais elevado e mais seguro é organisar o ensino
+primario, no qual, mais do que nos outros graus, se forma a <em>psyche</em> da
+nacionalidade. Esse, um dos motivos que levam a affirmar que a crise da
+mentalidade brasileira é a crise da escola primaria.</p>
+
+<p>Certo, a acção nem será facil nem prompta.</p>
+
+<p>Não seria justificavel que a União custeasse os gastos da instrucção publica
+por todo o territorio. Bastaria, para realisar sua grande obra educadora, ter
+em cada Estado&mdash;ou, nos Estados pequenos, grupando-os&mdash;uma escola normal
+primaria superior, com o fito de formar os professores das escolas normaes
+communs, os directores de escolas primarias grupadas e os inspectores de
+ensino. Utilissima instituição, esta ultima, orgão essencial para manter a
+unidade doutrinaria entre os docentes isolados e conservar-lhes sempre acceso o
+animo apostolico em que se inspira o verdadeiro educador; instituição ainda por
+ser creada, pois o arremêdo de inspecção ora existente em alguns Estados é
+prejudicial mais do que util, por terem recaído as nomeações em pessoal
+pedagogicamente inapto a desempenhar tão ardua missão, meros burocratas que
+falseam o espirito do professorado, limitando sua tarefa á regularidade das
+funcções administrativas,<span class="pn">{60}</span> deixando no olvido, por a
+desconhecerem, a elevada incumbencia de que estão investidos no preparo do
+campo espiritual, onde devem germinar as searas de amanhã.</p>
+
+<p>Complementarmente, para que os institutos primarios superiores continuassem
+animados do mesmo espirito nacional, impedindo a immobilidade mental e moral
+pêla constante competição entre os lentes, premiando os mais dignos no
+sacerdocio docente; para dar esse caracter geral á formação do corpo de
+educadores, cumpriria crear na Capital da Republica um instituto superior de
+pedagogia, theorico e experimental, no qual se preparassem os candidatos ás
+cadeiras das escolas normaes primarias superiores.</p>
+
+<p>Ficaria assim fechada a cupola do ensino elementar, lançando sôbre o Brasil
+todo a rede dos estabelecimentos de educação nacional. Seu nobilissimo fim de
+elevar o nivel moral e intellectual das massas, collimando a estricta
+solidariedade de todas as regiões do país, instituindo um ideal sublimado de
+liberdade e de responsabilidade, de fraternidade humana, e de destino social de
+todos os esforços; tal fim dentro em breve se resumiria no culto á Patria, e
+della faria a grande religião nacional.</p>
+
+<p>A acção governamental no chamado ensino secundario é, a um tempo, menos
+ampla, mais facil, egualmente urgente e de resultados mais promptos.</p>
+
+<p>O modo pêlo qual se recrutam os discentes nos estabelecimentos secundarios
+tem por base quasi unica o grau de fortuna dos paes, e as mensalidades exigidas
+pelos collegios não estão ao alcance da immensa maioria daquelles que mandam
+seus filhos á escola primaria. Existe ahi, portanto, um vicio de principio a
+corrigir, afim de facilitar ao proletariado a possibilidade e os meios de
+aperfeiçoar a instrucção de seus filhos, nos casos em que estes revelem
+aptidões especiaes.</p>
+
+<p>Quer pêla creação de logares inteiramente gratuitos conferidos aos alumnos,
+que mais distinctos se tiverem revelado nos exames finaes das escolas
+primarias; quer pêla gratuidade absoluta concedida como regra aos filhos de
+operarios; de qualquer forma é indispensavel permittir o accesso dos lyceus aos
+desvalidos da fortuna, afim de não ser privilegio da riqueza o adito á
+instrucção secundaria e superior.</p>
+
+<p>Claramente, não ha vantagem social em multiplicar, com a viciosa organisação
+vigente, o numero dos bachareis em letras. E o meio<span class="pn">{61}</span>
+pratico de diminuir a concurrencia é organisar fortemente o ensino primario,
+realisando programmas estudados de forma a ministrarem aos alumnos as noções
+efficientes indispensaveis para que saibam reger a si e as suas relações com
+seus similhantes.</p>
+
+<p>Aqui, é menos difficil agir, pois com a pessima estructura adoptada pelos
+codigos, a maior parte dos collegios são equiparados aos institutos officiaes,
+exigindo portanto fiscalisação e tendo de obedecer ás normas editadas pêlo
+Ministerio do Interior. Ha o que não existe no grau primario: materia sôbre a
+qual actuar, quadros para a execução das ordens, auctoridade coordenadora
+superior, doutrina a pôr em pratica. Sem discutir as virtudes isoladas de cada
+um dêsses elementos, meios de acção existem.</p>
+
+<p>Seria banal repetir aqui o que vale a fiscalisação official, inventada,
+salvo excepções rarissimas, para crear renda certa paga pelos fiscalisados aos
+felizes fiscaes.</p>
+
+<p>Não ha, pois, fiscalisação, ou, antes, ella serve apenas para dar a
+co-responsabilidade official nos abusos innumeros que se praticam em taes
+collegios, que mais vendem approvações do que espargem luzes. O modêlo de
+instrucção secundaria é, legalmente, o instituto official; modêlo fraco, é
+certo, mas, inda assim, o que menos dista do verdadeiro estabelecimento
+secundario. Infelizmente, apesar de lamurias officiaes e de trechos rhetoricos
+dos documentos apresentados ao Congresso Nacional, nada ha feito no rumo do
+reerguimento do ensino, quer nos modelos officiaes, quer nas casas equiparadas.
+Manteve-se o mercado de pouco recommendaveis fabricantes de diplomas, e o
+prurido inqualificavel de grangear sympathias continuou por largo tempo a
+instituir a mais deploravel anarchia e a mais criminosa tambem, nos cursos dos
+lyceus.</p>
+
+<p>Foi norma o desamor dos Governos da Republica, desapercebidos da noção
+elevada de quanto, em regimen agnostico, era melindrosa a tarefada formação
+mental da mocidade. A preoccupação dos programmas substituiu o cuidado no
+ensino. Um doentio amor á exhibição levou docentes e congregações a organisarem
+pomposas listas de materias a preleccionar, triumphando, em cada materia, a
+cogitação pueril e inintelligente de exgottar o assumpto, como si tal cousa
+fosse simplesmente possivel. Mas a receptividade do educando, o trato psychico
+entre o lente e o discipulo, a impressão nos cerebros juvenis<span
+class="pn">{62}</span> das disciplinas expostas, de modo a se tornarem estados
+de consciencia permanentes e motores da vida&mdash;tudo isso, detalhes de que não
+usam curar os responsaveis pêlo ensino.</p>
+
+<p>Insinceridade e libertinagem de espirito campeiam infrenes. Ainda ahi, falta
+de ambiente moral, creado pêlo estagio educativo, onde se formam as crenças
+basilares, impulsionadoras e directoras de toda existencia humana: a escola
+primaria.</p>
+
+<p>Além dêsses graves defeitos organicos, vicios de methodo, deficiencias
+intellectuaes, superficialidade nas provas de obediencia e respeito ás regras
+officiaes, tidas por modelares. Ensino, exames, provas de sufficiencia,
+verificação da madureza do alumno, tudo se faz no interior do collegio com a
+assistencia do fiscal. Si êste nenhuma confiança profissional pode inspirar,
+dado o modo por que geralmente se fazem as nomeações; si os examinadores são os
+proprios professores, interessados no augmento dos discentes do estabelecimento
+e por isso mesmo tolerantes, afim de não perderem a frequencia; como podem
+merecer fé os actos probatorios de maioridade intellectual?</p>
+
+<p>Não é ensino similhante estado de cousas: é a comedia do ensino é a fraude e
+infelizmente legalisada com a estampilha official.</p>
+
+<p>E quanto se comprehende que os paes fujam da praga dos equiparados leigos,
+onde se perverte intellectualmente a mentalidade dos jovens, e prefiram os
+equiparados confissionaes!</p>
+
+<p>Entregues á competencia indiscutivel de educadores de primeira ordem,
+primeiros do ponto de vista especial em que se collocaram de acordo com os
+conceitos da religião, as casas de ensino confissionaes obedecem á norma, já
+velha para as egrejas, já estudada e applicada por ellas em prazos seculares,
+para a qual se apparelharam por incessante actividade: a conquista das almas
+pêla escola. E por isso mesmo que o alvo é altissimo, mais se cuida nos meios
+de triumpho e se multiplicam os sacrificios para vencer.</p>
+
+<p>A perduradoura preferencia assim manifestada será a morte da laicidade, si o
+Estado si não precaver, reorganisando seus methodos didacticos e fazendo surgir
+no professorado o animo apostolico que creará a alma da escola.</p>
+
+<p>Para tomar uma providencia immediata, que influa desde logo na seriedade do
+preparo dos alumnos, por que se não subtrairia aos collegios a averiguação de
+madureza dos seus educandos?<span class="pn">{63}</span></p>
+
+<p>Devidamente comprehendidas as provas de madureza, que não representam uma
+recapitulação de materias, mas um meio de evidenciar até que ponto se
+incorporaram e tornaram principios activos na mente e na consciencia dos moços;
+porque não sujeitar seu julgamento ao criterio de commissões nomeadas pelo
+Govêrno Federal, extranhas a todos os collegios, perante as quaes os candidatos
+se apresentariam e exhibiriam suas aptidões? Assim se estabeleceria a unidade
+de criterio no julgamento do preparo dos interessados; ficaria eliminada a
+suspeição de lentes, julgando e approvando seus proprios alumnos; despertaria a
+emulação entre os institutos congeneres.</p>
+
+<p>Seria, para o exame de madureza, a applicação da nossa velha usança dos
+exames parcellados de preparatorios, tão anti-scientificos quão prejudiciaes,
+mas que apresentavam o merito da insuspeição dos juizes, além da unidade do
+criterio julgador.</p>
+
+<p>Dahi proviria ainda a desnecessidade da fiscalisação continua dos collegios
+com funccionarios por elles retribuidos, sem a precisa auctoridade moral,
+portanto. Abertas, a quem quisesse se inscrever, as bancas de madureza, nenhuma
+vantagem adviria da equiparação e cessaria tal industria, que tanta vez
+especula indignamente á sombra de um malfadado texto legal e da desidia dos
+Governos.</p>
+
+<p>Outro ponto merecedor de intervenção immediata seria a simplificação dos
+programmas. Porque sobrecarregá-los com materias das quaes, quando muito,
+noções deficientissimas poderão ser esboçadas? Porque fingir desenvolvimentos,
+que não comportam nem o tempo, nem a capacidade receptiva de cerebros de 16
+annos, nem o preparo mental obtido no grau inferior, nem as exigencias
+ulteriores da vida?</p>
+
+<p>É verdadeira improbidade intellectual e moral a falta de correspondencia
+entre o pomposo programma e o curso realmente leccionado, entre os pincaros
+collimados e a modestissima restinga em que se installa a aula.</p>
+
+<p>Tem por fim o ensino fundamental, não formar sabios, sim somente jovens
+munidos das noções precisas para regular a existencia, luctar contra os
+obstaculos, comprehender seu meio, ser util a si, e a seus similhantes. Porque,
+pois, fingir nos programmas, ou mesmo na pratica, rudimentos de questões de
+pura erudição, ou improprias ao destino social, collectivo da média? É obvio o
+egoismo professoral em<span class="pn">{64}</span> casos taes: a ostentação da
+propria cultura, a par do deleixo da missão espiritual juncto aos educandos.
+</p>
+
+<p>Observações analogas poderiam ser feitas sôbre o ensino superior, menos
+opportunas, entretanto, do que as que ficaram notadas sôbre os graus
+preliminares. Por ora, a lucta intellectual entre o espirito leigo e as normas
+confissionaes ainda não teve por theatro as faculdades que formam as nossas
+chamadas profissões liberaes.</p>
+
+<p>Taes observações, tambem, poderiam ser resumidas na falta dêsse pendor
+especialissimo da alma, que estabelece as correntes de reacção reciproca entre
+a cathedra e o estudante, esse fluido peculiar, cordial, generoso que sagra
+educador o expositor da doutrina. Aqui, como no estagio secundario,
+encontrariamos elementos probantes para, de modo comprehensivo e generico,
+affirmar mais uma vez que a crise do ensino no Brasil é uma crise moral, a
+crise da escola primaria.</p>
+
+<p>Do cimo á base do edificio, o que se requer são professores dignos de
+exercer o altissimo sacerdocio, capazes de pôr em jogo todas as energias
+occultas da alma, que possuam o fervor communicativo dos apostolos, que não
+reduzam sua missão a uma simples exigencia do espirito, porventura apenas
+tarefa mnemonica, e sim uma obra evocadora dos recursos proprios do individuo,
+uma chamada a postos de suas melhores faculdades, uma lenta mas incessante
+ascensão ás mais puras regiões do bem, do bello e do consciente.</p>
+
+<p>Obra de longo folego, não dispensa a collaboração do tempo. Exige paciente e
+cuidado preparo anterior. Impõe uma coordenação prévia de esforços, só possivel
+com antecedencia notavel, antes de colligir resultados. Pouco importa: sobra
+auctoridade moral, e pode esperar serenamente a eclosão dêsse espirito novo
+quem fala e age em nome dos interesses de um país, permanentes por seculos
+porvindouros.</p>
+
+<p>Mas, tambem, só pode germinar e dar fructos num ambiente de inteira
+liberdade, de respeito verdadeiro por todas as opiniões, neutralidade
+sympathica para com todos os systemas que buscam elevar a vida interior e
+tornar mais intenso seu influxo regedor nas acções humanas. Da neutralidade
+leiga sairá fortalecido o animo verdadeiramente religioso.</p>
+
+<p>Grata missão para os espiritos sinceramente liberaes, lembrados de que todas
+as grandes conquistas moraes tiveram inicio no sonho&mdash;na<span
+class="pn">{65}</span> utopia ou na demencia, diriam pessimistas&mdash;do pensador
+solitario, em cuja meditação desabrocharam. Por ellas padeceram, martyres da
+fé, os precursores que as haviam prégado, irradiando sôbre os homens o
+deslumbramento da Verdade que lhes illuminava a alma.</p>
+
+<p>Para todos os crentes no progresso humano, missão grata e dulcissima, por
+lhes passar pêla mente a esperança de que, no conflicto contemporaneo de
+sentimentos e de idéas, em meio de tantas syntheses que aspiram a reger as
+consciencias, astros de grandeza vária no ceu da espiritualidade, alguma
+claridade se encontra&mdash;brilhando em puro azul, ou scentelha que mal se divisa
+abaixo do horizonte, nas brumas do vindouro&mdash;, luz em ambos os casos, á qual
+talvez caiba renovar o milagre da Galiléa, e, fulgurante das scintillações da
+evidencia, guiar as gentes ao berço de novo Messias, perante o qual se
+dissiparão, nevoas ao clarão da aurora, as duvidas e incertezas sôbre os graves
+problema dos Homem, da Vida, do Mundo.</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>5447&mdash;Rio de Janeiro&mdash;Imprensa Nacional&mdash;1911</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<p>&nbsp;</p>
+
+<div class="rodape">
+<p><a name="foot53" href="#tex2html1"><sup>[1]</sup></a> Introdução ao estudo
+de Boehmer sôbre os jesuitas. Nessa obra colhemos quasi todos os nossos
+apontamentos sôbre a Companhia, muitas das considerações que damos a seguir.</p>
+
+<p><a name="foot182" href="#tex2html2"><sup>[2]</sup></a> As opiniões dêste
+philosopho são extrahidas das citações do livro de Pécaut sôbre <em>L'éducation
+publique et la vie nationale</em>. Desta obra admiravel, extrahimos
+numerosissimos excerptos de que nos utilisamos no correr de nosso trabalho.</p>
+</div>
+</div>
+
+
+
+
+
+
+
+<pre>
+
+
+
+
+
+End of Project Gutenberg's Os jesuitas e o ensino, by João Pandiá Calógeras
+
+*** END OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK OS JESUITAS E O ENSINO ***
+
+***** This file should be named 31197-h.htm or 31197-h.zip *****
+This and all associated files of various formats will be found in:
+ http://www.gutenberg.org/3/1/1/9/31197/
+
+Produced by Pedro Saborano (produced from scanned images
+of public domain material from Google Book Search)
+
+
+Updated editions will replace the previous one--the old editions
+will be renamed.
+
+Creating the works from public domain print editions means that no
+one owns a United States copyright in these works, so the Foundation
+(and you!) can copy and distribute it in the United States without
+permission and without paying copyright royalties. Special rules,
+set forth in the General Terms of Use part of this license, apply to
+copying and distributing Project Gutenberg-tm electronic works to
+protect the PROJECT GUTENBERG-tm concept and trademark. Project
+Gutenberg is a registered trademark, and may not be used if you
+charge for the eBooks, unless you receive specific permission. If you
+do not charge anything for copies of this eBook, complying with the
+rules is very easy. You may use this eBook for nearly any purpose
+such as creation of derivative works, reports, performances and
+research. They may be modified and printed and given away--you may do
+practically ANYTHING with public domain eBooks. Redistribution is
+subject to the trademark license, especially commercial
+redistribution.
+
+
+
+*** START: FULL LICENSE ***
+
+THE FULL PROJECT GUTENBERG LICENSE
+PLEASE READ THIS BEFORE YOU DISTRIBUTE OR USE THIS WORK
+
+To protect the Project Gutenberg-tm mission of promoting the free
+distribution of electronic works, by using or distributing this work
+(or any other work associated in any way with the phrase "Project
+Gutenberg"), you agree to comply with all the terms of the Full Project
+Gutenberg-tm License (available with this file or online at
+http://gutenberg.org/license).
+
+
+Section 1. General Terms of Use and Redistributing Project Gutenberg-tm
+electronic works
+
+1.A. By reading or using any part of this Project Gutenberg-tm
+electronic work, you indicate that you have read, understand, agree to
+and accept all the terms of this license and intellectual property
+(trademark/copyright) agreement. If you do not agree to abide by all
+the terms of this agreement, you must cease using and return or destroy
+all copies of Project Gutenberg-tm electronic works in your possession.
+If you paid a fee for obtaining a copy of or access to a Project
+Gutenberg-tm electronic work and you do not agree to be bound by the
+terms of this agreement, you may obtain a refund from the person or
+entity to whom you paid the fee as set forth in paragraph 1.E.8.
+
+1.B. "Project Gutenberg" is a registered trademark. It may only be
+used on or associated in any way with an electronic work by people who
+agree to be bound by the terms of this agreement. There are a few
+things that you can do with most Project Gutenberg-tm electronic works
+even without complying with the full terms of this agreement. See
+paragraph 1.C below. There are a lot of things you can do with Project
+Gutenberg-tm electronic works if you follow the terms of this agreement
+and help preserve free future access to Project Gutenberg-tm electronic
+works. See paragraph 1.E below.
+
+1.C. The Project Gutenberg Literary Archive Foundation ("the Foundation"
+or PGLAF), owns a compilation copyright in the collection of Project
+Gutenberg-tm electronic works. Nearly all the individual works in the
+collection are in the public domain in the United States. If an
+individual work is in the public domain in the United States and you are
+located in the United States, we do not claim a right to prevent you from
+copying, distributing, performing, displaying or creating derivative
+works based on the work as long as all references to Project Gutenberg
+are removed. Of course, we hope that you will support the Project
+Gutenberg-tm mission of promoting free access to electronic works by
+freely sharing Project Gutenberg-tm works in compliance with the terms of
+this agreement for keeping the Project Gutenberg-tm name associated with
+the work. You can easily comply with the terms of this agreement by
+keeping this work in the same format with its attached full Project
+Gutenberg-tm License when you share it without charge with others.
+
+1.D. The copyright laws of the place where you are located also govern
+what you can do with this work. Copyright laws in most countries are in
+a constant state of change. If you are outside the United States, check
+the laws of your country in addition to the terms of this agreement
+before downloading, copying, displaying, performing, distributing or
+creating derivative works based on this work or any other Project
+Gutenberg-tm work. The Foundation makes no representations concerning
+the copyright status of any work in any country outside the United
+States.
+
+1.E. Unless you have removed all references to Project Gutenberg:
+
+1.E.1. The following sentence, with active links to, or other immediate
+access to, the full Project Gutenberg-tm License must appear prominently
+whenever any copy of a Project Gutenberg-tm work (any work on which the
+phrase "Project Gutenberg" appears, or with which the phrase "Project
+Gutenberg" is associated) is accessed, displayed, performed, viewed,
+copied or distributed:
+
+This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with
+almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or
+re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included
+with this eBook or online at www.gutenberg.org
+
+1.E.2. If an individual Project Gutenberg-tm electronic work is derived
+from the public domain (does not contain a notice indicating that it is
+posted with permission of the copyright holder), the work can be copied
+and distributed to anyone in the United States without paying any fees
+or charges. If you are redistributing or providing access to a work
+with the phrase "Project Gutenberg" associated with or appearing on the
+work, you must comply either with the requirements of paragraphs 1.E.1
+through 1.E.7 or obtain permission for the use of the work and the
+Project Gutenberg-tm trademark as set forth in paragraphs 1.E.8 or
+1.E.9.
+
+1.E.3. If an individual Project Gutenberg-tm electronic work is posted
+with the permission of the copyright holder, your use and distribution
+must comply with both paragraphs 1.E.1 through 1.E.7 and any additional
+terms imposed by the copyright holder. Additional terms will be linked
+to the Project Gutenberg-tm License for all works posted with the
+permission of the copyright holder found at the beginning of this work.
+
+1.E.4. Do not unlink or detach or remove the full Project Gutenberg-tm
+License terms from this work, or any files containing a part of this
+work or any other work associated with Project Gutenberg-tm.
+
+1.E.5. Do not copy, display, perform, distribute or redistribute this
+electronic work, or any part of this electronic work, without
+prominently displaying the sentence set forth in paragraph 1.E.1 with
+active links or immediate access to the full terms of the Project
+Gutenberg-tm License.
+
+1.E.6. You may convert to and distribute this work in any binary,
+compressed, marked up, nonproprietary or proprietary form, including any
+word processing or hypertext form. However, if you provide access to or
+distribute copies of a Project Gutenberg-tm work in a format other than
+"Plain Vanilla ASCII" or other format used in the official version
+posted on the official Project Gutenberg-tm web site (www.gutenberg.org),
+you must, at no additional cost, fee or expense to the user, provide a
+copy, a means of exporting a copy, or a means of obtaining a copy upon
+request, of the work in its original "Plain Vanilla ASCII" or other
+form. Any alternate format must include the full Project Gutenberg-tm
+License as specified in paragraph 1.E.1.
+
+1.E.7. Do not charge a fee for access to, viewing, displaying,
+performing, copying or distributing any Project Gutenberg-tm works
+unless you comply with paragraph 1.E.8 or 1.E.9.
+
+1.E.8. You may charge a reasonable fee for copies of or providing
+access to or distributing Project Gutenberg-tm electronic works provided
+that
+
+- You pay a royalty fee of 20% of the gross profits you derive from
+ the use of Project Gutenberg-tm works calculated using the method
+ you already use to calculate your applicable taxes. The fee is
+ owed to the owner of the Project Gutenberg-tm trademark, but he
+ has agreed to donate royalties under this paragraph to the
+ Project Gutenberg Literary Archive Foundation. Royalty payments
+ must be paid within 60 days following each date on which you
+ prepare (or are legally required to prepare) your periodic tax
+ returns. Royalty payments should be clearly marked as such and
+ sent to the Project Gutenberg Literary Archive Foundation at the
+ address specified in Section 4, "Information about donations to
+ the Project Gutenberg Literary Archive Foundation."
+
+- You provide a full refund of any money paid by a user who notifies
+ you in writing (or by e-mail) within 30 days of receipt that s/he
+ does not agree to the terms of the full Project Gutenberg-tm
+ License. You must require such a user to return or
+ destroy all copies of the works possessed in a physical medium
+ and discontinue all use of and all access to other copies of
+ Project Gutenberg-tm works.
+
+- You provide, in accordance with paragraph 1.F.3, a full refund of any
+ money paid for a work or a replacement copy, if a defect in the
+ electronic work is discovered and reported to you within 90 days
+ of receipt of the work.
+
+- You comply with all other terms of this agreement for free
+ distribution of Project Gutenberg-tm works.
+
+1.E.9. If you wish to charge a fee or distribute a Project Gutenberg-tm
+electronic work or group of works on different terms than are set
+forth in this agreement, you must obtain permission in writing from
+both the Project Gutenberg Literary Archive Foundation and Michael
+Hart, the owner of the Project Gutenberg-tm trademark. Contact the
+Foundation as set forth in Section 3 below.
+
+1.F.
+
+1.F.1. Project Gutenberg volunteers and employees expend considerable
+effort to identify, do copyright research on, transcribe and proofread
+public domain works in creating the Project Gutenberg-tm
+collection. Despite these efforts, Project Gutenberg-tm electronic
+works, and the medium on which they may be stored, may contain
+"Defects," such as, but not limited to, incomplete, inaccurate or
+corrupt data, transcription errors, a copyright or other intellectual
+property infringement, a defective or damaged disk or other medium, a
+computer virus, or computer codes that damage or cannot be read by
+your equipment.
+
+1.F.2. LIMITED WARRANTY, DISCLAIMER OF DAMAGES - Except for the "Right
+of Replacement or Refund" described in paragraph 1.F.3, the Project
+Gutenberg Literary Archive Foundation, the owner of the Project
+Gutenberg-tm trademark, and any other party distributing a Project
+Gutenberg-tm electronic work under this agreement, disclaim all
+liability to you for damages, costs and expenses, including legal
+fees. YOU AGREE THAT YOU HAVE NO REMEDIES FOR NEGLIGENCE, STRICT
+LIABILITY, BREACH OF WARRANTY OR BREACH OF CONTRACT EXCEPT THOSE
+PROVIDED IN PARAGRAPH F3. YOU AGREE THAT THE FOUNDATION, THE
+TRADEMARK OWNER, AND ANY DISTRIBUTOR UNDER THIS AGREEMENT WILL NOT BE
+LIABLE TO YOU FOR ACTUAL, DIRECT, INDIRECT, CONSEQUENTIAL, PUNITIVE OR
+INCIDENTAL DAMAGES EVEN IF YOU GIVE NOTICE OF THE POSSIBILITY OF SUCH
+DAMAGE.
+
+1.F.3. LIMITED RIGHT OF REPLACEMENT OR REFUND - If you discover a
+defect in this electronic work within 90 days of receiving it, you can
+receive a refund of the money (if any) you paid for it by sending a
+written explanation to the person you received the work from. If you
+received the work on a physical medium, you must return the medium with
+your written explanation. The person or entity that provided you with
+the defective work may elect to provide a replacement copy in lieu of a
+refund. If you received the work electronically, the person or entity
+providing it to you may choose to give you a second opportunity to
+receive the work electronically in lieu of a refund. If the second copy
+is also defective, you may demand a refund in writing without further
+opportunities to fix the problem.
+
+1.F.4. Except for the limited right of replacement or refund set forth
+in paragraph 1.F.3, this work is provided to you 'AS-IS' WITH NO OTHER
+WARRANTIES OF ANY KIND, EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO
+WARRANTIES OF MERCHANTIBILITY OR FITNESS FOR ANY PURPOSE.
+
+1.F.5. Some states do not allow disclaimers of certain implied
+warranties or the exclusion or limitation of certain types of damages.
+If any disclaimer or limitation set forth in this agreement violates the
+law of the state applicable to this agreement, the agreement shall be
+interpreted to make the maximum disclaimer or limitation permitted by
+the applicable state law. The invalidity or unenforceability of any
+provision of this agreement shall not void the remaining provisions.
+
+1.F.6. INDEMNITY - You agree to indemnify and hold the Foundation, the
+trademark owner, any agent or employee of the Foundation, anyone
+providing copies of Project Gutenberg-tm electronic works in accordance
+with this agreement, and any volunteers associated with the production,
+promotion and distribution of Project Gutenberg-tm electronic works,
+harmless from all liability, costs and expenses, including legal fees,
+that arise directly or indirectly from any of the following which you do
+or cause to occur: (a) distribution of this or any Project Gutenberg-tm
+work, (b) alteration, modification, or additions or deletions to any
+Project Gutenberg-tm work, and (c) any Defect you cause.
+
+
+Section 2. Information about the Mission of Project Gutenberg-tm
+
+Project Gutenberg-tm is synonymous with the free distribution of
+electronic works in formats readable by the widest variety of computers
+including obsolete, old, middle-aged and new computers. It exists
+because of the efforts of hundreds of volunteers and donations from
+people in all walks of life.
+
+Volunteers and financial support to provide volunteers with the
+assistance they need, are critical to reaching Project Gutenberg-tm's
+goals and ensuring that the Project Gutenberg-tm collection will
+remain freely available for generations to come. In 2001, the Project
+Gutenberg Literary Archive Foundation was created to provide a secure
+and permanent future for Project Gutenberg-tm and future generations.
+To learn more about the Project Gutenberg Literary Archive Foundation
+and how your efforts and donations can help, see Sections 3 and 4
+and the Foundation web page at http://www.pglaf.org.
+
+
+Section 3. Information about the Project Gutenberg Literary Archive
+Foundation
+
+The Project Gutenberg Literary Archive Foundation is a non profit
+501(c)(3) educational corporation organized under the laws of the
+state of Mississippi and granted tax exempt status by the Internal
+Revenue Service. The Foundation's EIN or federal tax identification
+number is 64-6221541. Its 501(c)(3) letter is posted at
+http://pglaf.org/fundraising. Contributions to the Project Gutenberg
+Literary Archive Foundation are tax deductible to the full extent
+permitted by U.S. federal laws and your state's laws.
+
+The Foundation's principal office is located at 4557 Melan Dr. S.
+Fairbanks, AK, 99712., but its volunteers and employees are scattered
+throughout numerous locations. Its business office is located at
+809 North 1500 West, Salt Lake City, UT 84116, (801) 596-1887, email
+business@pglaf.org. Email contact links and up to date contact
+information can be found at the Foundation's web site and official
+page at http://pglaf.org
+
+For additional contact information:
+ Dr. Gregory B. Newby
+ Chief Executive and Director
+ gbnewby@pglaf.org
+
+
+Section 4. Information about Donations to the Project Gutenberg
+Literary Archive Foundation
+
+Project Gutenberg-tm depends upon and cannot survive without wide
+spread public support and donations to carry out its mission of
+increasing the number of public domain and licensed works that can be
+freely distributed in machine readable form accessible by the widest
+array of equipment including outdated equipment. Many small donations
+($1 to $5,000) are particularly important to maintaining tax exempt
+status with the IRS.
+
+The Foundation is committed to complying with the laws regulating
+charities and charitable donations in all 50 states of the United
+States. Compliance requirements are not uniform and it takes a
+considerable effort, much paperwork and many fees to meet and keep up
+with these requirements. We do not solicit donations in locations
+where we have not received written confirmation of compliance. To
+SEND DONATIONS or determine the status of compliance for any
+particular state visit http://pglaf.org
+
+While we cannot and do not solicit contributions from states where we
+have not met the solicitation requirements, we know of no prohibition
+against accepting unsolicited donations from donors in such states who
+approach us with offers to donate.
+
+International donations are gratefully accepted, but we cannot make
+any statements concerning tax treatment of donations received from
+outside the United States. U.S. laws alone swamp our small staff.
+
+Please check the Project Gutenberg Web pages for current donation
+methods and addresses. Donations are accepted in a number of other
+ways including checks, online payments and credit card donations.
+To donate, please visit: http://pglaf.org/donate
+
+
+Section 5. General Information About Project Gutenberg-tm electronic
+works.
+
+Professor Michael S. Hart is the originator of the Project Gutenberg-tm
+concept of a library of electronic works that could be freely shared
+with anyone. For thirty years, he produced and distributed Project
+Gutenberg-tm eBooks with only a loose network of volunteer support.
+
+
+Project Gutenberg-tm eBooks are often created from several printed
+editions, all of which are confirmed as Public Domain in the U.S.
+unless a copyright notice is included. Thus, we do not necessarily
+keep eBooks in compliance with any particular paper edition.
+
+
+Most people start at our Web site which has the main PG search facility:
+
+ http://www.gutenberg.org
+
+This Web site includes information about Project Gutenberg-tm,
+including how to make donations to the Project Gutenberg Literary
+Archive Foundation, how to help produce our new eBooks, and how to
+subscribe to our email newsletter to hear about new eBooks.
+
+
+</pre>
+
+</body>
+</html>
diff --git a/LICENSE.txt b/LICENSE.txt
new file mode 100644
index 0000000..6312041
--- /dev/null
+++ b/LICENSE.txt
@@ -0,0 +1,11 @@
+This eBook, including all associated images, markup, improvements,
+metadata, and any other content or labor, has been confirmed to be
+in the PUBLIC DOMAIN IN THE UNITED STATES.
+
+Procedures for determining public domain status are described in
+the "Copyright How-To" at https://www.gutenberg.org.
+
+No investigation has been made concerning possible copyrights in
+jurisdictions other than the United States. Anyone seeking to utilize
+this eBook outside of the United States should confirm copyright
+status under the laws that apply to them.
diff --git a/README.md b/README.md
new file mode 100644
index 0000000..435e558
--- /dev/null
+++ b/README.md
@@ -0,0 +1,2 @@
+Project Gutenberg (https://www.gutenberg.org) public repository for
+eBook #31197 (https://www.gutenberg.org/ebooks/31197)